MA Engels onderwijzen aan anderstaligen (TESOL) (afstandsonderwijs)

Core Modules

Je bestudeert vier kernmodules:

Onderzoek en onderzoeksmethoden in de klas

Deze cursus introduceert de belangrijkste concepten en enkele technieken die worden gebruikt bij onderzoek in en naar tweedetaallokalen. Hierbij wordt gekeken naar twee soorten onderzoekstradities:

• 'Actie'-onderzoek, dat meestal kwalitatief is, en waarbij specifieke interacties in de klas in één bepaalde periode worden onderzocht, meestal met de bedoeling het gedrag van leraren te wijzigen of te verbeteren
• Experimenteel onderzoek, dat kwantitatief is en waarbij vaak naar taalkundige of andere uitkomsten wordt gekeken, vaak onafhankelijk van de interactie in de klas, met als doel algemene uitspraken te doen over bijvoorbeeld de manier waarop taal wordt verworven.

Daarnaast wordt er veel ruimte besteed aan de soorten instrumenten die worden gebruikt om factoren te onderzoeken en te meten die invloed hebben op of deel uitmaken van gebeurtenissen in de klas, zoals het onderzoek naar attitudes en overtuigingen en de observatie van interacties in de klas.

Ten slotte bespreken we de verschillende variabelen die de interactie in de klas beïnvloeden: de rollen, strategieën en gedragingen van zowel docenten als studenten. In deze secties vindt u een overzicht van een deel van het onderzoek dat is uitgevoerd met behulp van de verschillende observatiesystemen.

Taalonderwijs Methodologie

Deze module geeft een overzicht van de ontwikkeling van en de huidige benadering van de Engelse taalonderwijsmethodologie (ELT), inclusief het onderwijzen van grammatica, lezen, schrijven, spreken en luisteren. De module omvat ook een praktische introductie tot klassikaal onderzoek.

De primaire bedoeling is om u kennis te laten maken met een breed scala aan ideeën, waardoor u kunt reflecteren op uw eigen onderwijservaring. Tegelijkertijd legt de module, omdat hij zo'n groot gebied bestrijkt, ook de basis voor een aantal andere modules die je gaat studeren als onderdeel van dit programma.

Pedagogische Grammatica

Deze module behandelt de belangrijkste theoretische concepten en onderzoeksresultaten die ten grondslag liggen aan de beschrijving van de grammatica van de Engelse taal en de implicaties die deze hebben voor het grammaticaonderwijs in de klas.

In deze module ga je nadenken over:

• Prescriptieve en beschrijvende grammatica
• Onderzoek naar de voordelen van expliciet grammaticaonderwijs
• Hoe de methodologieën die we gebruiken de manier beïnvloeden waarop we grammatica onderwijzen
• Hoe grammatica wordt weergegeven in de taalsyllabus
• Het debat over het gebruik van authentieke teksten in het taalonderwijs
• De aard van gesproken Engels en hoe de grammatica ervan verschilt van die van geschreven Engels

Syllabus en materiaalontwerp

Deze module behandelt het probleem van het verzoenen van syllabus- en materiaalontwerp met wat bekend is over het proces van het leren van talen en onderzoekt de pogingen die gevestigde benaderingen van syllabusontwerp hebben ondernomen om dit probleem op te lossen. De module stelt vervolgens een radicalere oplossing voor, die het opzetten van een pedagogisch corpus, het gebruik van taakgebaseerde methodologie en de ontwikkeling van analytische oefeningen omvat.

Dit is een zeer praktische module, ontworpen voor praktiserende leraren. Het laat zien dat een syllabus veel meer is dan alleen een lijst met items aan het begin van een handboek.

