MA/MFA in Actor Muzikantschap
Sidcup, Verenigd Koninkrijk
DUUR
13 up to 24 Months
TALEN
Engels
TEMPO
Full time
DEADLINE VOOR AANMELDING
Aanvraagdeadline
EERSTE STARTDATUM
Vraag de vroegste startdatum aan
COLLEGEGELD
GBP 32.350 *
STUDIE FORMAAT
Op de campus
* MFA internationale studenten (240 studiepunten) | MFA UK & republiek Ierland studenten (240 studiepunten): £32350 | MA internationale studenten (180 studiepunten): £24150 | MA UK & republiek Ierland studenten (180 studiepunten): £19900
Invoering
Dit professionele programma, ontwikkeld en geleid door de beroemde acteur-musicus Jeremy Harrison, bouwt voort op en breidt het werk uit dat is ontwikkeld op het baanbrekende BA (Hons) Actor Musicianship programma van het College, waarbij gebruik wordt gemaakt van onze sterke banden met theatermakers, regisseurs, choreografen, schrijvers, muzikaal directeuren en performers die betrokken zijn bij de ontwikkeling van dit innovatieve gebied van de theaterpraktijk.
De cursus wordt gegeven door middel van een beroepsopleiding, praktijkonderzoek en projectwerk en is gericht op het ontwikkelen van interdisciplinariteit als een kerninstrument voor theatermaken, met een focus op innovatie en werk dat reageert op publiek, plaats en ruimte.
Waarom kiezen voor deze cursus?
Deskundige training
Rose Bruford College was de eerste die een acteur-musicus opleiding ontwikkelde en wordt beschouwd als de wereldleider op dit gebied met een lange geschiedenis van afgestudeerden die werken in de voorhoede van dit gebied van de theaterpraktijk.
Unieke benadering
Deze unieke MA biedt je de mogelijkheid om te onderzoeken hoe je de vaardigheden van muziek maken en acteren kunt integreren in performance. Je wordt toegerust om werk te creëren en uit te voeren dat de viscerale kracht en poëzie bevat die synoniem zijn met acteur-muzikantschap.
Professionele ervaring
De sterke banden van het programma met industriële partners en de showcase van de industrie worden verder versterkt door een verkenning van plaats, ruimte en gemeenschap.
Prestatiemogelijkheden
Het verkennen en ontwikkelen van benaderingen van de voorstelling die inspelen op publiek, plaats en ruimte, waardoor een naar buiten gerichte theaterkunstenaar ontstaat, klaar om zijn plaats in te nemen als toonaangevende kunstenaars en actieve deelnemers aan het culturele leven.
Looptijd
- MA 13 Maanden
- MFA 24 Maanden
Galerij
toelatingen
leerplan
Deze cursus biedt een intensieve en diepgaande verkenning van hoe muzikale en acteerprocessen met elkaar in verband kunnen staan en elkaar kunnen voeden. Het creëren van werk dat zowel muziek als theater en theater als muziek is.
De sterke banden van het programma met industriële partners worden versterkt door een verkenning van plaats, ruimte en gemeenschap. Je onderzoekt hoe deze meest inclusieve theatervorm het publiek van alle leeftijden kan blijven boeien; het ontwikkelen van en voortbouwen op de oorsprong van de acteur-muzikantenbeweging als een alternatieve en progressieve kracht, met een geschiedenis van het creëren van verrassende en boeiende live theaterervaringen op allerlei plaatsen en ruimtes.
Verbonden met Londen en Kent en met een internationale reputatie, biedt onze Sidcup-campus een ideale locatie om te onderzoeken hoe acteur-musicus een rol kan blijven spelen in zowel internationaal mainstream theater als werk dat nieuwe en moeilijk bereikbare theaters wil verrijken en ontwikkelen. publiek.
Uitsplitsing MA-module
Module één: Benaderingen van prestaties
De cursus begint met een basisvaardigheidsblok, dat lessen omvat in bedenken, bewegen, stem, acteren, muzikaliteit, muziek maken en ensembleoefening. Na het vaardigheidsblok nemen studenten deel aan twee miniprojecten die de vaardigheden van de performer/maker toepassen en ontwikkelen: het sensorisch theaterproject en Muziektheater LAB, waarin gekeken wordt naar het toepassen van acteur-muzikaal vakmanschap in de performance.
Module twee: Acteur-musicusschap in uitvoering
Studenten creëren vervolgens twee volledig gerealiseerde projecten. Deze variëren afhankelijk van de interesses en samenstelling van het cohort, maar omvatten ook een samenwerkingsproject met studenten van de MA Theatre for Young Audiences-cursus. Eerdere voorbeelden waren onder meer Adrift, een muzikale openluchtbewerking van Homer's Odyssey gemaakt met jonge vluchtelingen onder leiding van Tony Graham (voormalig artistiek directeur van het Londense Unicorn Theatre), een bewerking van Brechts Mother Courage en Jekyll and Hyde geregisseerd door Watermill Associate Artists Abigail Pickard Price en Lucy Betts.
