Hoe kunnen historici helpen om problemen binnen organisaties aan te pakken? Hoe kunnen historische kennis en vaardigheden blinde vlekken in organisaties opsporen en zo hun effectiviteit en sociale impact verbeteren?

Ontwikkel expertise op het gebied van geschiedenis en politiek, twee nauw met elkaar verbonden disciplines, en krijg de vaardigheden en kennis om complexe ideeën vanuit meerdere perspectieven aan te pakken.

De professionalisering van de politiek en het openbare leven vereist voortdurende bijscholing en bijscholing. Mensen die politieke beslissingen nemen en de staat besturen, maar ook degenen die op dit gebied willen analyseren en adviseren, moeten een gespecialiseerde opleiding hebben gevolgd en op de hoogte zijn van onderwerpen als geschiedenis, recht, economie, administratie en protocol. Bovendien moeten ze vandaag over essentiële vaardigheden beschikken, zoals leiderschap, communicatie, crisisbeheersing en beheersing van nieuwe technologieën.

De MLitt in Global Social and Political Thought biedt een innovatieve transnationale en vergelijkende benadering van de studie van de geschiedenis en invloed van mondiale denktradities. De mondiale intellectuele geschiedenis – de transnationale en vergelijkende benadering van de geschiedenis van ideeën – is een academisch studiegebied in ontwikkeling.

Hoe beschermt Oekraïne zijn monumenten in de huidige oorlog? Welk beleid moeten de Nederlandse autoriteiten ontwikkelen met betrekking tot kunst die tijdens de Tweede Wereldoorlog is gestolen? Wat moet er gebeuren met betwiste standbeelden die verband houden met het koloniale verleden van Europa?

De MA in Politics, Organizations, and Learning Histories aan de University of Groningen bereidt je voor op het beantwoorden van dit soort vragen over de werking van organisaties. Je leert hoe je historisch inzicht krijgt in langetermijnproblemen binnen organisaties en hoe je deze oplost, waarna je een expert wordt in het gebruiken van het verleden om actuele vraagstukken op te lossen. De track is uniek in de implementatie van historisch denken in allerlei soorten organisaties.

In het kader van de strategische doelstellingen van de ISCSP -UTL met betrekking tot het opleidingsaanbod van de II-cyclus en volgend op de beleidsdoelstellingen voor het hoger onderwijs in het kader van het Bolognaproces, werden de volgende doelstellingen gedefinieerd: