Master of Arts in Indigenous and Inter-Religious Studies (MAIIS)

Overzicht van het programma

Vancouver School of Theology gaat door met zijn langdurige samenwerking met First Nations-gemeenschappen en zijn partnerschappen met interreligieuze gemeenschappen om een ​​doctoraal in de inheemse en interreligieuze studies mogelijk te maken.

Doel

Het doel van deze graad is om studenten de mogelijkheid te geven deel te nemen aan onderzoek en schrijven in een context waarin drie belangrijke monotheïstische geloofstradities voldoen aan Noord-Amerikaanse inheemse tradities en vice versa. De mate bereidt studenten voor op deelname aan een steeds meer pluralistische wereld en stelt hen in staat om de uitdagingen van religieuze diversiteit aan te gaan.

Primaire doelen van het programma

• Het verbeteren van theologische expertise die interdisciplinair van aard is en intercultureel in expressie.
• Innovatief theologisch onderzoek bevorderen, vergelijkende studie overstijgen, integratieve, op geloof gebaseerde kennis en vaardigheden ontwikkelen die inspelen op kritieke lokale en mondiale behoeften op gebieden als ecologie, conflicten, kolonialisme en globalisering.
• De historische en hedendaagse rol van de inheemse Noord-Amerikaanse spirituele en intellectuele traditie (s) als wereldreligie erkennen.
• Mensen toerusten voor betrokkenheid bij het leven in de inheemse en interreligieuze gemeenschap.

Een afgestudeerde van het MA IIS-programma op VST zal in staat zijn om:

1. Demonstreer basiskennis van vier tradities (inheems, jodendom, islam en christendom) en bewustzijn van overeenkomsten, complexiteiten en variëteiten van aanpak onder hen.
2. Demonstreer Masters-level kennis over de volgende aspecten van inheemse tradities en ten minste één van het jodendom, de islam of het christendom: manieren van weten, definities van autoriteit, culturele identiteiten, heilige teksten of verhalen en canon, performatieve praktijken, spirituele vorming.
3. Beschrijf praktijken en strategieën voor interculturele communicatie, begrip en vredestichting.
4. Blijk geven van respectvolle communicatie, capaciteiten voor interreligieuze dialoog en leiderschapsvaardigheden in interacties met gemeenschappen en organisaties die verband houden met religieuze tradities.
5. Demonstreer bewustzijn van kritische zorgen van hedendaagse gemeenschappen binnen de vier tradities over kwesties zoals identiteit, authenticiteit, vooroordelen, overleving.
6. Demonstreer bewustzijn van spanningen tussen de tradities over kwesties zoals macht, toeëigening en assimilatie.

Cursus benodigd heden

Het programma stelt studenten in staat om de tot nu toe grotendeels onontgonnen interface tussen inheemse religies, jodendom, islam en christendom en hun toepassing in de wereld te bestuderen. Een student in het MA IIS-programma zal in staat zijn om passende competenties diepgaand te bereiken voor twee van de vier tradities van het IIS-programma en met enige mate van vertrouwdheid met de andere twee tradities. Door middel van cursussen, Begeleide veldervaring en een integrerend seminarie, zullen studenten pedagogisch zaken behandelen die een aantal spirituele en intellectuele grenzen overschrijden. De meeste cursussen gaan in op twee of meer van de religieuze tradities.

Bewaakte veldervaring voor MA IIS

Normaal gesproken wordt een begeleide veldervaring voor een student in het MA IIS-programma opgezet door de school in samenwerking met het programma voor interreligieuze studies of het programma voor inheemse studies. De SFE omvatte de volgende elementen:

• Overeenkomst tussen de school, de student en een goedgekeurde site met toezichthoudende veldervaring met passend mentorschap in een inheemse, christelijke, joodse of moslimgemeenschap of -organisatie, of in een interreligieuze organisatie.
• Het equivalent van 13-15 uur per week op de Field-site gedurende één of twee semesters of in een intensief format, totaal 260 - 300 uur.
• Benoemen van een mentor die de ervaringsgerichte en academische aspecten van de Experience op de juiste wijze kan begeleiden en evalueren, of van twee mentoren voor die componenten die ermee instemmen om hun supervisie over de student te coördineren.
• Het opstellen en lezen van een relevante bibliografie van gemiddeld 50 pagina's per week.
• Oprichting en uitvoering van evaluatieve oefeningen - schriftelijk, mondeling of performatief, met een richtlijn van 12-15 pagina's per semester of het equivalent daarvan.
• Specificatie van een leerconvenant aan het begin van de praktijkervaring, waarin de leerdoelen en afspraken tussen de student en de mentor (en) worden vastgelegd.
• Een tussentijdse evaluatie door de student en mentor (en).
• Een eindevaluatie door de student en mentor (s).

Lengte van het programma

Deze graad is een 48-uren studiepakket en kan worden afgerond in het equivalent van twee jaar full-time studie. Als een student echter in deeltijd wil studeren, moeten alle cursussen die voor dit diploma vereist zijn binnen zeven jaar na de datum van eerste inschrijving voltooid zijn. Toegelaten studenten kunnen worden gecrediteerd voor cursussen van maximaal vijftig procent van credits die elders al zijn voltooid om te voldoen aan de kernvereisten.

Plaats

In de meeste gevallen wordt ten minste de helft van de cursussen aangeboden op de hoofdcampus van VST of op goedgekeurde uitbreidingslocaties of in combinatie met cursusaflevering op internet. Verwacht wordt dat studenten ook zullen worden betrokken bij leer- en onderzoeksprojecten op locaties buiten de locatie die over de juiste middelen voor instructie, onderzoek en collegiale bronnen beschikken, in overeenstemming met en ondersteunend voor de studie van de student. De voltooiing van de cursusvereisten omvat ten minste wat cursussen via de Summer School van het Inheemse Studies Programma.

Toelating

Toelating vereist een baccalaureaatsdiploma van een geaccrediteerde instelling of het educatieve equivalent. Voor anderen die erkenning van gelijkwaardige ervaring of werk zoeken, zal een beoordelingsinstrument worden gebruikt.

Opvallende bronnen

Naast zijn eigen kern- en adjunct-faculteit, heeft VST een reeks hulpmiddelen voor het programma beschikbaar. Het programma voor interreligieuze studies biedt expertise in de tradities van Abraham en zal bezoekende geleerden, postdoctorale fellows en andere specialisten meenemen naar de cursussen. De samenwerking van VST met inheemse partners in Noord-Amerika biedt een aantal traditionele en academische opvoeders op het gebied van inheemse kennis. Nabijheid van de Simon Fraser University, de University of British Columbia en andere post-secundaire instellingen in het Vancouver-gebied bieden andere onderzoeksinteracties, en geschikte cursuscredits kunnen van sommige van deze instellingen worden geaccepteerd voor overdracht naar de MA IIS, zoals bepaald door VST.