De masteropleiding combineert een theoretisch-methodologisch perspectief en een praktische oriëntatie die analyse, diagnose en interventie in organisatorische situaties mogelijk maakt. Het theoretische perspectief articuleert de bijdragen van verschillende disciplines op het gebied van menswetenschappen om de kennis van organisaties als sociale systemen in hun verband met de problemen van de context te verduidelijken. Het methodologische perspectief integreert dataverzamelings- en analysetechnieken die het mogelijk maken om organisatorische situaties uitgebreid uit te leggen. Beide perspectieven, gearticuleerd met de praktijk, maken de integratie van kennis mogelijk, zowel met professionele kennis als met situaties uit specifieke werkgebieden, wat reflectie en mogelijke antwoorden op de problemen en uitdagingen waarmee de organisatie wordt geconfronteerd, bevordert. De belangrijkste onderwerpen die in het opleidingstraject aan bod komen, worden geproblematiseerd op basis van de verschillende theoretische oriëntaties die worden gebruikt om de complexiteit van organisatorische situaties in concrete interventiesituaties te verduidelijken. De training stelt de directe koppeling tussen theorie en praktijk, tussen onderzoek en actie voor, en geeft prioriteit aan organisatorische analyse en de ontwikkeling van interventiecapaciteiten, aangezien het centrum van de analyse en het object van de interventie een op te lossen probleem of een situatie is te verduidelijken en te transformeren.

Het probleem van lezen en schrijven wordt in academische gebieden erkend als een prioritaire kwestie waarop dringend antwoorden moeten worden gegeven, niet alleen op het gebied van taalwetenschappen, maar in het brede spectrum van onderwijs op alle niveaus en disciplinaire gebieden. Hoewel het waar is dat het onderzoek dat de afgelopen jaren is uitgevoerd en de postdoctorale cursussen die zijn geïmplementeerd aan universiteiten in het land en in Latijns-Amerika ons in staat hebben gesteld het probleem beter te begrijpen en ons te verdiepen in de vele factoren die erin spelen, het blijft essentieel dat het wordt overgenomen door de leden van de onderwijsgemeenschap en er worden in dit opzicht effectieve beslissingen genomen. De prioriteit van het onderwerp begrijpend lezen en schrijven houdt vooral verband met het verwerven van leren en het produceren van kennis, en is bijgevolg gerelateerd aan de kwaliteit en rechtvaardigheid van het onderwijs. Anderzijds overstijgt het het strikt opleidingsniveau en wordt het geprojecteerd op de werkgebieden en de sociaal-culturele ontwikkeling van de vakken binnen een gemeenschap.

Duur: 2 jaar. Face-to-face-modaliteit.

De belangrijkste missie van de Master in International Studies (MEI) is om experts en onderzoekers in internationale betrekkingen op te leiden die in staat zijn om de belangrijkste politieke en economische processen die kenmerkend zijn voor de hedendaagse wereldorde te begrijpen en te analyseren, en om professionals op te leiden voor ontwerp en implementatie van beleid dat bijdraagt aan de opbouw van een meer rechtvaardige en democratische wereld.

De Master in Literatuur en Politiek, waarvan de ruggengraat is gebaseerd op de eerste van de termen die het nomineren, is een carrière die de constructie voorstelt van een systematische ruimte voor debat, reflectie, actualisering, onderzoek en productie rond literatuur en de banden met verschillende politieke contexten.

De afgestudeerde van de Master of Theology aan UAP zal een professional zijn wiens vaardigheden voor bijbels en theologisch onderzoek hem in staat zullen stellen om een ​​permanente update van zijn kennis van de christelijke theologie te ontwikkelen en tegelijkertijd theorie en praktijk te integreren in zijn vakgebied. specialiteit, waarbij ze de nodige aanpassingen doen aan de sociale en culturele omgeving waarin ze moeten werken. Zijn opleiding, ondersteund door een bijbels-christelijk wereldbeeld gebaseerd op holistische theologische antropologie, zal hem een ​​duidelijk begrip van het evangelie geven, een neiging tot dienstbaarheid en zal hem aanmoedigen om theologische onderzoeksprojecten te ontwikkelen en te ondersteunen die gearticuleerd zijn met andere gebieden van wetenschappelijke kennis, in het bijzonder in de gesitueerde werkelijkheid van de humane en sociale wetenschappen.

De Master in Bio-ethiek heeft tot doel professionals op te leiden in de verschillende hedendaagse ethische dilemma's die de grote vorderingen op het gebied van gezondheid, nieuwe technologieën, de wetgeving inzake persoonlijke rechten en de gebieden milieu en ecologie verdienen.

Open nieuwe ruimtes voor reflectie over de linguïstische discipline opgevat als een theoretisch veld, waarvan de bijdragen kunnen worden overgedragen naar het domein van sociale praktijken. Zorgen voor gespecialiseerde opleiding om taal te analyseren en te begrijpen als een studieobject, als een cognitieve activiteit en als een voertuig voor menselijke interactie, die in overeenstemming is met de sociale en historische dimensies van het menselijk leven Deskundigen opleiden in de benadering van taal en het gebruik ervan, die efficiënt kunnen optreden in die toepassingsgebieden (onderwijs, media, etc.) waar specialisten op dit gebied voor nodig zijn.