Het onderwijs wordt gekenmerkt door het stadium te zijn waar mensen reflecteren en deelnemen aan verandering. De huidige eeuw legt op het gebied van onderwijs de noodzaak op om deze traditie voort te zetten in het licht van de nieuwe mondiale eisen. Gerenommeerde filosofen, denkers en visionairs van hedendaagse organisaties wijzen erop dat de wereld afstevent op een grote transformatie waarbij de school, meer dan welke andere sociale instelling dan ook, onvermijdelijk zal worden getroffen en daarom voor grote uitdagingen staat.

De Master in Marketing Management in online modaliteit, is ontworpen om innovatieve en geavanceerde professionals op te leiden, die een brede en unieke ervaring in marketingmanagement in het digitale tijdperk ontwikkelen, bereid zijn om managementuitdagingen aan te gaan, weten hoe ze moeten luisteren naar een gemachtigde en veeleisende klant, het genereren van een duurzame waarderelatie in de loop van de tijd, gericht op klantloyaliteit en -tevredenheid, wat het concurrentievermogen en de levensvatbaarheid van de organisatie bevordert.

De master presenteert een professioneel programma in een e-learningversie, bestaande uit een leerplanstructuur die de vaardigheden in strategisch management in een dynamische en multiculturele omgeving verbetert. Door de overdracht van professionele kennis van onderwijzend personeel met zakelijke en academische ervaring, zowel nationaal als internationaal, zal het mogelijk worden om individuele vaardigheden en kennis te vergroten. De methodologie, gebaseerd op groepsdynamiek die wordt toegepast in internationale bedrijven, zal toelaten om het leren te versterken en managementvaardigheden te vergroten met aanpassing aan groepswerk. Het gespecialiseerde onderwijzend personeel zal u helpen een competitief internationaal professioneel profiel te verwerven, met een uitgebalanceerde kwaliteitsopleiding die een positieve impact heeft op de samenleving.

De Master in Energy and Environmental Sustainability heeft tot doel afgestudeerden van hoog niveau op te leiden, gespecialiseerd in niet-conventionele hernieuwbare energiebronnen, energie-efficiëntie en ecologische duurzaamheid, met solide wetenschappelijke en technologische kennis en gespecialiseerde training waarmee ze onderzoeksactiviteiten op deze gebieden kunnen uitvoeren .

De masteropleiding Klinische Psychologie aan de Bernardo O'Higgins University, met vermelding in Systemische Psychotherapie, is gericht op het ontwikkelen van gespecialiseerde kennis en vaardigheden in korte psychotherapie, vanuit een strategisch systemisch perspectief. De training die in dit programma wordt gegeven, integreert de theoretische kennis van systemische psychotherapie, waarvoor het zich richt op de studie van het korte strategische model, de praktijk onder supervisie en de ontwikkeling van vaardigheden in de persoon van de therapeut in opleiding.

Organisaties hebben te maken met steeds dynamischere externe en interne omgevingen, wat impliceert dat het menselijke talent dat deze bedrijven leven geeft, voor nieuwe uitdagingen staat die moeten worden beheerd om op deze manier organisatorische effectiviteit te bereiken. Dit vraagt om zeer gespecialiseerde professionals die waarde toevoegen in verschillende kennisdisciplines binnen een bedrijf en specifiek op het gebied van mensen. Het uiterlijk van zowel management- als organisatiepsychologie is nodig, aangezien beide noodzakelijke disciplines zijn om interne verandering te bevorderen en te beheren, waardoor een grotere toegevoegde waarde wordt bereikt voor de processen van baanontwerp, aantrekken en behouden van talenten, selectie, training en ontwikkeling met een duidelijk focus op de waardepropositie die door bedrijven wordt gegenereerd. De Master in People Management and Organizational Effectiveness van de San Sebastián University is volledig gecreëerd door de Faculteiten Economie en Bedrijfskunde en Psychologie van dit House of Studies, hiermee inspelend op de eerder gestelde eisen, het leveren van een solide opleiding in management, die het mogelijk maakt ons om interne en externe fenomenen vanuit een zakelijk perspectief onder ogen te zien, en een andere lijn in de organisatiepsychologie die ons in staat stelt om de verandering te begrijpen vanuit een systemisch perspectief in dialoog met de sociale wetenschappen in het algemeen, en de mens in zijn geheel te begrijpen.

Het programma biedt een systematische academische opleiding op hoog niveau in de disciplines en inhoud van het gebied van medische informatica, zowel op het gebied van informatiebeheer als op het gebied van geautomatiseerde diagnose en behandeling. De masteropleiding biedt de methodologieën en wetenschappelijke kennis zodat de afgestudeerde kan presteren in hoger onderwijs en onderzoek of in management- en uitvoerende functies met betrekking tot gezondheid. De masteropleiding is bedoeld voor artsen, ingenieurs, computerwetenschappers, wiskundigen en statistici, natuurkundigen, biomedische ingenieurs, verpleegkundigen, medische technologen en professionals met een bachelordiploma in aanverwante gebieden.

