Masterprogramma gedigitaliseerde energiesystemen
Oldenburg, Duitsland
DUUR
4 Semesters
TALEN
Engels
TEMPO
Full time
DEADLINE VOOR AANMELDING
Aanvraagdeadline
EERSTE STARTDATUM
Vraag de vroegste startdatum aan
COLLEGEGELD
Vraag collegegeld aan
STUDIE FORMAAT
Op de campus
* Semesterbijdrage 404,01 EUR
Invoering
Om klimaatverandering tegen te gaan en daarmee urgent te worden, vormt de energietransitie een van de grootste technologische en maatschappelijke uitdagingen van deze tijd. De belangrijkste uitdaging voor een betrouwbare, economisch en ecologisch haalbare energievoorziening ligt in de efficiënte, veilige en betrouwbare digitalisering van een technisch systeem dat een groot aantal fluctuerende energieopwekking, verbruikers, opslagfaciliteiten en moeilijk te voorspellen netcomponenten integreert. tot een technisch stabiel en financieel levensvatbaar totaalsysteem. Bovendien is het energiesysteem een kritieke infrastructuur – de levensader van moderne samenlevingen. Het falen of aantasten van een dergelijk systeem zou leiden tot langdurige knelpunten in de bevoorrading, aanzienlijke verstoringen van de openbare veiligheid of andere dramatische gevolgen.
Deze opleiding stelt afgestudeerden in staat om aan onderzoeksinstellingen of universiteiten onderzoek te doen naar de nog ontbrekende elementen van een succesvolle digitalisering van het energiedomein en daarmee naar de implementatie van de energietransitie of vanwege de hoge praktijkrelevantie diverse functies in de energie-industrie te bekleden van de studie-inhoud.
De masteropleiding DES biedt een gericht wetenschappelijk studieprogramma op basis van een afgeronde bachelor informatica of een nauw verwante opleiding. De opleiding biedt een interdisciplinaire benadering voor de ontwikkeling en analyse van de systeemintelligentie die nodig is voor de energievoorziening in het toekomstige energienet.
Naast een goed begrip van de grondbeginselen, principes en methoden van de informatica in de toepassingen ervan op energiesystemen, zullen afgestudeerden van deze opleiding een dieper inzicht hebben in methoden, problemen en bevindingen van het nieuwste onderzoek in energie-informatica. Ze kunnen methoden beoordelen voor het ontwikkelen en analyseren van de vereiste systeemintelligentie, en deze selecteren en op de juiste manier toepassen om problemen op te lossen. Zij hebben diepgaande kennis van algoritmen voor zowel adaptieve besturing als voor besturing en continue dynamische optimalisatie van het complexe en zeer omvangrijke (Europese) voedingssysteem. Daartoe beschikken de studenten in het bijzonder over competenties voor complexiteitsbeheersing door decompositie en abstractie, voor het identificeren van en focussen op generaliseerbare principes en het zoeken naar ontkoppelingspunten voor de vereenvoudigde beheersing van het complexe totaalsysteem.
Galerij
toelatingen
leerplan
De opleiding bestaat uit een verplicht deel, waarin kerncompetenties worden aangeleerd op het gebied van het ontwerpen en engineeren van cyberfysieke energiesystemen. Deze competenties weerspiegelen de diversiteit van energie-informaticasystemen en hun toepassingsgebieden en maken, samen met verschillende thematische specialisatiemogelijkheden, een zinvolle verdieping en specialisatie mogelijk met betrekking tot individuele interesses. Verschillende domeinspecifieke toepassingsperspectieven worden zelfstandig aangeleerd zodat een brede toepassingskennis wordt verworven die de specifieke energiesysteemklasse overstijgt. Ook maatschappelijke en sociaal-technische vraagstukken worden als dwarsdoorsnedeonderwerp vertegenwoordigd.
De opleiding is onderverdeeld in de volgende gebieden:
- "Fundamentele Competenties" met een reikwijdte van 54 CP, die basiscompetenties leert op het gebied van informatica, automatisering en elektrotechniek. Dit gebied is onderverdeeld in "Automatisering en elektrotechniek" en "Informatica en energie-informatica" om het interdisciplinaire karakter van de opleiding weer te geven, die de aspecten in kaart brengt die nodig zijn om de noodzakelijke systeemintelligentie in het energiesysteem te ontwikkelen en te analyseren. De cursussen uit beide gebieden zijn daarom ook inhoudelijk sterk met elkaar verbonden om vanaf het begin praktische vaardigheden uit informatica, elektrotechniek en een technische benadering bij het ontwerpen van cyberfysische energiesystemen samen te brengen.
