Beeldende Kunst is een postdoctoraal vervolgprogramma dat praktische studiogebaseerde seminars en workshops combineert met theoretische lezingen over kunsttheorie en geschiedenis.

The Master of Arts in International Relations & Diplomacy is a 2-year, internationally accredited program offering a modern and interdisciplinary education in international relations & diplomacy. You will earn a globally recognized American and European B.A. degree.

Toegestane combinaties voor dit programma zijn studie met één curriculum of studie met dubbel curriculum, die gecombineerd kan worden met elke andere masteropleiding waar studie met dubbel curriculum met dit programma toegestaan is.

Het MA-programma in Sociology of Contemporary Societies is een tweejarige Engelstalige masteropleiding bedoeld voor studenten die geïnteresseerd zijn in het verkrijgen van diepgaande kennis van de stand van zaken op het huidige gebied van de sociologie en sociale antropologie, inclusief hun theorie en onderzoeksmethoden. Het beschikt over een sterke kern van sociologie en sociaal-antropologische cursussen in drie specialisaties: 1. Burgerlijk middenveld en politiek; 2. Antropologie van ruimte en mobiliteit; 3. Identiteiten, gezondheid en lichamen. De specialisatie Civil Society and Politics biedt studenten een diep inzicht in hoe hedendaagse complexe samenlevingen werken. Studenten verwerven theoretische en praktische vaardigheden in de politieke sociologie, antropologie van het nationalisme en de non-profitsector. Ze leren verschillende aspecten van het openbare leven systematisch te analyseren. De specialisatie Antropologie van Ruimte en Mobiliteit brengt diepgaande kennis met zich mee van de geglobaliseerde wereld, haar dynamiek, migratiebewegingen en sociale mobiliteit, en maakt het mogelijk deze verschijnselen diepgaand te begrijpen en toe te passen op het gebied van stadsplanning, migratiepolitiek en het analyseren van mondiale ontwikkelingen. ontwikkelingen. De specialisatie Identities, Health, and Bodies ontwikkelt de diepgaande kennis en praktische vaardigheden die nodig zijn om sociologisch en sociaal antropologisch onderzoek uit te voeren op het gebied van medische antropologie, gezondheidssociologie, levensstijlstudies, sportsociologie en genderstudies. In alle specialisaties kunnen studenten ervoor kiezen zich te concentreren op kwantitatieve of kwalitatieve onderzoeksmethodologie. Alle specialisaties bieden voorwaarden voor afgestudeerden om werkzaam te zijn in de onderwijssector, het staats- en openbaar bestuur, de non-profitsector en bedrijfsorganisaties. Naast de voorbereiding op een out-of-academische inzet, schept deze studie de randvoorwaarden voor een academische carrière en postdoctorale studies.

De opleiding is een vervolg op de bacheloropleiding Docent Muziek met de nadruk op onderwijs. Het doel van de opleiding is om afgestudeerden een uitgebreide masteropleiding te bieden, die hen voorbereidt op het beroep van muziekleraar op het 2e niveau van het basis- en voortgezet onderwijs. In het studieprogramma wordt rekening gehouden met de proportionaliteit van de cognitieve, didactische en pedagogisch-psychologische componenten van de opleiding, terwijl de in de bacheloropleiding verworven veldkennis verder wordt gesystematiseerd en toegepast op het didactische en daarmee nauw verwante vakgebied. Afgestudeerden van de opleiding zijn bekwaam om zelfstandig schoolonderwijsprogramma's op te zetten op het gebied van Kunst en Cultuur. Zij staan klaar om muziekonderwijs te geven in al zijn facetten op het gebied van kennis en vaardigheden. Het studieprogramma bouwt voort op creatieve activiteiten op het gebied van het muziekonderwijs en de didactiek ervan. De veldcomponent is gericht op een dieper begrip van muziekeducatieve vraagstukken, wat tot uiting komt in het muziekonderwijs op basisscholen en middelbare scholen. Muzikale fenomenen en concepten worden gepresenteerd in een bredere context en relaties tussen verschillende soorten wetenschap en kunst. De muziekdidactische component is gebaseerd op de kennis opgedaan in muziekpedagogisch onderzoek en op in de praktijk getoetste best practices. De muziektheoretische en pedagogische component kunnen vervolgens worden uitgediept in een doctoraatsopleiding, bijvoorbeeld Muziektheorie en Pedagogiek. Het studieprogramma in het hoofdplan respecteert de balans tussen vakinhoudelijke, didactische en pedagogisch-psychologische componenten van de opleiding volgens de normen voor de lerarenopleiding van het Ministerie van Onderwijs. De pedagogisch-psychologische opleiding omvat vakken uit de pedagogiek, de psychologie en de bijzondere pedagogie, inclusief de pedagogisch-psychologische praktijk.

CERGE-EI (Centrum voor Economisch Onderzoek en Graduate Education - Economisch Instituut) is een gezamenlijke werkplek van de Karelsuniversiteit en het Economisch Instituut van de Tsjechische Academie van Wetenschappen.

Deze Masters richt zich onderscheidend op de belangrijkste problemen onder de opdracht van vandaag, zoals globalisering, postkolonialisme, rechtvaardigheid en het milieu.

Een postgraduaatopleiding voor degenen die betrokken zijn bij of de voorbereiding op een leidinggevende positie, bereidt u te leiden en uw organisatie te ontwikkelen in de context van een steeds veranderende multi-culturele wereld.

CEVRO Institute biedt een unieke, drie-trimester lange masteropleiding van wereldklasse - Philosophy, Politics, Economics (PPE). PPE is een interdisciplinair programma naar het model van het succesvolle PPE-programma aan de Universiteit van Oxford.