Master's Degree in ontwikkeling van neurocognitieve technieken in bedrijfsorganisaties: neuromanagement

De voltooiing van een klassiek programma omvat doorgaans het behalen van 60 ECTS-credits.

Masteropleiding Duur: één academisch jaar.

Module 1. Het management van de 21e eeuw: neuromanagement

• 616601 1e Inleiding tot zakelijke neurowetenschappen. Van management tot neuromanagement.
• 616602 1 B. Neurale hulpbronnen en neuroanatomie voor neuromanagement.

Module 2. Hulpmiddelen voor neuromanagement.

• 616603 2e Toegepast Neuromanagement I: Ontwikkeling en implementatie van hulpmiddelen.
• 616604 2. b. Applied Neuromanagement II: Geavanceerde interventie in organisaties.
• 616605 2 C. Toepassing van mentale kaarten in organisatiemanagement.
• 616606 2.d. Diagnose van bedrijfstechnieken in neuromanagement.

Module 3. Neurowetenschappen en bedrijfsmanagement

• 616607 3e strategisch neuromanagement
• 616608 3. b. Neuromanagement van menselijke hulpbronnen.
• 616609 3. c Neuroleiderschap.
• 616610 3d Neurocommunicatie.
• 616611 3.e. Neuro-economie.
• 616612 3. f. Neuro-ethiek.
• 616613 3.g. neuromarketing

Module 4. Wetenschappelijke onderzoeksmethodologie.

• 616614 4e Wetenschappelijke onderzoeksmethodologie

Module 5. Practicum en eindmasterproject

• 616615 5e practicum in bedrijven
• 616616 5. b. Afsluitend masterproject

Generaals

• Train om te weten hoe u de opgedane kennis kunt toepassen om problemen op te lossen in nieuwe of weinig bekende omgevingen, binnen contexten die verband houden met hun studiegebied.
• Train om kennis te integreren en geconfronteerd te worden met de complexiteit van het formuleren van oordelen op basis van informatie, inclusief reflecties op de sociale en ethische verantwoordelijkheden die verband houden met de toepassing van hun kennis en oordelen.
• Train om hun conclusies op een duidelijke en ondubbelzinnige manier over te brengen aan een gespecialiseerd en niet-gespecialiseerd publiek.
• De leervaardigheden verwerven die hen in staat stellen verder te studeren op een manier die in grote mate zelfsturend of autonoom zal moeten zijn.
• Train om te analyseren, synthetiseren, beoordelen en beslissingen te nemen op basis van de relevante informatie over de situatie en de te verwachten evolutie van een bedrijf.
• Train in mondelinge en schriftelijke communicatie: begrijp en kan correct communiceren in het Spaans en in verschillende omgevingen. Zorg ervoor dat u zich op een heldere en bondige manier verstaanbaar maakt voor bazen en ondergeschikten en kunt adviesrapporten en bedrijfsmanagementprojecten voorbereiden.
• Verwerven van computerkennis op het gebied van human resources en organisatie: gebruikelijk gebruik van informatie- en communicatietechnologieën in hun professionele prestaties.
• Verwerf de vaardigheden om informatie uit verschillende bronnen te analyseren, zoeken en onderscheiden, en de bronnen van relevante economische informatie te kunnen identificeren.
• Trainen om te schetsen en te extrapoleren: de student moet in staat zijn instellingen als resultaat daarvan te begrijpen en de toepassing van theoretische of formele representaties over hoe de economie, markten en bedrijven werken.
• Train om bij de analyse van problemen professionele criteria toe te passen op basis van het beheer van technische instrumenten.
• Train ze om hun werk, ideeën en meningen in het openbaar te presenteren, en om hun ideeën met respect te debatteren en te verdedigen tegenover docenten en medestudenten.
• Verwerf motivatie voor kwaliteit en nauwkeurigheid op het werk, en stimuleer creativiteit, initiatief en ondernemerszin.
• Train teamwerk en vloeiende communicatie: de student moet in elk functioneel gebied van een middelgroot of groot bedrijf kunnen integreren en het toegewezen werk met gemak kunnen uitvoeren.
• Train om in diverse en multiculturele omgevingen te werken door erkenning en respect voor diversiteit.
• Begrijp het belang van het gebruik van een methodologie in het zakelijke cognitieve neurowetenschappelijke onderzoek dat u uitvoert.

