Docenten opleiden die op basis van solide ethische principes geïnspireerd door universele waarden in staat zijn de benaderingen binnen de rechtsstelsels op het gebied van bescherming te interpreteren en te evalueren, evenals deze toe te passen op het constitutionele regime, rekening houdend met de juridische aspecten die ontstaan ​​in conflictsituaties op het gebied van het recht.

Onderwijs met een humanistische benadering erkent dat leren wordt vergemakkelijkt wanneer belang wordt gehecht aan de hele persoon, rekening houdend met hun houding, gevoelens, kennis, ideeën en waarden. Zo willen we in het Humanistisch Onderwijsprogramma verschillende leraren opleiden die in staat zijn de uniciteit van de leerling te onderscheiden, te accepteren en te waarderen; om een omgeving in de klas te creëren die het leren faciliteert waar vrijheid, vertrouwen en veiligheid heerst. Een humanistische leraar toont zich als mens die duidelijk uitdrukt wat hij denkt, voelt en wil, dat wil zeggen als authentiek wezen. En zo kun je de student op een andere manier benaderen door niet alleen academisch maar ook persoonlijk te ondersteunen en te begeleiden.

De Master in Geschiedenis (MHIS) maakt deel uit van het onderwijsaanbod van het onderzoeks- en onderwijsprogramma in de geschiedenis van El Colegio de San Luis AC (COLSAN). Het werd opgericht in 1997 en is toen de eerste postdoctorale cursus die wordt aangeboden door de instelling, een openbaar onderzoekscentrum dat behoort tot de National Council of Science and Technology (CONACYT). Sinds 2005 behoort de MHIS tot het National Quality Postgraduate Program (PNPC), waar het momenteel is geregistreerd als een Consolidated Level Program, erkenning geratificeerd in 2018.

De MHI is een BIENNIAL-programma dat is ontworpen om onder zijn afgestudeerden een "wereldwijd" begrip van historische processen te ontwikkelen; Terwijl andere programma's hun vakgebied beperken tot de grenzen van de nationale staat, probeert onze master studenten vertrouwd te maken met de Mexicaanse geschiedschrijving en met anderen die daarvan afwijken. Evenzo probeert het de parallellen en processen te benadrukken die alle regio's gemeen hebben, zodat politieke, economische, sociale en culturele fenomenen - met al hun veranderingen en permanentie - kunnen worden geanalyseerd in het licht van hun tijdruimtelijke context. Ten slotte biedt het programma elementaire training in de instrumenten en methoden van de historicus, die divers en complementair zijn aan die van de andere sociale wetenschappen. Deze masteropleiding is zeer competitief in zoverre het een nieuw onderwerp vanuit meerdere benaderingen behandelt en tegelijkertijd het algemene academische voorstel van de CIDE (gericht op economie, recht, politieke wetenschappen, internationale betrekkingen en het openbaar bestuur) versterkt.

De postdoctorale cursus is gericht op het opleiden van taalkundigen met een breed domein van het vakgebied, in staat om onderzoek te doen, les te geven en te interveniëren in het ontwerp van projecten en openbaar beleid gericht op de kennis en ontwikkeling van Indo-Amerikaanse talen. De afgestudeerde heeft een grondige kennis van taalkunde en een specialisatie in een van de gebieden die door het programma worden aangeboden: verwerving en socialisatie van taal; sociolinguïstiek; Antropologische taalkunde, en de documentatie van Indiaanse talen in sommige van zijn subdisciplines. Bovendien zal de professional, door een gedegen opleiding te hebben gevolgd in de verschillende problemen die met inheemse talen te maken hebben, in staat zijn om te werken in onderwijs en onderzoek, zowel in de publieke als de particuliere sector, of te werken aan het ontwerpen van taalbeleid.

Het doel van de Master in vertolking en vertaling is om professionele, competente en interculturele tolken en vertalers op te leiden die vanuit hun specialiteit bijdragen aan internationale communicatie. Deze masteropleiding ontwikkelt geavanceerde competenties in de praktijk van tolken, opeenvolgende en simultane vertalingen en Engels-Spaans-Engelse vertalingen op zakelijk, zakelijk, wetenschappelijk-technisch, diplomatiek en juridisch gebied.

Het doel van het Master in Humanism (MHU) -programma is om professionals en onderzoekers van hoog academisch niveau op te leiden met een voldoende ondersteunde kennis van de mens, zodat ze in staat zijn om nieuwe theoretische kennis, analyses en interpretaties van relevante realiteiten te genereren en vast te stellen. op het algemene gebied van de geesteswetenschappen, die - kort gezegd - ten dienste staan van de samenleving door hun specifieke roeping.

Professionals opleiden die in staat zijn om verbindingen tussen technologie en de geesteswetenschappen te leggen met een kritisch perspectief en een menselijk gevoel; interdisciplinaire, verantwoordelijke en ethische dialogen tussen de samenleving en de digitale wereld genereren; cultureel erfgoedprojecten, trendanalyse in sociale netwerken en creatieve ondernemerschapsprojecten maken.

Het Centrum voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen presenteert het curriculum van de masteropleiding Sociaal en Humanistisch Onderzoek, gericht op de opleiding van onderzoekers, om een kwaliteitsvolle, transdisciplinaire en flexibele postdoctorale optie aan te bieden.