De online MA in Educational Administration van Campbellsville University (Supervisor of Instruction P-12) is zorgvuldig ontworpen om u uit te rusten met de tools die nodig zijn om leiding te geven als beheerder in het onderwijs. Van het curriculum van het programma, samengesteld door een adviesraad met uitgebreide ervaring in het leiden van het veld, krijgt u een dieper inzicht in hoe u studenten kunt versterken door middel van onderwijs. Het online programma wordt aangeboden als een traditioneel of optie 6 programma.

Voor de diverse studentenpopulatie van vandaag hebben instellingen sterke leiders nodig om de volgende generatie veranderingsagenten te worden die vastbesloten zijn om campusgemeenschappen in het hele land te transformeren. Of het nu is door de nadruk op de demografische variabelen die voorspellers zijn van het lenen van studenten, de historische analyse van de bijdragen van de zwarte machtsbeweging aan het hoger onderwijs, veranderingen in het Griekse levensbeleid en de praktijk, of de grondslagen van de ontwikkeling van studenten, personeelsprofessionals zijn bereid dit werk op zich te nemen. GW's Master's degree in Higher Education Administration rust studenten uit met effectieve leiderschaps- en administratieve capaciteiten door cursussen te combineren met professionele praktijk in een veelvoud van instellingen in het DC Metro-gebied door middel van stage- en fellowship-mogelijkheden. Je wordt ondergedompeld in innovatief werk om ervoor te zorgen dat hogescholen inclusieve en multiculturele studentenaangelegenheden gebruiken die gericht zijn op het bevorderen van sociale rechtvaardigheid, maatschappelijke betrokkenheid en gelijkheid. Studenten Hoger Onderwijsadministratie verdiepen hun expertise door te kiezen voor een concentratie in Administratie Studentenzaken, Algemene Administratie, Hoger Onderwijsbeleid en Financiën en Internationaal Hoger Onderwijs.

Het Master of Education in Educational Administration-programma bereidt studenten voor op de uitdagende, competitieve en dynamische academische wereld in elke carrière die inzicht in academische concepten en processen vereist. Afgestudeerden zullen leren hoe ze competente academische leiders kunnen worden in verschillende academische omgevingen met een breed begrip van academische financiën, professionele ontwikkeling, human resource management, gedrag en verandering in organisaties, curriculumontwerp en -evaluatie, en juridische kwesties in het onderwijs.

Ontgrendel een spectrum aan carrièremogelijkheden in de administratie van het hoger onderwijs met een masterdiploma van Canisius University . Ons HESAA-programma is ontworpen voor zowel publieke als private instellingen en biedt een unieke mix van theorie en praktische ervaring.

Het programma is erop gericht om de student te voorzien van moderne kennis en professionele vaardigheden met betrekking tot het beheer van het onderwijssysteem, leiderschap, pedagogische trends en uitdagingen, zodat hij / zij een wereldwijde positie kan innemen in het management op het gebied van onderwijs; het programma stelt de studenten in staat om de theorieën en praktijken die relevant zijn voor het gebied van onderwijsmanagement in de context van modern onderzoek en professionele ervaring te begrijpen en te bekritiseren.

De AIU afstandsonderwijs Master of Science in Educational Administration-programma zal een op maat gemaakt programma zijn, speciaal voor u ontworpen door u en uw academische adviseur. Deze flexibiliteit om aan de behoeften van studenten te voldoen, wordt zelden gevonden in andere afstandsonderwijsprogramma's. Ons online programma vereist niet dat alle studenten dezelfde vakken / cursussen volgen, dezelfde boeken gebruiken of lesmateriaal.

Dit eenjarige blended Master of Education in School Leadership (MESL) programma is speciaal ontworpen voor diegenen die een erkend niveau-9 Postgraduate Diploma hebben behaald op het gebied van educatief leiderschap, management en administratie. Door middel van een sociaal-wetenschappelijk onderzoeksmodel maken studenten gebruik van hun professionele en academische ervaringen om een genuanceerd begrip te ontwikkelen van educatief leiderschap, organisatorische ontwikkelingen, beleidsuitvoering en de contextuele subtiliteiten binnen het Ierse systeem die een rol spelen in het werk van educatieve leiders. Als gevolg hiervan is het een primair doel van dit programma om aankomende en gevestigde leiders een op onderzoek gebaseerd perspectief te bieden op de relationele aard van het leiden van een lerende organisatie.

