Tot de theoretische vakken van de MA in Classical Singing behoren muziekgeschiedenis, volksmuziek, hedendaagse cultuur en analyse, maar studenten bezoeken ook concerten en nemen deel aan compositieoefeningen.

De zangcursussen bij Central zijn nationaal en internationaal vermaard en geven een gespecialiseerde opleiding in de studie en praktijk van de gesproken stem. Deze cursussen zijn bedoeld voor afgestudeerden van de juiste studierichtingen die een carrière als zangpedagoog ambiëren en die zich willen specialiseren in de studie en praktijk van zang en spraak. Studenten studeren met internationaal gerenommeerde stemdocenten en professionals, leren pedagogische vaardigheden voor het lesgeven van stem op deze wereldwijd toonaangevende cursus en netwerken met acteurs, accentcoaches, logopedisten en zangers en lopen stage in het onderwijs en de industrie.

Als masterstudent krijg je de uitgebreide vakbekwaamheid van een vocaal artiest in de belangrijkste gebieden van de klassieke vocale muziek. Afhankelijk van je interesses kun je je specialiseren in stempedagogie, oratoriummuziek of lied- en vocale kamermuziek en minorvakken en keuzestudies kiezen uit het aanbod van de Sibelius Academie of de andere academies van de universiteit. Je voltooit ook studies in loopbaanvaardigheden die je praktische training geven in het opbouwen van je portfolio, het vinden van werk en het starten van je carrière.

De opleiding volgt op de bacheloropleiding Muziekeducatie met een focus op educatie. Het doel van de opleiding is de afgestudeerden te voorzien van een uitgebreide masteropleiding, die hen voorbereidt op het beroep van muziekleraar op het 2e niveau van de lagere en middelbare scholen. De opleiding houdt rekening met de evenredigheid van de cognitieve, didactische en pedagogisch-psychologische componenten van de opleiding, terwijl de in de bachelor opgedane veldkennis verder wordt gesystematiseerd en toegepast op het gebied van didactiek en daarmee nauw samenhangende beroepsvakken. Afgestudeerden van de opleiding zijn bevoegd om zelfstandig schoolonderwijsprogramma's op het onderwijsgebied Kunst en Cultuur op te zetten. Zij staan klaar om het muziekonderwijs met al zijn aspecten op het gebied van kennis en vaardigheden te doceren. De opleiding bouwt voort op creatieve activiteiten op het gebied van muziekeducatie en de didactiek daarvan. De veldcomponent is gericht op een dieper begrip van muziekeducatieve vraagstukken, wat tot uiting komt in het onderwijs van muziekeducatie in het basis- en voortgezet onderwijs. Muzikale fenomenen en concepten worden gepresenteerd in een bredere context en relaties tussen verschillende soorten wetenschap en kunst. De muziekdidactische component is gebaseerd op de kennis die is opgedaan in muziekpedagogisch onderzoek en op best practices die in de praktijk zijn geverifieerd. De muziektheorie en pedagogische component kunnen vervolgens worden verdiept in een doctoraatsopleiding, bijvoorbeeld Muziektheorie en Pedagogiek. Het studieprogramma in het hoofdplan respecteert de balans van vakinhoudelijke, didactische en pedagogisch-psychologische componenten van de opleiding volgens de normen van de lerarenopleiding van het ministerie van Onderwijs. De pedagogisch-psychologische opleiding omvat de vakken pedagogiek, psychologie en bijzondere pedagogiek, met inbegrip van de pedagogisch-psychologische praktijk. Onderdeel daarvan is het uitwerken van een diploma scriptie.

Naast algemene lessen muziektheorie en muziekgeschiedenis maakt de opleiding studenten vertrouwd met de techniek van koordirectie en met theoretische en praktische zaken die te maken hebben met de menselijke stem, stemvorming en -onderhoud, de geschiedenis van koormuziek, repertoire, verschillende stijlen en alle gerelateerde knowhow in alle takken van koormuziek. MA in Koordirectie en het leren ervan op een hoog niveau vereist persoonlijke vaardigheden, artistieke gevoeligheid, een goed oor, kennis van muziek en, bovenal, de individuele zangcultuur en kennis over kamermuziek.

Tijdens je studie krijg je de nodige kennis en vaardigheden op het gebied van Afro-Amerikaanse muziek, muziekcultuur en uitvoeringspraktijk om een professional te worden. Na je afstuderen kun je veeleisende rollen op je nemen als muzikant, bandleider, componist en arrangeur en als pedagoog. Finse jazzprofessionals als Timo Lassy, Verneri Pohjola, Aki Rissanen en Kalle Kalima zijn allemaal alumni van de Sibelius Academie die zich hebben gevestigd in de Finse en internationale muziekscene. In de masterfase kun je bijna een derde van je cursussen vrij kiezen. Naast instrumentklassen en ensemblespel kun je bijvoorbeeld kiezen voor muziekbusinesscursussen of pedagogische studies die nodig zijn om als docent te werken. Tijdens je studie neem je ook deel aan verschillende muzikale projecten, masterclasses en sociale evenementen.

De Vocale Prestaties belangrijkste richt zich op het geven van vocalisten de middelen om 'op de muziek' als volwaardige partners met grote instrumentalisten en producenten. Het programma is-vorm gemonteerd op de passies van elk studenten en presenteert ze met mogelijkheden om feedback van professionals te krijgen in A & R, opname, film en televisie en live touring.