De Nationale Universiteit van Quilmes (UNQ voor zijn initialen in het Spaans) werd opgericht in 1989. Het is gelegen in het hart van de zuidelijke metropoolregio van Buenos Aires, in Bernal City, Quilmes. Drie miljoen mensen wonen in deze regio, die 20% van de industriële vestigingen van het land centraliseert.

Tegenwoordig heeft UNQ meer dan elfduizend studenten, verdeeld over graduate opleidingen en postdoctorale opleidingen.

De missie van de universiteit is de productie, het onderwijs en de overdracht van kennis van de hoogste kwaliteit, in een omgeving van gelijkheid en diversiteit.

De essentiële functies van de UNQ zijn onderwijs, onderzoek, voorlichtingscursussen, vorming van personeel, technologische ontwikkeling, productinnovatie en cultuurbevordering.

De Nationale Universiteit van Quilmes (UNQ voor zijn initialen in het Spaans) werd opgericht in 1989. Het is gelegen in het hart van de zuidelijke metropoolregio van Buenos Aires, in Bernal City, Quilmes. Drie miljoen mensen wonen in deze regio, die 20% van de industriële vestigingen van het land centraliseert. Tegenwoordig heeft UNQ meer dan elfduizend studenten, verdeeld over graduate opleidingen en postdoctorale opleidingen. De missie van de universiteit is de productie, het onderwijs en de overdracht van kennis van de hoogste kwaliteit, in een omgeving van gelijkheid en diversiteit. De essentiële functies van de UNQ zijn onderwijs, onderzoek, voorlichtingscursussen, vorming van personeel, technologische ontwikkeling, productinnovatie en cultuurbevordering.

Argentinië

Bernal, Argentinië

Master

Universidad Nacional De Quilmes

Geluidskunst is een recent veld in de geschiedenis van de artistieke schepping van de wereld. Het concept van "geluidskunst" omvat creatiegebieden die verder gaan dan de tradities van de muziekpraktijk, aangezien het gaat om producties die de mogelijkheid bieden om zonder beperkingen te werken met alle beschikbare geluidsmaterialen (niet alleen met de materialen die gewoonlijk worden geassocieerd met de muziek) . In de loop van de 20e en 21e eeuw wordt een fenomeen van expansie en verwevenheid tussen verschillende creatieve en artistieke velden en disciplines in relatie tot muziek en geluid waargenomen. Enkele van deze disciplines zijn: formaten en dragers die typisch zijn voor de beeldende kunst, zoals beeldhouwkunst en installatie; interactieve kunst; de uitvinding en constructie van nieuwe muziekinstrumenten (experimentele luthería); een diversiteit aan uitvoeringspraktijken; onder meer. Verschillende onderzoekers bevestigen samen dat geluidskunst, een veld in constante groei en expansie, een as van centrale relevantie vormt van de artistieke creatie van onze tijd. Seth Kim-Cohen (2009) legt uit dat geluidskunst in de loop van de 20e eeuw zijn eigen identiteit heeft gekregen als een "uitgebreid geluidsveld", waarbij het wordt gekarakteriseerd als "niet-cochleaire" kunst (waardoor een analogie wordt gemaakt met het concept van "niet-retinale kunst" door M. Duchamp), in de zin van het voorstellen van verschillende alternatieven voor zowel traditionele muziekkunsten als traditionele luisterpraktijken. López Cano, van zijn kant, legt uit dat "het concept van geluidskunst niet verwijst naar een specifieke techniek, artistiek genre of praktijk, maar naar een transdisciplinair domein waar specialisten uit zeer verschillende velden, disciplines en artistieke tradities het eens zijn (...) in het domein worden diverse artistieke gedragingen die voortkomen uit diverse tradities van hedendaagse en avant-garde kunst onderling geïntegreerd, besproken en besmet". Zo komt hij tot de conclusie dat geluidskunst "geïntegreerd is in hedendaagse kunstparadigma's, terwijl ze ze herformuleren en eigen maken" (López Cano, 2013).

