Guillermo Subercaseaux Institute of Banking Studies (Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux)

Het onderwijsmodel is gebaseerd op en georganiseerd rond drie kernprincipes en vier opleidingspijlers, die de “must-zijn” van institutionele opleiding vormen.

Deze principes impliceren in de eerste plaats het belang van opleiding voor de financiële sector, waarmee het Instituut de opleidingsbehoeften van het personeel in de sector identificeert en beantwoordt, binnen een kader van persoonlijke ontwikkeling en inzetbaarheid. Ten tweede ontwikkelt het Instituut een levenslange opleiding voor studenten en werknemers in de financiële sector via een programma voor permanente vorming. Ten slotte ontwikkelt het Instituut in zijn oprichting een verbinding en integratie met de financiële sector.

De pijlers waarop de opleiding aan het Instituut wordt georganiseerd, zijn van toepassing geweest op opleidingen voor financiële activiteit, articulatie in specialisatieniveaus, lesgeven in samenhang met de dynamiek van de financiële en bancaire omgeving, en voortdurende verbetering van de kwaliteit van opleidingen.

In deze context volgt het Instituut het Opleidingsmodel met een Competentieaanpak om de gebruikte middelen, methodologieën en procedures te beheren en te begeleiden, waarbij het de studenten tracht te leren van de vaardigheden die nodig zijn voor effectieve prestaties in de financiële sector.