Hellenic Open University

De cursus wordt in het Engels aangeboden.

Modules

*

[-]

Het doel van deze M.Ed. is om de professionele ontwikkeling van afgestudeerden in de Franse taal, letterkunde en filologie aan te moedigen als docenten Frans als vreemde taal door hen actief te betrekken bij theoretische en praktische studies op het gebied van methoden van taalonderricht en in overeenstemming met de steeds toenemende eisen van de huidige taal lokale en internationale arbeidsmarkt.

Leerresultaten

Na afronding van het masterprogramma wordt van de studenten verwacht dat ze:

begrijpen en demonstreren van specialistische kennis en vaardigheden in het onderwijzen van de Franse taal: in het bijzonder met betrekking tot taalonderwijs, om geschikte methoden te overwegen, selecteren en gebruiken voor het effectief leren van alle taalvaardigheden (productie en begrip van geschreven en gesproken vertogen);begrijpen en demonstreren van specialistische kennis en vaardigheden in het onderwijzen van de Franse taal: in het bijzonder met betrekking tot het onderwijzen van structuren en functies van de Franse taal (fonetiek / fonologie, morfologie, syntaxis, semantiek / vocabulaire, en cultuur), om te evalueren, aan te passen en ontwikkel geschikt materiaal;ontwerpen, ontwikkelen en evalueren van studiesprogramma's in overeenstemming met de belangrijkste theorieën op het gebied van taal, communicatie en interactie, en om instructiemateriaal te ontwikkelen voor het onderwijzen van de Franse taal;meetinstrumenten produceren, analyseren en interpreteren voor de beoordeling van de taalvaardigheid van hun leerders;pedagogisch juiste leerscenario's toepassen met behulp van ICT-applicaties (informatie- en communicatietechnologieën) in verschillende leercontexten (bijvoorbeeld face-to-face, afstand), rekening houdend met specifieke doelen, behoeften en leeromgevingen;de beginselen van het onderwijzen van Frans aan basisschoolleerlingen in de praktijk begrijpen en toepassen, door geschikte... [-]

Het doel van deze M.Ed. is om de professionele ontwikkeling van Duitse taal-, letterkunde- en filologie-afgestudeerden als docenten Duits als vreemde taal aan te moedigen door hen actief te betrekken bij theoretische en praktische studies op het gebied van methoden van taalonderricht en in overeenstemming met de steeds toenemende eisen van de huidige taal lokale en internationale arbeidsmarkt.

ECTS-credits programmeren: 120

Classificatie volgens ISCED-2011 van Unescogebaseerd op het niveau van het onderwijs: 7gebaseerd op het gebied van onderwijs: 14 lesgevenClassificatie volgens ISCED-2013 van Unescogebaseerd op het gebied van onderwijs: 0114-Lerarenopleiding met vakspecialisatieCursusstructuur... [-]

Het doel van deze M.Ed. is om de professionele ontwikkeling van de Engelse taal, letterkunde en filologie aan te moedigen als docenten Engels als vreemde en als internationale lingua franca door hen actief te betrekken bij theoretische en praktische studies op het gebied van taalonderwijsmethodologie en in overeenstemming toenemende eisen van de huidige lokale en internationale arbeidsmarkt.

Leerresultaten

Na afronding van het masterprogramma wordt van de studenten verwacht dat ze:

analyseren, uitvoeren en communiceren op het niveau van docenten op het gebied van Engels onderwijs;het begrijpen en demonstreren van gespecialiseerde taalonderwijskennis en -vaardigheden in de taalvaardigheden en -elementen door: methoden te onderzoeken, te selecteren en te gebruiken die bevorderlijk zijn voor effectief leren van bepaalde taalvaardigheden (Luisteren, spreken, lezen, schrijven) en elementen (cultuur, grammatica, vocabulaire, Uitspraak) en door materialen te onderzoeken, evalueren en creëren om effectief taalonderwijs en -onderwijs te ondersteunen;het kritisch analyseren van onderzoek op het gebied van taalverwerving en -onderwijs, en het toepassen ervan in de klascontexten;ontwerpen, ontwikkelen en evalueren van curricula en materialen voor het lesgeven in het Engels;creëren, analyseren en interpreteren van effectieve maatregelen van taalvaardigheid van hun studenten;lokaliseren en selecteren van geschikte leermiddelen om computertechnologie te gebruiken om aan de behoeften van hun leerlingen te voldoen;de beginselen van het Engels begrijpen en toepassen voor instructie met specifieke doeleinden in relatie tot de taalachtergrond en werkomgeving van hun studenten;blijk geven van begrip voor interculturele benaderingen in het taalonderwijs;identificeren, ontwerpen en in dienst hebben erkende beginselen van effectieve Engelse taal docent ontwikkeling en trainingsprogramma operatie.... [-]