Master in veranderend onderwijs

De omvang van het masterprogramma Changing Education bedraagt 120 studiepunten (ECTS), af te ronden in twee studiejaren. Het curriculum omvat verplichte en optionele modules in de onderwijswetenschappen, cursussen in kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden, en culmineert in de productie van een masterproef. Je kunt ook optionele studies in aanverwante disciplines, een stage en een uitwisselingsperiode voor studenten opnemen als onderdeel van je diploma.

Het programma is bedoeld voor studenten die een diploma van de eerste cyclus (bijvoorbeeld een bachelordiploma) hebben behaald in Finland of elders.

Het programma is opgebouwd rond drie themagebieden:

• Onderwijs, maatschappij en cultuur
• Onderwijspsychologie en neurowetenschappen
• Pedagogiek, onderwijsinstellingen en op onderzoek gebaseerde lerarenopleiding

Onderwerp gebieden

1. Onderwijs, samenleving en cultuur

In dit inhoudsgebied worden sociologische, culturele, filosofische, historische, politieke en economische perspectieven gecombineerd om de studenten inzicht te geven in onderwijs in een maatschappelijk context. Onderwijs wordt bekeken door de lens van beleid, cultuur en praktijk, in het bijzonder in relatie tot de vragen van sociale rechtvaardigheid. Studenten leren de relaties tussen onderwijs en meervoudige ongelijkheden te onderzoeken, waaronder leeftijd, geslacht, etniciteit / ras, seksualiteit, handicap / gezondheid en sociale klasse. De focus ligt op het analyseren van de manieren waarop multidimensionale ongelijkheden, sociale uitsluiting en discriminatie in het onderwijs worden geconstrueerd. Studenten zullen onderwijsgerelateerde kwesties van sociale rechtvaardigheid evalueren door micro- en macrobenaderingen te combineren en analyseren, interpreteren en oplossingen vinden.

2. Onderwijspsychologie en neurowetenschappen

De recente vorderingen in de onderwijspsychologie en de neurowetenschap van leren worden onderwezen op een manier die de studenten in staat stelt leren, onderwijzen en onderwijs vanuit een nieuw gezichtspunt te begrijpen, waarbij de individuele verschillen en de algemene basisprincipes van leren worden benadrukt. De studenten hebben directe ervaring met het gebruik van moderne psychologische en neurowetenschappelijke methoden, waaronder data-analyse en het gebruik van fysiologische metingen om het leren te ondersteunen. De studenten leren de waarde en toepasbaarheid van onderzoeksresultaten te evalueren.

3. Pedagogiek, onderwijsinstellingen en op onderzoek gebaseerde lerarenopleiding

De studenten zullen zich richten op pedagogische kwesties, Finse op onderzoek gebaseerde lerarenopleiding en een analyse van verschillende onderwijsinstellingen en -systemen. Het analyseren en beoordelen van pedagogische fenomenen is een centraal onderdeel van de studies. De studenten zullen ook het Finse onderwijssysteem in zijn geheel onderzoeken. De studies omvatten ook het ontwikkelen van professionele ervaring en het toepassen van theoretische en methodologische kennis en vaardigheden op het gebied van onderwijs.

Taal van studies

De voertaal in het programma is Engels.

Diploma behaald

Je voltooit de graad van Master of Arts in Education. Het biedt algemene geschiktheid voor postdoctorale studies en komt in aanmerking voor functies waarvoor een opleiding op masterniveau vereist is. Het biedt echter geen Finse lerarenkwalificatie.

Masterproef

De masterproef, een onafhankelijke wetenschappelijke studie, is een integraal onderdeel van je opleiding. Het doel is de basisvaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor het uitvoeren van onderzoek, waaronder:

• het definiëren van een gekozen onderzoeksprobleem in de context van eerder onderzoek in het veld
• zelfstandig informatie vinden en deze informatie kritisch beoordelen
• beheersing van de theorieën en onderzoeksmethoden die nodig zijn voor het werk
• gegevens analyseren
• resultaten communiceren in een duidelijk en logisch formaat dat geschikt is voor het publiek

Tijdens een masterproefseminarie van een jaar neem je deel aan onderzoeksseminarbijeenkomsten, voltooi je seminaropdrachten, schrijf je je masterscriptie en presenteer je je bevindingen tijdens onderzoeksseminariebijeenkomsten. Tijdens de werkcollegebijeenkomsten krijg je regelmatig feedback over je werk van je begeleider en medestudenten.

Na voltooiing van het masterproefseminarie beschikt u over geavanceerde vaardigheden op het gebied van kritisch denken en schrijven, evenals een grondig begrip van uw scriptieonderwerp. Gezien de omvang en complexiteit ervan zal je masterproef je ook helpen onderzoeks- en projectmanagementvaardigheden te ontwikkelen, die nuttig zullen zijn in verschillende beroepen.

Doctoraatsopleiding

De graad van Master of Arts in Education biedt algemene geschiktheid voor postdoctorale studies en een solide basis voor doctorale studies.

Aan de University of Helsinki wordt doctoraatsopleiding gegeven in vier doctoraatsscholen. Geschikte doctoraatsprogramma's zijn bijvoorbeeld:

• Doctoraatsprogramma op school, onderwijs, samenleving en cultuur (SEDUCE)
• Doctoraatsprogramma in psychologie, leren en communicatie (PsyCo)
• Doctoraatsprogramma in Brain & Mind (B&M)

Waarom veranderen van onderwijs?

Het fundament van de masteropleiding Veranderend Onderwijs is internationaal en multicultureel bewustzijn en competentie. Als afgestudeerde kun je:

• de kritische evaluatie van onderwerpen onafhankelijk begrijpen en toepassen, evenals in samenwerking met andere groepen en gemeenschappen.
• kritisch en analytisch evalueren, reflecteren en informatie verkrijgen over de voortdurend veranderende aard van het onderwijs en de samenleving.
• ethisch werken aan een sociaal rechtvaardiger onderwijsbeleid en -systemen.
• gebruik methoden uit de fundamentele neurowetenschap en onderwijspsychologie om lesgeven en leren te verbeteren.
• vervolg je studie in een Ph.D. programma.
• werk aan onderwijsgerelateerde kwesties als een goed gekwalificeerde professional binnen administratie, ontwikkeling, onderzoek en opleiding, bijvoorbeeld in gouvernementele en niet-gouvernementele organisaties, gemeenten, onderwijsinstellingen, adviesbureaus of bedrijven in het onderwijsbedrijf.

Houd er rekening mee dat deze graad (Master of Arts in Education) niet de kwalificatie van een Finse leraar geeft.

Carriere vooruitzichten

Het opbouwen van je carrière begint al tijdens je studie. Vanaf het begin van je studie tot een jaar na het behalen van je diploma, biedt Career Services op de University of Helsinki begeleiding en ondersteuning, waaronder loopbaanbegeleiding en -counseling, cursussen en evenementen, en het faciliteren van mentorgroepen.

Na je afstuderen ben je goed gekwalificeerd om als professional te werken aan kwesties die verband houden met onderwijs binnen de administratie, ontwikkeling, onderzoek en opleiding. Sommige potentiële werkgevers zijn gouvernementele en niet-gouvernementele organisaties, gemeenten, onderwijsinstellingen, adviesbureaus en bedrijven in het onderwijs.

De graad van Master of Arts in Education biedt algemene geschiktheid voor postdoctorale studies en kwalificeert u voor functies waarvoor een opleiding op masterniveau vereist is. Het biedt echter geen kwalificatie voor een Finse leraar.