Master in multidisciplinaire interventie in diversiteit in educatieve contexten

Leven met diversiteit, en vooral leren van en ermee, is een noodzakelijke voorwaarde voor de harmonieuze ontwikkeling van de huidige samenlevingen. De masteropleiding komt voort uit de verificatie dat deze diversiteit aanwezig is in educatieve omgevingen, zowel formeel als niet-formeel.

Noch de instellingen, noch de professionals die er werkzaam zijn, kunnen deze situatie negeren, omdat ze moeten voldoen aan de eisen die de samenleving stelt via de getroffen individuen en groepen. Er zijn tal van verwijzingen die, in de verschillende onderwijsreglementen (bijv. organieke wet 2/2006 van het onderwijs, koninklijk besluit 1513/2006 van 7 december, waarin de minimumleerwijzen van het lager onderwijs zijn vastgelegd; decreet 130/2007 van 28 juni , waarvoor het leerplan voor het basisonderwijs is opgesteld in de Autonome Gemeenschap Galicië...), wijzen op de noodzaak voor leerkrachten en leerkrachten van de verschillende stadia om onderwijsinterventies aan te pakken met speciale aandacht voor de diversiteit van de leerlingen.

Ondanks de relevantie die de wetgeving aan dit aspect toekent, wordt in de opleiding die momenteel wordt gevolgd door leerkrachten van de verschillende onderwijsniveaus, maar ook door managementteams, counselors, sociale opvoeders en andere professionals uit de sociale gemeenschap, het onderwerp niet op een holistische manier bekeken. van diversiteit. Om deze reden is het noodzakelijk om de professionals die in deze complexe arbeidsvelden werken, waarvan sommige in opkomst zijn, te kwalificeren, en zo hun opleiding en professionele prestaties aan te passen aan de nieuwe eisen van een realiteit waarin gelijke tijd, compensatie voor ongelijkheden wordt geëist. , en het recht op verschil.

Om deze formatieve kloof te overbruggen, beschouwt de academische organisatie van deze masteropleiding verschillen die zijn ontstaan door zowel persoonlijke, culturele als gemeenschapskenmerken, en weerspiegelt de werkelijke situatie die zich voordoet in de huidige educatieve en sociale wereld. Professionals gerelateerd aan het onderwijsveld krijgen de kans om na te denken en vaardigheden te verwerven om te handelen in contexten waarin een diversiteit aanwezig kan zijn die wordt veroorzaakt door persoonlijke capaciteiten, geslacht, leeftijd, taalkundige en culturele systemen, evenals verschillende sociaaleconomische situaties, omgevingen die verzameld in het brede kader van aandacht voor diversiteit.

De masteropleiding weerspiegelt de diversiteit die is vervat in de organieke wet 2/2006 van 3 mei inzake onderwijs, die in de titel gewijd aan rechtvaardigheid in het onderwijs de velden omvat die in deze master worden behandeld:

• Studenten met speciale onderwijsbehoeften.
• De studentenorganisatie met hoge intellectuele capaciteiten.
• De studentenorganisatie met late integratie in het Spaanse onderwijssysteem.
• De compensatie van ongelijkheden in het onderwijs, waaronder ook gelijke kansen op het platteland vallen.

Bovendien is de masteropleiding coherent en bevordert het universitaire studies die verband houden met het onderwijsveld, formeel en niet-formeel, en met degenen die zijn geïntegreerd in de sociale diensten die het goede werk van onderwijsinstellingen ondersteunen, bovendien niet samenvallend met hun inhoud met geen ander Galicisch postdoctoraal programma.

Het relateert en breidt de opleiding uit die wordt aangeboden door de graad in voor- en vroegschoolse educatie, de graad in het lager onderwijs, de graad in sociaal onderwijs, de graad in sociaal werk, geïntegreerd in zowel het Galicische universitaire systeem als in de Universiteit van Vigo, die allemaal sociaal zijn gevraagd, zoals blijkt uit de evolutie van de inschrijvingen van de laatste academiejaren.

Zowel de modules waarin de masteropleiding is gestructureerd, als het onderwijzend personeel (academische vorming, onderzoekslijnen en beroepservaring) en de werkgebieden waarin de geplande stages zullen worden uitgevoerd, integreren het interdisciplinaire karakter en de opleiding adequaat specialisatie die nodig is om de opleiding en beroepsprofielen te volgen die nodig zijn om in diversiteit te handelen.