Setsunan University

Setsunan University , die zijn deuren opende in 1975, houdt zich aan de geest van de Josho Gakuen Educational Foundation: "Voor de wereld, voor de mensen en voor de gemeenschap streven we ernaar om specialisten te ontwikkelen met op wetenschap gebaseerde praktische vaardigheden die een belangrijke rol spelen in de samenleving." Ons educatieve credo is om slimme specialisten op te leiden met een sterk gevoel voor menselijkheid en praktische, goed afgeronde capaciteiten die zelfstandig uitdagingen kunnen identificeren en aanpakken, met allround onderwijs als onze eerste prioriteit. In overeenstemming met dit credo zullen we tegen het fiscale jaar 2020 een allesomvattende universiteit zijn, met 17 afdelingen in 8 faculteiten verspreid over 5 academische gebieden (sociale wetenschappen, literatuur, wetenschap en techniek, medische en gezondheidswetenschappen en landbouwwetenschappen), evenals 6 graduate schools. Om de uitdaging van sociale verandering en de behoeften van belanghebbenden het hoofd te bieden, zullen we blijven evolueren en ons ontwikkelen naar de toekomst.

De mensheid staat nu voor tal van uitdagingen op wereldschaal, waaronder milieukwesties, problemen van inkomensongelijkheid en armoede, en regionale conflicten. Japan is bovendien onderhevig aan frequente aardbevingen en ervaart natuurrampen die kunnen worden veroorzaakt door klimaatverandering. Het hoofd bieden aan deze rampen en de wederopbouw in de nasleep ervan is een dringende uitdaging. Door middel van interdisciplinaire, wereldwijde onderzoeksactiviteiten die gebruik maken van haar sterke punten als een uitgebreide universiteit, zal Setsunan University er serieus naar blijven streven bij te dragen aan de opbouw van een vreedzame, duurzame samenleving. En terwijl we dat doen, maken we geavanceerd onderwijs door middel van onderzoeksactiviteiten een realiteit.

Setsunan University bevordert actief de uitbreiding van onderscheidende onderwijsprogramma's door de hele universiteit. Deze actieve leerklassen omvatten probleem- / projectgebaseerd leren, teamgebaseerd leren en case-based leren, die allemaal studenten trainen om uitdagingen waarmee lokale gemeenschappen, bedrijven en anderen worden geconfronteerd, te identificeren en aan te pakken. Door middel van deze programma's bereiken studenten zelfstandig op dialoog gebaseerd diep leren, en het is onze oprechte hoop dat door het toepassen van deze leermogelijkheden, studenten zullen uitgroeien tot individuen die kunnen bijdragen aan het opbouwen van een vreedzame, duurzame samenleving. Ik kijk uit naar uw voortdurende begrip en steun voor onze onderwijs- en onderzoeksactiviteiten, nu en in de toekomst.