De masteropleiding Management van Onderwijscentra is gericht op de onderwijsbehoeften van studenten die geïnteresseerd zijn in de theoretische en praktische aspecten van het managen van niet-universitaire onderwijsinstellingen. De cursus legt specifiek de nadruk op de ontwikkeling van professionele vaardigheden.

De Masters in Educational Administration en Leiderschap is bedoeld voor docenten die op zoek zijn om te worden voorzien van de kennis en vaardigheden die nodig zijn om eff ectieve leiders / beheerders geworden in onderwijsinstellingen. Afgestudeerden van deze 2-jarige opleiding wordt opgeleid tot leiderschap dat is contextueel, relevante en vergelijkbare internationale normen te bieden ...

De Master's Degree in Administration of Education Institutions streeft ernaar specialisten op te leiden die in staat zijn managementmodellen toe te passen, door het ontwerpen van innovatieve projecten en programma's voor het oplossen van problemen met een ethische benadering. innovatieve managementmodellen door het gebruik van analytische en financiële instrumenten, evenals het genereren van duurzame en duurzame geïntegreerde projecten die bijdragen aan de economische en sociale ontwikkeling van hun gemeenschap

Maak deel uit van de selecte groep onderwijsprofessionals met een administratieve opleiding om te presteren of te streven naar een betere baan, met tools die u op een hoog niveau van voorbereiding plaatsen voor posities van leiderschap, coördinatie, leiding of ondernemerschap van onderwijsinstellingen.

Het curriculum van de Master in Educational Management heeft als onderscheidend kenmerk dat het professionals opleidt die in staat zijn om projecten en interventies te ontwerpen en te articuleren die nieuwe vormen van relatie tussen de actoren van het onderwijsproces vergemakkelijken, om de totstandbrenging van gecontextualiseerde praktijken te bevorderen die training bevorderen en ontwikkeling van de gemeenschappen die deel uitmaken van de onderwijscentra. De Master in Educational Management is bedoeld voor management en onderwijzend personeel dat geïnteresseerd is in het creëren van de voorwaarden en scenario's die het mogelijk maken de werking van onderwijsinstellingen te verbeteren.

Curriculumontwerp gaat uit van niveaus van sequentiële en toenemende complexiteit die het begrip van de verschijnselen en hun noodzakelijke theoretisch-praktische articulatie van het onderwijs- en leerproces vergemakkelijken. Het curriculum integreert de meest relevante bijdragen van de disciplines die administratieve problemen aanpakken en zinvolle bijdragen aan de systematische en interdisciplinaire kennis. De modulaire structuur is bedoeld om het leren van de theoretisch-methodologische grondslagen van specifieke kennisgebieden te vergemakkelijken die betrekking hebben op de studie van het educatieve fenomeen samen met de administratieve implicaties ervan, verklaringen voor te stellen en oplossingen te integreren. Het curriculum bestaat uit vier cursussen voor homogenisering van kennis (één per semester, zonder waarde in studiepunten) en twaalf verplichte, waarvan tien met gemeenschappelijke en twee keuzevakken, in aanmerking komend binnen een reeks onderwerpen die leerervaringen in het onderwijs verbreden en diversifiëren planning, regie, evaluatie en supervisie.

De Master in Management en Administratie van Onderwijsinstellingen van de Euro Hispanoamericana University, draagt bij aan het beheer, de administratie en de richting van openbare of particuliere onderwijsinstellingen, door het begrijpen en aanpassen van de verschillende beleidslijnen, modellen, projecten en onderwijsregelgeving voor de oplossing van problemen die daaraan inherent zijn, afhankelijk van de context en vanuit een innovatief perspectief.