De MSc in Behavioral and Cognitive Neurosciences (Research) biedt geïntegreerd onderwijs door toponderzoekers van drie faculteiten in kleine groepen, en studenten werken gedurende de 2 jaar samen in stabiele cohorten. Daarnaast bieden wij uitstekende onderzoeksfaciliteiten, waaronder Universitair Medisch Centrum Groningen (UMCG), NeuroImaging Center en Center for Life Sciences. Meer dan 75% van onze studenten schrijft zich in voor Ph.D. projecten na afstuderen, en ons programma kreeg het label 'Top Rated Program' (Keuzegids Masters 2017).

De Master in Coaching, Emotionele Intelligentie en NLP zullen je voorzien van de nodige kennis, zowel theoretisch als praktisch, om een hoge mate van specialisatie te hebben in de belangrijkste tools voor het managen van teams en mensen. Door deze vaardigheden helpt u mensen hun doelen te bereiken en nieuwe vaardigheden te ontwikkelen, waarmee zij hun volledige potentieel zowel persoonlijk als professioneel kunnen inzetten.

De officiële master in neuropsychologie en online onderwijs van UNIR is de enige master waarmee je de prestaties van de school zult verbeteren en het talent van al je leerlingen in de klas zult ontwikkelen.

ISEP's Master in Cognitive Rehabilitation verdiept zich in interventies in de aanwezigheid van cognitieve tekorten bij verschillende neuropsychologische pathologieën met betrokkenheid bij het centrale zenuwstelsel, waarbij de patiënt uitgebreid wordt verzorgd door te werken met een multidisciplinair team.

Cognitieve psychologie en neuropsychologie brengen een reeks verschillende theoretische kaders samen. Dit MSc-programma biedt een overzicht en kritische evaluatie van de belangrijkste kwesties, onderzoeksstrategieën en empirische bevindingen van recente pogingen om deze verschillende benaderingen van 'hersencognitie' te integreren.

Met deze masteropleiding kun je het talent van studenten in de klas ontwikkelen en hun schoolprestaties optimaliseren, naast het verbeteren van je vaardigheden en vaardigheden om studenten te begeleiden en leerprocessen te evalueren.

Sinds het begin van het computerparadigma is de heersende metafoor voor een computer die van een multifunctioneel hulpmiddel, zoals geïllustreerd door het gebruik van ‘opdrachtregels’ en ‘desktops’ op de interface tussen mens en computer. De ongeëvenaarde prevalentie van computergestuurde apparaten in ons dagelijks leven en de wijdverbreide toegang tot informatie via het internet suggereren een toepasselijkere metafoor voor een moderne computer: die van een assistent. Mensen gebruiken hun apparaten niet langer, maar werken er eerder mee samen om een cognitieve taak op te lossen, waarbij elke partij leert en zich aanpast aan de mogelijkheden van de ander. Communicatie en besluitvorming vinden plaats op een niveau dat transparant is voor en cognitief compatibel is met de menselijke vermogens en beperkingen. Er wordt niet langer gesproken over mens-computer-interactie, maar over mens-computer-symbiose.

De MSc Klinische Neuropsychologie Professionele programma's in Klinische Neuropsychologie worden sinds 2010 aangeboden binnen de Universiteit van Bristol en worden gegeven in samenwerking met North Bristol NHS Trust, dat een groot regionaal neurowetenschappelijk en groot traumacentrum omvat. Onze klinische cursussen zijn bedoeld om clinici te betrekken en te inspireren om hun vaardigheden in de klinische neuropsychologie te verbeteren en om toetreding tot het Specialistenregister van klinische neuropsychologen (SRCN) van de British Psychological Society (BPS) te ondersteunen.

De specialisatie in Klinische Psychologie biedt studenten de theoretische achtergrond en klinische inzichten die nodig zijn voor toekomstig onderzoek op de verschillende gebieden die verband houden met geestelijke gezondheid.

Neuropsychologie, zo specifiek wetenschappelijk gebied heeft twee hoofddoelstellingen: ten eerste, de oprichting van objectieve kennis en op basis van het bewijs van de manier waarop kennis wordt georganiseerd in de hersenen en hoe het kan worden beschadigd; en ten tweede, de toepassing van deze theoretische kennis voor evaluatie en interventie (herstel) bij schade cognitieve en / of hersenfunctie.

Vanaf het academiejaar 2015-16, de CdLM in Psychologie van cognitieve processen zal een unitair pad naar het eerste jaar bevatten en de mogelijkheid om, bij inschrijving in het tweede jaar, te kiezen voor het internationale pad van "Cognitieve psychologie en psychofysiologie".

Een cursus met diverse modules, gericht op de normale en abnormale veranderingen die plaatsvinden in het menselijk brein vanaf de kindertijd via de volwassenheid tot aan de ouderdom.