Ontworpen om specialisten op te leiden die zijn opgeleid om wetenschappelijk en toegepast onderzoek te ontwikkelen in universiteiten, onderzoekscentra en in onderzoeks- en ontwikkelingsafdelingen in industrieën en bedrijven, evenals pre- en postdoctoraal onderwijs. De structuur van het programma is ontworpen om solide wetenschappelijke en technische opleiding te bieden waarin de ontwikkeling van analytische criteria die worden toegepast op experimentele onderzoeksvaardigheden voor de ontwikkeling van de wetenschappelijke methode voor het oplossen van wezenlijk technologische problemen is gegarandeerd.

De afgestudeerde heeft een gedegen disciplinaire en didactische opleiding, met een visie vanuit de filosofie en theologie, die helpt te onderzoeken hoe de ontdekkingen mens en samenleving hebben beïnvloed. Het heeft ook interdisciplinaire kennis en dialoog met andere kennisgebieden, met de persoon en hun ontwikkeling. Deze training stelt je in staat onderzoek te doen, hierop te reflecteren en verbeteringen door te voeren. Bij het uitvoeren van leerprocessen is hij in staat om verschillende situaties op te lossen, als een team te werken, studie-, reflectie- en pedagogische planningsgroepen te leiden, gericht op het trainen van zijn studenten, het produceren van didactische situaties, het ontwikkelen van lesmateriaal, het ontwerpen en ontwikkelen van pedagogische projecten, met een kritische houding op wetenschappelijk, sociaal en cultureel gebied. Hierdoor kunt u creatieve activiteiten en toepassingen ontwerpen die wiskunde in verband brengen met verschillende gebieden, en de neiging hebben om vaardigheden en capaciteiten van hoog niveau bij studenten te ontwikkelen. De solide waardenvorming, een weerspiegeling van de missie van het UCM, stelt het in staat om constant op zoek te gaan naar persoonlijke ontwikkeling, waarbij het zijn mogelijkheden en beperkingen erkent.

Op het gebied van elektrotechniek kunnen afgestudeerden problemen analyseren, complexe situaties modelleren en ervaren en innovatieve oplossingen voorstellen, zowel in de academische omgeving als in de private en publieke industriële omgeving.

De masteropleiding Philosophy is bedoeld om specialisten op het gebied van filosofie en in het beheer van de theorieën en onderzoeksmethoden die op dit gebied worden toegepast op te leiden. Het doel van het programma is om kennis te verschaffen over de fundamentele kwesties en problemen die worden onderzocht en besproken in verschillende gebieden van de discipline. Het is ook gericht op het leveren van de nodige elementen om onderwijs en onderzoek in filosofische kwesties te ontwikkelen.

Afgestudeerden opleiden met een hoog specialisatieniveau, in staat om hun kennis op het gebied van werktuigbouwkunde te ontwikkelen en uit te breiden, waardoor ze onderzoek kunnen doen in dit specialisme. Ze zullen ook worden opgeleid om de industrie te betreden in de onderzoekseenheden, technologische transformatieprojecten uit te voeren en universitair onderwijs op het gebied van werktuigbouwkunde te beoefenen.

De master in psychopedagogiek en speciaal onderwijs is een academisch programma dat is gericht op professionals in differentieel of speciaal onderwijs en professionals in aanverwante specialiteiten. Als zodanig is het gericht op training op gevorderd niveau op het gebied van psychopedagogiek en speciaal onderwijs. Het doel is om postdoctorale studenten op te leiden met het vermogen om fundamenteel en toegepast onderzoek in de discipline uit te voeren en om interdisciplinaire teams te integreren die bijdragen aan de ontwikkeling ervan.

De Master in Social Neuroscience aan UDP is ontworpen om solide academische training te bieden, samen met de basiskennis om onderzoek in menselijke cognitieve neurowetenschappen te ontwikkelen. Een essentieel aspect van onze Master in Social Neuroscience is de integratieve visie van de meerdere verklarende niveaus en analysemethoden in Neuroscience, een beter begrip van psychosociale verschijnselen en andere kennisgebieden. Studenten kunnen uit de eerste hand de huidige ontwikkeling van verschillende takken van onderzoek in de cognitieve neurowetenschappen kennen. Onder onze studenten en afgestudeerden hebben we mensen uit zeer diverse vakgebieden, zoals onder meer psychologie, bewegingswetenschappen, techniek, geneeskunde.

De Master in Antropologie, opgericht in 2018, is een academisch en face-to-face programma, met de nadruk op wetenschappelijk onderzoek gericht op het vormen van geavanceerd en uitstekend menselijk kapitaal. Het is gericht op het opleiden van nieuwe generaties antropologen, door middel van geavanceerde studies in de disciplines sociale antropologie en archeologie. De opleiding kent een masterdiploma Antropologie toe. De opleiding kent een multidisciplinair studieplan en biedt de mogelijkheid om complementaire vakken binnen en buiten de discipline te volgen. Het stimuleert de thematische verscheidenheid van het onderzoek dat moet worden uitgevoerd, ook al wordt voorgesteld om te profiteren van de voordelen die het traject en de specialisatie van het onderwijsorgaan bieden, evenals de bijzonderheden van de sociale ruimte van het programma.