Ontwerp en implementeer leerervaringen die mensen helpen hun prestaties te verbeteren met nieuwe kennis, vaardigheden en capaciteiten. In tegenstelling tot andere programma's omvat het kerncurriculum in de online MS in Learning Design and Technology van George Mason University de geavanceerde managementcompetenties die zijn uiteengezet door de International Board of Standards for Training, Performance and Instruction (IBSTPI).

De online Master of Education in Learning Design and Technology van Saint Mary's University of Minnesota is gericht op K-12-opvoeders en -beheerders en combineert technologische inzichten met baanbrekend onderzoek, zodat je educatieve oplossingen voor diverse leerlingen kunt ontwikkelen. Verken transformerende onderwijsgebieden, zoals studentgericht leren, met technologie als een mind-tool, personaliseer het leren en maak gebruik van mindsets om de betrokkenheid van studenten en docenten te optimaliseren.

De online Master of Education in Learning, Design and Technology van de University of West Alabama is gestructureerd om u voor te bereiden op het ontwikkelen van uw vaardigheden voor het ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van programma's / cursussen en hulpmiddelen die effectief leren in verschillende omgevingen ondersteunen.

De online Master of Science in Education for Learning Design and Technology van Purdue University biedt u essentiële kennis en innovatieve technieken om effectief instructiemateriaal te ontwerpen en af ​​te leveren, of u nu lesgeeft in een klaslokaal of traint in een bestuurskamer.

Verdien een diploma Leren en Technologie, MAEd en Single Subject Teaching\nLeer hoe je effectief technologie-ingebed curriculum ontwerpt en integreert voor de digitale leerling van vandaag. Haal je diploma met de tools die je nodig hebt om instructie-ervaringen te ontwerpen en te implementeren die technologie integreren in het hele curriculum.

Een gespecialiseerd MSc programma dat online door een intergouvernementele universiteit wordt aangeboden, met een erkende expertise in open en afstandsonderwijs.

Maak, gebruik en evalueer digitale games met het specifieke leerdoel. Deze graad bereidt je voor op het gebruik van evidence-based onderzoek om het ontwerp, de ontwikkeling, implementatie en evaluatie van programma's die games integreren in een breed scala van formele en informele leeromgevingen te vergemakkelijken.

Bij de succesvolle afronding van de masteropleiding Instructional Design and Technology, heb je inzicht in de verschillen in de manier waarop individuen leren en de verschillende vaardigheden die nodig zijn voor face-to-face, blended en online (of afstandsonderwijs). Als onderdeel van je programma krijg je de kans om een e-portfolio van educatieve ontwerpprojecten op te bouwen om je vaardigheden en kennis te demonstreren.

Het initiële certificeringstraject van het vijfde jaar, bedoeld voor goed presterende lerarenkandidaten, stelt je in staat om cursussen op graduate-niveau te starten in je laatste bachelorsemester bij ACU. Je neemt deel aan een klinische stage van een jaar in scholen en klaslokalen met hoge behoeften, en je vertrekt uitgerust om te voldoen aan de behoeften van diverse studentenpopulaties.

St. Catherine University Master of Arts in Education (MAED) - programma 's van de St. Catherine University voor gediplomeerde docenten zullen u helpen uw passie voor lesgeven om te zetten in uitmuntend onderwijs, wat een impact heeft op uw klas en uw carrière.

Het Master of Science in Teaching and Learning-programma is beschikbaar voor alle docenten die hun kennisbasis willen verbreden, hun klasprestaties willen verbeteren en beter willen voldoen aan de behoeften van leerlingen. Het programma is gebaseerd op standaarden en bevat veel van de componenten die nodig zijn voor de voorbereiding op de National Board of Teachers Standards Certification. Het MS-programma is ontworpen om praktiserende leraren de flexibiliteit te bieden om op maat een masterdiploma naar keuze te ontwerpen, waarbij ze kiezen uit een combinatie van opties en de onderzoekskern.

Ons Master of Education-programma helpt professionals bij het vertalen van de wetenschap van het leren in praktische instructiemethoden. Ontworpen om docenten uit te rusten met tools op graduate-niveau en de theorie die nodig is om excellentie in de klas en daarbuiten te bevorderen, legt ons programma de nadruk op lesgeven naar het hart en het opbouwen van een christelijk karakter.

Innovatie in instructietechnologie gaat snel en scholen hebben niet altijd de middelen om in hetzelfde tempo te reageren.

Het Master of Science in Learning & Talent Development (MS-LTD) -programma biedt diegenen die volwassenen lesgeven, trainen, coachen en begeleiden in verschillende gemeenschaps-, bedrijfs- en onderwijsomgevingen, de mogelijkheid om hun professionele praktijk te bevorderen door de ontwikkeling van leiderschap vaardigheden en praktische ervaringen. Studenten leren de trainingsbehoeften van een organisatie te identificeren, effectieve en boeiende training voor volwassen leerlingen te ontwerpen, het gebruik van de huidige technologieën te maximaliseren en de impact van instructie te evalueren. Dit programma omvat een laatste sluitstukproject dat praktische ervaring biedt bij het ontwerpen van een trainingsprogramma voor de werkplek. Afgestudeerden van Master of Science in leren en talentontwikkeling zullen bereid zijn om: individuele en organisatorische leerbehoeften in gemeenschappen en organisaties te identificeren Relevant wetenschappelijk onderbouwd onderzoek te evalueren en toe te passen om leiderschapsvaardigheden te versterken Ethische besluitvorming en gevoeligheid voor diverse leerpopulaties en contexten te vergemakkelijken leermogelijkheden voor volwassenen en organisaties door gebruik te maken van meerdere instructiestrategieën in een verscheidenheid aan leeromgevingen. Ontwerp, levering en evaluatie van leerprogramma's voor organisaties

Studenten die de graad Master of Science in Education behalen, zijn voorbereid op het leren van theorieën over transformerend leren en de theorie van meervoudige intelligentie en hun pedagogisch gebruik. Ze kunnen verschillende prestaties, vaardigheden, interesses, praktijken en perspectieven gebruiken als middelen voor effectief leren en onderwijzen.