Lees de Officiële Beschrijving

Wie we zijn

Het Sustainability Institute (SI) werd in 1999 opgericht in Lynedoch Ecovillage om mensen de ruimte te geven een benadering te verkennen voor het creëren van een meer rechtvaardige samenleving.

De kern van het werk van de SI is het vinden van manieren van leven die het ecosysteem waarin alle samenlevingen zijn ingebed eerder ondersteunen dan vernietigen. Onze focus op kinderen leidde tot de oprichting van de Creche, nu de Lynedoch Children's House, en AfterCare-programma's. Onze samenwerking met de School of Public Leadership aan de Universiteit van Stellenbosch heeft onze Masters en PhD-programma's in Duurzame Ontwikkeling opgebouwd.

106679_LynedochVillage.jpg

Onze leerprogramma's starten in het Lynedoch Children's House, breiden zich uit via onze samenwerking met SPARK Schools in Lynedoch, zijn praktisch georiënteerd in ons FET-college Leren voor duurzaamheid en promoten zowel onderzoek als de praktijk via onze University of Stellenbosch-graden. Ons onderzoek en onze praktijk houden een sterke focus op duurzame Afrikaanse toekomsten, door middel van ons onderzoek naar studenten en faculteiten en ons groeiend onderzoeksprogramma. Vandaag is het SI een internationaal woon- en leercentrum dat leerervaringen biedt op het gebied van ecologie, gemeenschap en geest.

We willen ons begrip en onze kennis opbouwen op kerngebieden die we als cruciaal beschouwen bij het ondersteunen van de overgang naar rechtvaardige, rechtvaardige en bloeiende toekomst.

Onze focus op bloeiende voedselsystemen, sociale innovatie, optimale hulpbronnenstromen en transformatief leren vanaf de geboorte, ondersteund door zinvolle partnerschappen, zal worden voortgezet door middel van ingebed en relevant onderzoek, onderwijs en praktijk.

106678_SIBuilding1.JPG

Onze manier

Een gevoel van plaats

Van nature gehouden, creëert de locatie van de SI nabij Spier en binnen het Lynedoch EcoVillage ruimte voor contextueel leren. Een dorp, samengesteld uit het eenvoudige dagelijkse leven van zuigelingen, schoolkinderen, universiteitsstudenten en een werkgemeenschap, vormen de gestructureerde patronen waarin de stromen van het leren worden vastgehouden. Zestig miljoen jaar oude bergen vormden het decor voor onze inheemse tuinen, reusachtige ficusbomen, biologische groenten en boerderij.

Transformatie door leren

Mogelijkheden gebeuren door de openheid van individuen voor wat anders is - voor 'de ander'. Dit wordt ondersteund en aangemoedigd door onszelf als medebewoners van de wereld te zien, diep in vraag te stellen wat het betekent om mens te zijn en oplossingen te zoeken door wonder, mysterie, intuïtie en solide kennis. Actieve betrokkenheid betekent dat studenten van passieve kennisontvangers overgaan op een diepe interactie met intellectuele, spirituele, activiteits- en hartmogelijkheden om antwoorden te vinden op complexe oplossingen.

106685_pexels-photo-935785.jpeg

Vernieuwen van creativiteit

Het vernieuwen van creativiteit komt door een dialogische benadering van leren. Radicale omwentelingen (van het Latijnse 'radix' dat 'wortels' betekent) zijn niet altijd comfortabel en ook niet geruststellend. Het co-creëren van een leerpad, het smeden van toekomsten die het heden en verleden aangaan, betekent vaak diep luisteren, opnieuw leren, kwetsbaarheid openen en geleid worden door manieren van weten die niet altijd expliciet, noch voor de hand liggend zijn. Deelname, gesprek, kunst, tijd voor stilte, in de natuur zijn enkele van de sleutels tot de heropleving van de kern van creativiteit in onze manier van leren.

Leren van de natuur

Natuurgericht leren is leren van binnenuit de natuur, waar we de natuur zijn. Verbindingen met alles dat anders dan menselijk is, creëren kansen voor poëzie, metaforen, manieren van zijn en weten dat woorden te boven gaan. Ecologische intelligentie is een geschenk. Zoals vooruitziende intelligentie, ons vermogen om in het moment te zijn en van alle leven te leren met nederigheid en humor, biedt een verbondenheid die zowel helder als verrijkend is.

106672_forest-trees-perspective-bright-957024.jpeg

Je ziet alleen maar toekomstbeelden

In onze post-koloniale en post-apartheid-verkenningen betekent het voortdurend ondervragen van de valkuilen van modern consumentisme, isolatie, ontkoppeling en destructieve concurrentie. We 'reiken naar wat ons bereikt' in de zoektocht naar verandering in onszelf en in de werelden die we creëren. Inheemse worden in de 21ste eeuw is het eren en erkennen van onze Afrikaanse erfenis met al hun complexiteiten, en het zonder angst ondervragen van de mogelijkheden van verschillende en meer rechtvaardige toekomst.

Genezing en lichaamswerk

In een wereld van zintuigen vormen cellulaire herinneringen en verbindingen een onderdeel van leren dat vaak over het hoofd wordt gezien. Alle cursussen aan de SI beginnen met 's ochtends ademhalen, lezen en een cirkel die ons eraan herinnert dat we heel zijn. Werken in de tuin, koken en schoonmaken zijn manieren van het maken van echte duurzaamheid Pathways onderzocht. Verbindingshoofden, harten en handen is een bekend patroon dat eerder integreert dan scheidt. Yoga, massage, aanraken en voelen maken deel uit van vele cursussen.

106686_woman-hand-girl-glass.jpg

Verbinden via voedsel, kunst en cultuur

Op deze manier creëren we gesprekken in de bodem, de ziel en de samenleving. Of het nu gaat om het koken van gerechten uit verschillende culturen samen op de SI of door een Afrikaans-brede voedsel (R (evolutie) fototentoonstelling, dit zijn verschillende manieren van verbinden die lokaal zijn en geaard.Het gelach, de vreugde en het mysterie dat in overvloed aanwezig is in deze ervaringen creëren onmetelijke verbindingen en nieuwe verhalen.

Waarden-gebaseerd ondernemerschap

De kern van ons leren, onderzoeken en oefenen is de drang om op waarde gebaseerde, ondernemende denkwijzen te ontsluiten in individuen, organisaties en gemeenschappen die zowel kansen als verantwoordelijkheid aanspreken.

Opleidingen te volgen in:
Engels

Deze school biedt ook:

Address
Sustainability Institute Off R310 Baden Powell Drive
7603 Stellenbosch, West-Kaap, Zuid-Afrika