- "Grondslagen van gedigitaliseerde energiesystemen" met een reikwijdte van 36 KP, met als doel competenties en kennis bij te brengen op het toekomstige gebied van gedigitaliseerde energiesystemen. Dit gebied is onderverdeeld in "Automatisering, controle en optimalisatie van gedigitaliseerde energiesystemen" en "Ontwerp en beoordeling van gedigitaliseerde energiesystemen" om rekening te houden met de verschillende technische systeemklassen met hun respectieve specifieke ontwerp- en analysemethoden. Het derde deel "Innovatiethema's en Smart Grids" weerspiegelt de verschillende domeinspecifieke toepassingsperspectieven en biedt inzicht in actuele ontwikkelingen en onderzoeksthema's.
- De masterproefmodule (30 CP).
Programma resultaat
Competenties
Afgestudeerden van de masteropleiding "Digitalised Energy Systems" beschikken over de volgende competenties:
Professionele competenties
- de principes van de informatica benoemen en benoemen en deze vertalen naar actuele ontwikkelingen in de energie-industrie,
- differentiëren en contrasteren in meer detail een deelgebied van energie-informatica waarin zij zich hebben gespecialiseerd,
- de in hun vakgebied toe te passen technieken en methoden en hun beperkingen te herkennen en te beoordelen,
- ontwerpoplossingen voor complexe en nieuwe, mogelijk onnauwkeurig gedefinieerde of ongebruikelijke taken op het gebied van energie-informatica en evalueer dergelijke ontwerpen volgens de stand van de techniek,
- identificeren, structureren en oplossen van problemen, ook in nieuwe of opkomende gebieden van hun discipline,
- pas state-of-the-art en innovatieve methoden toe bij het onderzoeken en oplossen van problemen, waar nodig gebruikmakend van andere disciplines,
- kennis uit verschillende disciplines aan elkaar relateren en deze synergieën toepassen in complexe situaties,
- complexe energie-informatiesystemen, processen en datamodellen ontwikkelen,
- de grenzen van de huidige kennis en technologie erkennen en bijdragen aan de verdere wetenschappelijke en technologische ontwikkeling van energie-informatica,
- bespreek actuele ontwikkelingen in energie-informatica en beoordeel hun relevantie voor specifieke taken en de ontwikkeling van gedigitaliseerde energiesystemen in het algemeen
Methodologische vaardigheden
- problemen op de juiste manier herkennen, formaliseren en onderzoeken met behulp van geschikte formele methoden,
- ontwerp en evalueer een of meer benaderingen voor een oplossing,
- tools, technologieën en methoden evalueren en op een gedifferentieerde manier toepassen,
- problemen onderzoeken op basis van technische en wetenschappelijke literatuur, een artikel schrijven volgens wetenschappelijke aspecten en hun resultaten presenteren in een wetenschappelijke lezing,
- planning van tijdschema's en materiële en personele middelen,
- technieken voor projectmanagement toepassen,
- creatief nieuwe en originele benaderingen en methodes ontwikkelen,
- nadenken over problemen, ook in nieuwe of opkomende gebieden van hun vakgebied, en computerwetenschappelijke methoden toepassen om ze te onderzoeken en op te lossen
Sociale vaardigheden
- hun vaardigheden integreren in teamprocessen,
- erkenning van de prestaties van anderen,
- kritiek integreren in hun eigen acties,
- respecteer de beslissingen genomen in het team,
- mondeling en schriftelijk overtuigend communiceren met gebruikers en experts,
- subtaken identificeren en hiervoor verantwoordelijkheid nemen
Persoonlijke vaardigheden
- leidinggevende taken op zich nemen in een team,
- kritisch volgen van verdere ontwikkelingen in de informatica in het algemeen en op hun speciale gebied van energie-informatica,
- succesvol en onder eigen verantwoordelijkheid innovatieve activiteiten in hun vakgebied uitvoeren,
- de grenzen van hun competentie herkennen en gericht uitbreiden,
- reflecteren op hun zelfbeeld en handelen vanuit een professionele, methodologische, sociale en maatschappelijke invalshoek,
- eigen theorieën ontwikkelen en reflecteren op onafhankelijk geformuleerde hypothesen,
- zelfstandig werken in hun vakgebied