Onze nieuwe MA in Design for Social Innovation is een uniek programma dat design thinking combineert met sociaal ondernemerschap om studenten in staat te stellen innovatieve oplossingen te ontwikkelen voor enkele van 's werelds meest urgente uitdagingen. Doe met ons mee en leer hoe je design kunt gebruiken om een positieve impact te hebben in jouw gemeenschap en daarbuiten. De MA in Design for Social Innovation brengt experts op het gebied van design, sociale innovatie en ondernemerschap samen met een wereldwijd cohort van studenten.

Het programma is in de eerste plaats bedoeld voor diegenen die geïnteresseerd zijn in het wetenschappelijk onderzoek van taal. Het is bedoeld voor studenten die geïnteresseerd zijn in taalkunde als vakgebied en die zowel de theoretische grondslagen als de praktische toepassingen ervan willen verkennen.

Het programma is bedoeld voor studenten die geïnteresseerd zijn in het begrijpen van centrale problemen en uitdagingen in de interdisciplinaire studie van vrede, conflict en democratie wereldwijd.

De afdeling Engelse Studies biedt postdoctorale programma's op masterniveau en begeleiding door onderzoek op doctoraatsniveau, leidend tot respectievelijk een MA en Ph.D.. Alle postdoctorale opleidingen worden bewaakt door een driekoppige commissie, die om de twee jaar wordt ingesteld. De commissie wordt voorgezeten door een postdoctorale coördinator. Hoewel er geen Ph.D. programma's, biedt de afdeling Ph.D. opleidingen in onderwerpen die verband houden met alle onderzoeksinteressegebieden van de academische faculteit.

De Master of Arts programma in 'Early Childhood Education' biedt kandidaten met een diepgaande specialisatie op het gebied van onderwijs van 3-8 jarigen en helpt bij de vormgeving van hun professionele expertise. Masters studenten zijn uitgerust onderwijs theorieën en recent onderzoek om na te gaan, om deel te nemen in hun eigen onderzoek en het bereiken van de capaciteit om een ​​doctoraal diploma te zoeken.

De MA in 'Special (inclusive) Education' biedt studenten de kennis en vaardigheden om de opname van kinderen met speciale behoeften en volwassenen in het onderwijs te ondersteunen. Het programma biedt inzicht in het onderwijs beleid en praktijk, studenten aan te moedigen om de uitdagingen en oplossingen zorgen voor een grotere integratie te overwegen. Studenten krijgen inzicht in een reeks van bijzondere waardeverminderingen, samen met de vaardigheden om speciale onderwijsbehoeften in reguliere instellingen van het leren te voldoen.

Het programma "Onderwijs Leadership 'is gericht op essentiële kennis en vaardigheden in de theorie en praktijk van management en leiderschap in het onderwijs te ontwikkelen. Studenten worden verwacht dat zij bevoegd is te bereiken over een spectrum van relevante onderwerpen en thema's, met inbegrip van innovatie in het onderwijs; onderwijs en technologie; communicatie en conflictoplossing; organisatiecultuur en resource management; publiek beleid; systemen voor inspectie en beoordeling; en de filosofie van leiderschap in het onderwijs.

De Master of Arts programma in 'Technologies of Learning and Communication' is gericht op docenten en bestuurders voor te bereiden in het veld om deskundige kennis en opleiding in nieuwe technologieën in Learning and Communication te verwerven. Het is de bedoeling om de vaardigheden en diepgaand inzicht in deze snel veranderende veld te voeden, zodat de kandidaten om te verkennen en uit te voeren eigentijdse leermethoden, instrumenten en contexten en het bevorderen van het gebruik van nieuwe technologieën in het onderwijs en leren.

The program aims to meet the needs of the local community and language teachers worldwide. It aims to develop the knowledge and skills needed today for professional careers in teaching a second/foreign language with the use of new technologies at all levels of education (pre-primary, primary, secondary, tertiary).