De master in leiderschap en management van onderwijscentra zal je de nodige kennis verschaffen om leiderschap en onderwijsadministratiecapaciteit te verwerven, waardoor je de kwaliteit van de opleidingsdienst van de instellingen waarvan je deel uitmaakt kunt verbeteren.

De Master's Degree in Administration of Education Institutions streeft ernaar specialisten op te leiden die in staat zijn managementmodellen toe te passen, door het ontwerpen van innovatieve projecten en programma's voor het oplossen van problemen met een ethische benadering. innovatieve managementmodellen door het gebruik van analytische en financiële instrumenten, evenals het genereren van duurzame en duurzame geïntegreerde projecten die bijdragen aan de economische en sociale ontwikkeling van hun gemeenschap

Maak deel uit van de selecte groep onderwijsprofessionals met een administratieve opleiding om te presteren of te streven naar een betere baan, met tools die u op een hoog niveau van voorbereiding plaatsen voor posities van leiderschap, coördinatie, leiding of ondernemerschap van onderwijsinstellingen.

ALGEMEEN DOEL VAN HET PROGRAMMA: Bijdragen aan de positieve transformatie van het onderwijssysteem en de instellingen, om het recht op kwaliteitsonderwijs voor alle Chihuahuan-meisjes, -jongens en -jongeren effectief te maken door middel van de opleiding van onderwijsleiders.

Het curriculum van de Master in Educational Management heeft als onderscheidend kenmerk dat het professionals opleidt die in staat zijn om projecten en interventies te ontwerpen en te articuleren die nieuwe vormen van relatie tussen de actoren van het onderwijsproces vergemakkelijken, om de totstandbrenging van gecontextualiseerde praktijken te bevorderen die training bevorderen en ontwikkeling van de gemeenschappen die deel uitmaken van de onderwijscentra. De Master in Educational Management is bedoeld voor management en onderwijzend personeel dat geïnteresseerd is in het creëren van de voorwaarden en scenario's die het mogelijk maken de werking van onderwijsinstellingen te verbeteren.

Curriculumontwerp gaat uit van niveaus van sequentiële en toenemende complexiteit die het begrip van de verschijnselen en hun noodzakelijke theoretisch-praktische articulatie van het onderwijs- en leerproces vergemakkelijken. Het curriculum integreert de meest relevante bijdragen van de disciplines die administratieve problemen aanpakken en zinvolle bijdragen aan de systematische en interdisciplinaire kennis. De modulaire structuur is bedoeld om het leren van de theoretisch-methodologische grondslagen van specifieke kennisgebieden te vergemakkelijken die betrekking hebben op de studie van het educatieve fenomeen samen met de administratieve implicaties ervan, verklaringen voor te stellen en oplossingen te integreren. Het curriculum bestaat uit vier cursussen voor homogenisering van kennis (één per semester, zonder waarde in studiepunten) en twaalf verplichte, waarvan tien met gemeenschappelijke en twee keuzevakken, in aanmerking komend binnen een reeks onderwerpen die leerervaringen in het onderwijs verbreden en diversifiëren planning, regie, evaluatie en supervisie.

De Master in Management en Administratie van Onderwijsinstellingen van de Euro Hispanoamericana University, draagt bij aan het beheer, de administratie en de richting van openbare of particuliere onderwijsinstellingen, door het begrijpen en aanpassen van de verschillende beleidslijnen, modellen, projecten en onderwijsregelgeving voor de oplossing van problemen die daaraan inherent zijn, afhankelijk van de context en vanuit een innovatief perspectief.

Deze masteropleiding is het enige programma dat bijdraagt aan het transformeren van onderwijs in een plek voor ontmoeting en samenwerking die is ontworpen om een eerlijkere samenleving op te bouwen.

De Master of Education met onderwijsmanagement en onderwijscompetenties heeft tot doel: leraren op te leiden in het onderwijs die in staat zijn om oplossingen te bieden voor de verschillende onderwijscontexten, die het mogelijk maken om te sturen en strategieën vast te stellen die het mogelijk maken om administratieve functies te beheren, besluitvorming om verbeteringen door te voeren en het vermogen om te evalueren scholen.

Het is een masteropleiding die leiderschaps- en managementvaardigheden ontwikkelt voor onderwijsinstellingen. Hij is iemand die geïnteresseerd is in het kennen van zijn studenten en het op een eenvoudige en effectieve manier overdragen van kennis. Het heeft ook de mogelijkheid om theorie en praktijk te combineren. Bovendien is hij een georganiseerd en geduldig individu.

De master in management en administratie van onderwijscentra is gebaseerd op de noodzaak om personeel voor te bereiden dat een leidende rol op zich neemt, die pedagogische en educatieve activiteiten kunnen leiden, begeleiden en evalueren. Evenals het ontwikkelen van de studieplannen en -programma's die door onderwijsinstellingen worden vereist en, waar van toepassing, deze voorleggen aan de staatssecretaris van onderwijs en de minister van openbaar onderwijs in de federatie.

DOEL: Professionals, leerkrachten en onderwijsbeheerders opleiden door middel van een gedegen, theoretische, methodologische en geactualiseerde voorbereiding, waardoor ze voorstellen en innovatieve oplossingen kunnen aandragen voor de onderwijsproblemen van de instellingen.