De module laat je kennismaken met een verscheidenheid aan verschillende soorten syllabus, zoals de traditionele grammaticale syllabus, de lexicale syllabus, de functioneel-notionele syllabus en de taakgebaseerde syllabus. Je wordt aangemoedigd om naar een reeks onderwijssituaties te kijken en te overwegen hoe verschillende soorten syllabi kunnen worden gebruikt om aan de behoeften van verschillende soorten taalleerders te voldoen. In de latere delen van de module wordt gekeken naar materiaalontwikkeling, het evalueren van materiaal en hoe cursusboeken kunnen worden aangepast zodat de inhoud 'van de pagina wordt getild'.

Optionele modules

U kiest ook twee optionele modules uit een reeks die doorgaans het volgende omvat:

• Corpus Linguistics
• Beheer van Engels taalonderwijs
• Functionele grammatica
• Taal en nieuwe media
• Taal testen
• Multimodale communicatie
• Psycholinguïstiek
• Tweede taalverwerving
• Taal onderwijzen aan jonge leerlingen

Proefschrift

Naast je aangeleerde modules, doe je een stuk onafhankelijk onderzoek met de steun van een supervisor, met als hoogtepunt een proefschrift van 15.000 woorden.

Je diploma biedt een uitstekende voorbereiding op een baan en dit zal verder worden verbeterd door een reeks ondersteunende diensten op het gebied van inzetbaarheid die door de universiteit worden aangeboden.

Het carrièrenetwerk van de universiteit biedt specifiek advies en informatie voor postdoctorale studenten die u zullen helpen een effectieve strategie voor loopbaan- en vaardighedenontwikkeling te ontwikkelen en het meeste uit uw tijd bij ons aan de universiteit te halen. Het College of Arts and Law heeft ook een toegewijd loopbaan- en inzetbaarheidsteam om lokale ondersteuning te bieden.

Naast een reeks campusgebaseerde evenementen en workshops, biedt Careers Network uitgebreide online bronnen en uitgebreide lijsten met honderden afgestudeerde banen en werkervaringsmogelijkheden.

Je hebt ook tot twee jaar na je afstuderen toegang tot ons volledige aanbod aan loopbaanondersteuning.

Postdoctorale inzetbaarheid: Engelse taal en taalkunde

De postdoctorale studenten Engelse taal en taalkunde in Birmingham ontwikkelen een breed scala aan overdraagbare vaardigheden die door werkgevers zeer worden gewaardeerd, vooral op het gebied van mondelinge en schriftelijke communicatie. Ze ontwikkelen ook cruciale vaardigheden op het gebied van organisatie, tijdmanagement, analyse en interpretatie van informatie.

Veel van onze afgestudeerden bekleden een functie waarvoor hun programma hen heeft voorbereid, zoals taalanalist of datawetenschapper worden. Anderen gebruiken hun overdraagbare vaardigheden in een breed scala aan beroepen, waaronder onderwijs, onderzoeksadministratie en evenementen.

Ons studiemateriaal wordt geproduceerd door academisch personeel van onze afdeling en is online beschikbaar via de 'virtuele leeromgeving' van de universiteit. Ze bevatten doelen en doelstellingen, leeslijsten, samenvattingen van de lezingen, activiteiten en commentaren, discussie- en reflectietaken, indexen en details van de vereiste opdrachten. Als u lid wordt, ontvangt u een cursushandboek waarin u kennismaakt met het team, waarin details worden gegeven over hun rollen en expertise, en waarin alle contactgegevens staan die u nodig heeft, zodat u bij problemen of vragen weet met wie u contact kunt opnemen voor hulp. en begeleiding.

Hoewel een groot deel van de cursus via de virtuele leeromgeving wordt gegeven, is er altijd ondersteuning beschikbaar. Je krijgt een persoonlijke docent en scriptiebegeleider om je te begeleiden en eventuele vragen te beantwoorden, en je kunt academisch personeel in Birmingham raadplegen via software voor videogesprekken zoals Zoom of Teams.

In de zomer organiseren we ook face-to-face seminars van een week. Deze zijn gratis en staan open voor alle TESOL-studenten op afstand.

Elke module vertegenwoordigt maximaal 200 uur studietijd, inclusief voorbereidend lezen, voorbereiding van opdrachten en zelfstudie.