Ryutsukeizai University

Ryutsu Keizai University werd in 1965 opgericht door Nittsu Gakuen Educational Corporation. Ten tijde van haar oprichting maakte de Japanse economie deel uit van de golf van snelle economische ontwikkeling en aan het begin van het tijdperk van massaproductie en massaconsumptie. Toch waren de distributie- en logistieke systemen onderontwikkeld en nog onvolwassen, wat een groot probleem werd in termen van economische ontwikkeling. De situatie baarde grote zorgen, aangezien het onopgelost laten van deze problemen niet alleen het tempo van de economische ontwikkeling ernstig zou hebben beïnvloed, maar ook de kwaliteit van het nationale leven op verschillende niveaus zou hebben aangetast.

Met de hierboven beschreven sociale situaties als achtergrond, werd de universiteit opgericht met het oog op het bevorderen van onderzoek in de distributieeconomie, wat destijds een van de belangrijkste economische kwesties was, om deskundige specialisten op dit gebied op te leiden en om personen op te leiden. in staat om bij te dragen aan de verbetering van het maatschappelijk welzijn in het algemeen.

De universiteit begon als een universiteit met één afdeling met alleen de afdeling Economie van de Faculteit Economie. In 2006 werd het Department of Sports Science and Health geopend. Momenteel is de universiteit uitgegroeid tot een middelgrote instelling met 5 faculteiten en 8 afdelingen, en biedt ook 5 postdoctorale cursussen. Ons voortdurende streven, gebaseerd op de principes en doelen van de stichting, om de richting van toekomstige sociale behoeften te identificeren en personen op te leiden die in staat zijn om sociale bijdragen te leveren op verschillende gebieden, resulteerde in de uitbreiding van de universiteit op deze manier. Tegenwoordig wordt Japan een vergrijzende samenleving met een dalend geboortecijfer. Dientengevolge begint er meer nadruk te worden gelegd op een grotere dekking in de bijstand en het in stand houden van een geestelijk rijke levensstijl. De universiteit zal blijven opleiden en onderzoek doen volgens haar onderwijsprincipes om personen op te leiden die kunnen voorzien in de behoeften van de samenleving.