Master in tweetalig onderwijs
Murcia, Spanje
DUUR
1 Years
TALEN
Engels
TEMPO
Full time
DEADLINE VOOR AANMELDING
Aanvraagdeadline
EERSTE STARTDATUM
Vraag de vroegste startdatum aan
COLLEGEGELD
EUR 5.150 / per year
STUDIE FORMAAT
Op de campus
Invoering
Waarom tweetalig onderwijs bij ons studeren?
- Gegarandeerde werkervaring
- Multiculturele omgeving
- Professionele vaardigheid ontwikkeld
- Nieuwe tweetalige lesmethode
- Spaanse taalcursussen
Waarom UCAM?
Studenten krijgen een kans om waardevolle klaservaring op te doen door samen te werken met docenten die volledig betrokken zijn bij het geven van tweetalig onderwijs van hoge kwaliteit.
Dit masterprogramma is gebaseerd op 5 fundamentele pijlers: een adequate training in de Engelse taal en certificering op B2-niveau (via een officieel universitair masterdiploma met B2-competenties); het gebruik van tweetalige strategieën en hulpmiddelen; de studie van de onderliggende theorieën; de toepassing van deze theorieën tijdens stages op scholen; en de consolidatie van de verworven kennis in de uiteindelijke masterproef.
Ideale studenten
UCAM Master's Degree in tweetalig onderwijs (Engels) is speciaal ontworpen voor mensen die het niveau van taalkundige en methodologische competentie willen bereiken dat nodig is om les te geven in tweetalig onderwijs en CLIL-programma's (Content and Language Integrated Learning).
Deze masteropleiding is bedoeld voor internationale en Spaanse universitair afgestudeerden met verschillende academische achtergronden, zoals kleuter- en lager onderwijs, techniek en andere afgestudeerden met interesse in tweetalig onderwijs en in de CLIL-aanpak. Deze Master's Degree in Tweetalig Onderwijs is ook bedoeld voor al die leraren die nu werken op lagere of secundaire particuliere of openbare scholen. Als toelatingseis voor deze postdoctorale opleiding moeten kandidaten een B1-niveau van de Engelse taal hebben en bewijzen (volgens het ERK).
Programma resultaat
Tweetaligheid wordt momenteel gedefinieerd als het vermogen om efficiënt in twee talen te communiceren, ongeacht de wijze en leeftijd van verwerving. De belangstelling en het belang van het leren van een vreemde taal nemen tegenwoordig toe als gevolg van het mondialiseringsproces waarin de hedendaagse samenleving is ondergedompeld. Als gevolg van de veranderingen die de afgelopen decennia in Europa hebben plaatsgevonden, heeft er een aanzienlijke verschuiving plaatsgevonden in het taalbewustzijn van de Europese burgers.
De academische, wetenschappelijke en professionele interesse van deze master komt voort uit de sociaal-economische behoeften die volledig gekwalificeerde mensen vereisen die in meer dan één taal kunnen communiceren. Als gevolg hiervan zijn er in de onderwijswereld veel benaderingen ontstaan met als doel tegemoet te komen aan de behoeften van studenten en nieuwe methodologieën te ontwikkelen die het leren van een vreemde taal op een natuurlijke manier mogelijk maken. Content Language Integrated Learning (CLIL) is de meest gebruikte methodologie in Europa. De integratie van twee curricula, taal en inhoud, vereist een methodologische en taalkundige vorming van leraren in het basis- en secundair onderwijs.
Het doel van deze master is om huidige en toekomstige docenten de taalkundige en methodologische training te geven die nodig is voor de nieuwe tweetalige onderwijssituatie. De studenten zullen tijdens de cursus voortdurend worden blootgesteld aan de Engelse taal voor de ontwikkeling van hun communicatieve competentie in de vreemde taal. Bovendien zullen studenten kennis maken met het huidige tweetalige beleid en met de methodologische principes van de CLIL-aanpak voor zover het theorieën, materialen, hulpmiddelen en evaluatie betreft. Tegen het einde van het academiejaar krijgen studenten ook de kans om hun opleiding in de praktijk te brengen tijdens een begeleide stage in een van de geselecteerde tweetalige onderwijsinstellingen van het UCAM-stageprogramma/regio Murcia.
leerplan
Modules
- I. Ontwikkeling van communicatieve competentie: mondelinge vaardigheden 6 ECTS
- I. Ontwikkeling van communicatieve competentie: schriftelijke vaardigheden 6 ECTS
- I. Ontwikkeling van communicatieve competentie: taalbewustzijn 6 sp.
- I. Engels voor specifieke doeleinden: CLIL 5 ECTS
- II. Ontwerp van materialen en methodologische innovatie in tweetaligheid 5 sp.
- II. Evaluatietechnieken voor tweetalig onderwijs 5 ECTS
- III. Tweetaligheid in de huidige samenleving: grondbeginselen en ontwikkeling. Psycholinguïstiek en tussentalen 10 sp.
- IV. Inleiding tot onderzoek in CLIL/EFL-klassen 3 ECTS
- V. Practicum 8 ECTS
- VI. Master eindproject 6 ECTS
Stage
De loopbaandiensten van UCAM zullen beschikbaar zijn voor studenten, waaronder de SOIL – dwz de “ Oriëntatie- en Werkplaatsdienst ” van UCAM, “Portal de Empleo” – het werkgelegenheidsportaal van de universiteit – en het “Network of Recruiting Erasmus”, een dienst die internationale tewerkstelling van studenten bij topbedrijven in heel Spanje .
Carrièremogelijkheden
De Master's Degree in tweetalig onderwijs zal helpen om te voldoen aan de huidige vraag naar experts op het gebied van tweetalig onderwijzen en leren. Succesvolle afgestudeerden kunnen kiezen uit een reeks functies binnen de context van tweetalig onderwijs. Vaardigheden die tijdens de cursus zijn ontwikkeld, bereiden studenten voor op het werken op de volgende gebieden:
- Tweetalig onderwijs in het basis- en voortgezet onderwijs.
- Beoordeling en beheer van tweetalige programma's op scholen.
- Leerplanontwikkeling.
- Materiaalontwerp en evaluatie.
- Beoordeling van ICT-hulpmiddelen toegepast op tweetalig onderwijs.
- Onderzoek en innovatie in tweetaligheid en aanverwante onderwijskwesties.