Specifiek:

• Verwerven van theoretische en praktische kennis van het nieuwe organisatieparadigma en de implementatie ervan in het bedrijf.
• Verwerven van theoretische en praktische kennis van bedrijfsmanagement onder het nieuwe paradigma, en ontwikkelen van praktische probleemoplossingsschema's voor people management-situaties in organisatorische omgevingen.
• Train in het identificeren van bedrijfsmanagementproblemen door hersenkennis toe te passen, evenals het leren van technieken voor integratie en human resource management, en het beheren van menselijke teams in zakelijke contexten uit de cognitieve neurowetenschappen.
• Verwerf praktijk in organisatiemanagement, door middel van nieuwe tools, methodologieën en vaardigheden op het gebied van neuromanagement.
• Verwerven van theoretische en praktische kennis van de arbeidspraktijk in het bedrijf, en ontwikkelen van praktische probleemoplossingsschema's voor arbeidsconflictsituaties vanuit het perspectief van het nieuwe paradigma van het bedrijfsweefsel.
• Train in zakelijke en arbeidsonderhandelingen, evenals in de nieuwe identificatie van arbeidsproblemen in het bedrijf.
• Verwerven van theoretische en praktische kennis van de managementfunctie en ontwikkeling van het vermogen om een praktisch schema van probleemoplossingen van organisatorische ontwerpsituaties te synthetiseren.
• Train in het identificeren van organisatiemanagementproblemen en het leren van holistische organisatieontwerptechnieken.
• Verwerven van theoretische en praktische kennis van het gedrag van mensen in zakelijke omgevingen, en ontwikkeling van praktische probleemoplossingsschema's voor people management-situaties en teammanagement in bedrijven onder het holistische paradigma.
• Vermogen om de werking van de hersenen bij organisatorische taken en de praktische toepassing ervan in de ontwikkeling van organisaties te begrijpen.
• Zelfleiderschapsvermogen en het genereren van groepsleiders.
• Vermogen om zichzelf te motiveren en de werkgroep te motiveren.
• Ken diepgaand de elementen die anderen beïnvloeden en beïnvloeden, afhankelijk van de manier waarop we moeten communiceren.
• Inzicht in de problemen die communicatie met zich meebrengt, ver verwijderd van de nieuwe organisatorische paradigma's.
• Identificatie en capaciteit voor analyse van de verschillende soorten strategieën die op het gebied van communicatie moeten worden ontwikkeld, afhankelijk van de nagestreefde doelstellingen.
• Inzicht in menselijke reacties en de gevolgen die voortkomen uit te rationele en traditionele communicatie.
• Verwerving van nieuwe sociale vaardigheden en vaardigheden op het gebied van emotionele intelligentie met de meest effectieve technieken in communicatie en praktische toepassing van de verworven concepten.
• Toepassing van cognitieve neurowetenschappelijke onderzoekstechnieken op marktonderzoek.
• Kennis verwerven over het uitwerken van multisensorische profielen.
• Vaardigheden en kennis verwerven over consumentengedrag vanuit het oogpunt van de cognitieve neurowetenschappen.
• Train om te weten hoe u de opgedane kennis kunt toepassen bij het oplossen van problemen.
• Vermogen om zich aan te passen aan nieuwe computerstimuli.
• Gebruik, ken en beheers de verschillende software voor de presentatie van mentale kaarten.
• Ken en beheers de techniek van het omzetten van informatie in mindmaps en stimuleer zo creativiteit, intelligentie en leren.
• Train om kennis te integreren en geconfronteerd te worden met de complexiteit die inherent is aan het beheer van Human Resources.
• Bestudeer en beheer diagnostische technieken en modellen voor het correct vastleggen en behandelen van beschikbare informatie.
• Train in het identificeren van organisatiemanagementproblemen en training in de nieuwe neuromanagementtools.
• Begrijpen hoe je onderzoek kunt uitvoeren door neurocognitieve technieken toe te passen op de zakelijke omgeving, op een samenhangende en productieve manier, door de toepassing van kennis over methoden, processen en soorten wetenschappelijk onderzoek, hoe je hypothesen kunt formuleren, onderzoek kunt ontwerpen en een definitief voorstel kunt schrijven .
• Inzicht in de fundamenten van mensenselectie en de toepasselijke grondslagen daarvoor vanuit neuromanagement.
• Inzicht in de basisprincipes van het trainen van mensen en de toepasselijke basis daarvoor vanuit neuromanagement.
• Verwerven van communicatie- en coördinatievaardigheden voor de inzet van de Neuro-Strategie.
• Ontwikkel een realistische benadering van de situatie waarin een organisatie zich bevindt, om inzicht te krijgen in de uitdagingen waarmee de organisatie wordt geconfronteerd.
• Ontwikkel een holistische visie op de organisatie door alle leden te betrekken en hun potentieel te benutten.
• Leer ambitieuze doelen te stellen, en blijf niet alleen bij wat mogelijk lijkt.
• Leer de collectieve intelligentie van een organisatie in werking te stellen, om zo de noodzakelijke capaciteiten te ontwikkelen om de visie als einddoel van de Neuro-Strategie te kunnen verwezenlijken.
• Het diepe inzicht dat ethisch gedrag winstgevend is, zowel op individueel niveau als voor de organisatie in het algemeen.
• De duidelijke visie op de gevolgen van onethisch gedrag, en wat dit door de tijd heen voor mensen, organisaties en beschavingen heeft betekend.