MA in het onderwijs: speciaal en inclusief onderwijs

Dit programma is bedoeld voor leraren of andere professionals die geïnteresseerd zijn in het vergroten van hun kennis en vaardigheden op het gebied van speciale behoeften.

De MA Special and Inclusive Education is geschikt als je:

• Geïnteresseerd in het ontwikkelen van uw kennis en begrip van kinderen en jongeren met speciale onderwijsbehoeften.
• Werken als leraar of geassocieerd professional in het reguliere onderwijs of gespecialiseerde instellingen die uw vaardigheden en praktijk willen uitbreiden.
• Een ervaren professional of nieuw in het werken met kinderen met extra behoeften.
• In Maleisië gevestigde of een internationale student.

Het programma biedt een uitgebreide focus op hedendaagse debatten binnen speciaal en inclusief onderwijs, inclusief lokaal, nationaal en internationaal beleid en benaderingen. We richten ons op de specifieke behoeften van kinderen met leermoeilijkheden en handicaps, communicatiestoornissen, alfabetiseringsmoeilijkheden / dyslexie, autisme en ADHD om de uitdagingen in de professionele praktijk te illustreren.

Een kritische verkenning van de huidige theorie en onderzoek informeert aandacht voor pedagogische benaderingen en de ontwikkeling van effectieve systemen en structuren voor het werken met ouders / verzorgers en verschillende instanties.

Dit programma biedt professionele ontwikkeling van hoge kwaliteit die studenten flexibiliteit biedt om interessegebieden en specialismen na te streven.

Voordelen van het studeren van MA Special and Inclusive Education aan Nottingham

De internationaal gerespecteerde kwalificatie MA Special and Inclusive Education ondersteunt loopbaanontwikkeling door:

• Evaluatie van effectieve benaderingen ter ondersteuning van gehandicapte kinderen en jongeren, inclusief kinderen met matige tot ernstige en complexe leerproblemen en / of persoonlijke, sociale, emotionele en gedragsproblemen.
• Onderzoek naar waarden en overtuigingen, beleid, wetgeving, werken met meerdere instanties en betrokkenheid van gezinnen en gehandicapte kinderen en jongeren.
• Vertrouwen opbouwen in uw professionele oefenvaardigheden.
• Bevordering van persoonlijke ontwikkeling door reflectie en kritische analyse van uw eigen overtuigingen en praktijken.
• Verbetering van uw academische en onderzoeksvaardigheden ter ondersteuning van toekomstige doctoraatsstudies, waaronder bijvoorbeeld een doctoraat in het onderwijs of onderwijspsychologie of een speciale coördinator voor educatieve behoeften.

Cursus structuur

Voor de MA in Education: Special and Inclusive Education , moet je met succes 180 credits behalen. Deze zal bestaan uit twee kernmodules en twee keuzevakken van elk 30 studiepunten. Daarnaast moet je een proefschrift indienen ter waarde van 60 studiepunten over een onderwerp dat verband houdt met een van de modules en is goedgekeurd door je tutor.

afbeelding ter beschikking gesteld door University of Nottingham Malaysia

modules

Kernmodules

• Onderzoek naar speciaal en inclusief onderwijs
• Discussiëren over speciaal en inclusief onderwijs

Keuzemodules

• Aandachtig reageren op uitdagend gedrag
• Onderwijs voor studenten op het autismespectrum (online)
• Communicatie en alfabetisme

Beoordeling

Modules worden beoordeeld via een opdracht van 6000 woorden. Het proefschrift is een origineel werkstuk en zou ongeveer 12.000-15.000 woorden moeten bevatten over een goedgekeurd onderwerp.

Toelatingseisen

Een relevante tweedeklas graad (of internationaal equivalent). Voor sommige programma's kan relevante ervaring vereist zijn. Niet-Britse kwalificaties worden getoetst aan deze norm.

Rijpe aanvragers zonder standaard toelatingseisen, maar hebben substantiële en relevante ervaring kunnen worden overwogen voor toelating op het niveau van de Postgraduate Certificate en de acceptatie is naar goeddunken van de School of Education.

Aanvragers moeten zijn afgestudeerd aan een erkende universiteit. Andere gelijkwaardige kwalificaties worden per geval bekeken.

Engelse taalvereisten

• IELTS: 6.5 (met niet minder dan 6.0 in elk element).
• TOEFL (iBT): 87 (minimaal 20 in Spreken en 19 in alle andere elementen).
• PTE (Academisch): 62 (met niet minder dan 55 in elk element).
• MUET: Band 4.

IELTS, TOEFL en PTE (Academische) testresultaten moeten minder dan twee jaar oud zijn en alle IELTS moeten de academische versie van de test zijn. MUET-resultaten zijn vijf jaar geldig vanaf de datum van publicatie van de resultaten.