Op de campus

Master in geluidskunst

Het hoofddoel van het masterprogramma is om afgestudeerden op te leiden in disciplines die verband houden met sociale, economische en territoriale wetenschappen met academische excellentie om te handelen, adviseren, onderzoeken en onderwijs te genereren over kwesties die verband houden met territoriale en stedelijke ontwikkeling en management in regionale, nationale en internationale sferen . De specifieke doelstellingen zijn onder meer: • Kritisch reflecteren op de processen van territoriale ontwikkeling en het bevorderen van onderzoeks- en ontwikkelingsactiviteiten om het theoretisch-methodologische debat en de toepassing ervan op het professionele veld te verdiepen en te prioriteren. • Consolideren, vanuit een interdisciplinair perspectief, van de opleiding van docenten en onderzoekers die vanuit verschillende kennisgebieden zijn gericht op het probleem van territoriale ontwikkeling. • Train human resources in onderzoek dat een voldoende kwalificatieniveau heeft om een positieve impact te genereren op geprofessionaliseerde academische en wetenschappelijke productie, met name op het gebied van theoretische problematisering, economisch-psychologisch-ruimtelijke interdisciplinariteit, planning en ordening van het territoriale en stedelijke. • Een academische en professionele training van excellentie behalen, die het vermogen aantoont voor analyse, studie en ook interventie op verschillende actiegebieden om sociale processen in het gebied te leiden die combineren: onderzoek naar excellentie, kwaliteitsonderwijs, sociale verantwoordelijkheid en toepasbaarheid van kennis voor een sociaal en ecologisch duurzame en rechtvaardige ontwikkeling. • Cognitieve vaardigheden ontwikkelen op theoretisch, methodologisch en operationeel niveau voor het ontwerpen en beheren van onderzoeksbeleid in stedelijke en territoriale aangelegenheden en hun toepasbaarheid op programma's en projecten voor ontwikkeling en planning op regionale en lokale schaal. • Leid professionals op die bijdragen aan het versterken van instellingen, het moderniseren van universiteits- en onderzoeksgebieden, evenals lokale en regionale overheden, en het betrekken van plaatsen, gemeenschappen en regio's voor hun duurzame ontwikkeling. • Bijdragen aan de opbouw van analytische capaciteiten om het management en het genereren van strategische competenties op het niveau van sociale actoren met een territoriale basis te versterken om economische, sociale, politieke, ecologische en culturele initiatieven te koppelen aan het lokale en regionale ontwikkelingsproces.

Master in territoriale en stedelijke ontwikkeling

De belangrijkste doelstellingen van de master zijn: • Een analyse en een kritische kijk op de complexiteit van het probleem van de toeristische ontwikkeling vanuit een interdisciplinair perspectief bevorderen, • Een hoge mate van specialisatie en innovatie bevorderen en consolideren in de ontwikkeling en het beheer van toerisme gericht op lokale ontwikkeling en bijdragen aan het verbeteren van de vaardigheden om de ontwikkeling van toeristische bestemmingen te sturen en te beheren; • een hoge mate van specialisatie in de ontwikkeling en het beheer van toeristische ondernemingen bevorderen en bijdragen aan het verbeteren van de vaardigheden voor het aansturen en beheren ervan; • Bijdragen aan training voor de ontwikkeling van instrumenten en technieken voor ontwikkeling en management van toerisme, • Uitgebreide training geven in de interpretatie en kritische analyse van de processen van sociaal-culturele veranderingen en hun relatie met nieuwe strategieën voor toeristische ontwikkeling die bijdragen aan het verbeteren van de kwaliteit van leven, • Bijdragen aan de verspreiding en uitwisseling van ervaringen op basis van de analyse van cases over lokale initiatieven voor de ontwikkeling van toerisme en hun specifieke kenmerken, • Bijdragen bevorderen aan de opbouw van kennis over de ontwikkeling van toerisme om toegepast onderzoek te bevorderen dat kennis versterkt met begeleiding in op het gebied van bestemmingsontwikkeling en toeristisch ondernemerschap.

Universidad Nacional De Quilmes

Invoering

Locaties

Opleidingen

Vragen