Master of science in design theorie en pedagogiek

SCI-Arc's Master of Science in Design Theorie en Pedagogie eenjarig programma bereidt studenten voor op een nieuw soort hybride carrière die is ontstaan ​​in de architectuur: de architect-theoreticus-opvoeder. (Dit programma is in afwachting van WSCUC goedkeuring.)

De wereld is aan het veranderen, en de vroegere strikte scheiding tussen de architecturale praktijk en de academische wereld is vervagen dankzij nieuwe onderzoeksmodellen aan universiteiten en nieuwe kennis gebaseerde vormen van de praktijk. Maar ondanks het belang van deze nieuwe rol, de academische wereld moet nog een programma om getalenteerde jonge architecten om het te bezetten trainen te produceren; bij traditionele universiteiten, zijn er aparte programma's voor beoefenaars versus wetenschappers op te leiden.

De MS in Design Theorie en Pedagogie programma is gevestigd in een ruimte tussen deze twee bekende modellen en doelen in het bijzonder een hybride loopbaan in de academische wereld. Gebruik makend van SCI-Arc zich als een hands-on onderwijs laboratorium, het project op lange termijn van het programma is om nieuwe ontwerp pedagogische methoden en een nieuw apparaat voor de productie van design theorie te ontwikkelen. Het programma vereist aanwezigheid in de herfst, lente en zomer termen.