Module Drie: Praktijktalen
Naast het praktische werk, het klassikale werk en de eerste projecten is er een module die je ondersteunt bij het ontwikkelen van je eigen artistieke stem. Je onderzoekt verschillende benaderingen van het maken, documenteren en reflecteren op je werk, culminerend in de creatie van een klein of klein stukje origineel materiaal dat je met je groep deelt, naast een portfolio dat documenteert hoe het stuk is gemaakt. De module beoogt de vaardigheden van de kunstenaar als praktijkonderzoeker te ontwikkelen; dat idee modelleren op de manier waarop kunstenaars nadenken over hun ideeën, deze delen en werken met publiek, producenten, financiers en een academisch publiek.
Module Vier: Onafhankelijk project
Een kans voor jou om het werk te doen dat je wilt doen, ondersteund door mentoren van het College en onze industriële partners. Misschien wil je alleen werken of samen met studenten van andere opleidingen. De stukken worden gedeeld in een minifestivalformaat en vergezeld van een portfolio of schriftelijke inzending die een kijkje biedt in hoe het stuk is gemaakt en de ideeën en praktijken die de reis hebben geïnformeerd.
Showcase van de industrie
De cursus eindigt met een industriële showcase die wordt gefilmd en beschikbaar wordt gesteld aan ons netwerk van industriële partners.
Uitsplitsing van de MFA-module
Jaar 1
Module één: Benaderingen van prestaties
De cursus begint met een basisvaardigheidsblok, dat lessen omvat in bedenken, bewegen, stem, acteren, muzikaliteit, muziek maken en ensembleoefening. Na het vaardigheidsblok nemen studenten deel aan twee miniprojecten die de vaardigheden van de performer/maker toepassen en ontwikkelen: het sensorisch theaterproject en Muziektheater LAB, waarin gekeken wordt naar het toepassen van acteur-muzikaal vakmanschap in de performance.
Module twee: Acteur-musicusschap in uitvoering
Studenten creëren vervolgens twee volledig gerealiseerde projecten. Deze variëren afhankelijk van de interesses en samenstelling van het cohort, maar omvatten ook een samenwerkingsproject met studenten van de MA Theatre for Young Audiences-cursus. Eerdere voorbeelden waren onder meer Adrift, een muzikale openluchtbewerking van Homer's Odyssey gemaakt met jonge vluchtelingen onder leiding van Tony Graham (voormalig artistiek directeur van het Londense Unicorn Theatre), een bewerking van Brechts Mother Courage en Jekyll and Hyde geregisseerd door Watermill Associate Artists Abigail Pickard Price en Lucy Betts.
Module Drie: Praktijktalen
Naast het praktische werk, het klassikale werk en de eerste projecten is er een module die je ondersteunt bij het ontwikkelen van je eigen artistieke stem. Je onderzoekt verschillende benaderingen van het maken, documenteren en reflecteren op je werk, culminerend in de creatie van een klein of klein stukje origineel materiaal dat je met je groep deelt, naast een portfolio dat documenteert hoe het stuk is gemaakt. De module beoogt de vaardigheden van de kunstenaar als praktijkonderzoeker te ontwikkelen; dat idee modelleren op de manier waarop kunstenaars nadenken over hun ideeën, deze delen en werken met publiek, producenten, financiers en een academisch publiek.
Module Vier: Onafhankelijk project
Een kans voor jou om het werk te doen dat je wilt doen, ondersteund door mentoren van het College en onze industriële partners. Misschien wil je alleen werken of samen met studenten van andere opleidingen. De stukken worden gedeeld in een minifestivalformaat en vergezeld van een portfolio of schriftelijke inzending die een kijkje biedt in hoe het stuk is gemaakt en de ideeën en praktijken die de reis hebben geïnformeerd.
Showcase van de industrie:
De cursus eindigt met een industriële showcase die wordt gefilmd en beschikbaar wordt gesteld aan ons netwerk van industriële partners.
Jaar 2
Module Vijf: Het steeds groter wordende veld
Deze module richt zich op processen van onderzoek en ontwikkeling gericht op het realiseren van geïndividualiseerde specialistische praktijk met de visie dat deze uiteindelijk professionele validiteit en levensvatbaarheid bereikt. De module is bewust open en flexibel omdat de reis van elke student zijn eigen Pathway zal ontwikkelen.
De module is gebaseerd op zelfstudie, onderzoek naar de industrie en leren op de werkplek door middel van lezingen/presentaties/seminars gedurende het jaar voorafgaand aan de bijlage. Studenten worden ondersteund bij het zoeken naar passende leermogelijkheden op de werkplek, hetzij bij de creatieve partners van het College, hun eigen contacten, nieuwe initiatieven bij geschikte organisaties of ensemblebedrijven, of bij het werken binnen passende interne plaatsingsmogelijkheden.
Er zullen vier lesweekends zijn die de mogelijkheid bieden om de stand van uw praktijk te testen en te testen met feedback en input van docenten/mentoren/peers. Deze weekenden zullen gericht zijn op het ondersteunen van de progressieve ontwikkeling van het opkomende project van elke student.
Module zes: Laatste onafhankelijk project
De laatste module vergemakkelijkt de creatie van uw originele creatieve werk. Dit kan een performance zijn, een conceptueel artikel of een multidimensionaal voorstel van een project dat je hebt ontwikkeld en gepitcht voor professionele organisaties; het kan de praktische verwoording zijn van uw eigen praktijk of een model en visie voor uw toekomstige organisatie.
Les- en beoordelingsmethoden
MA: Je voltooit ongeveer 350 uur indicatieve geplande leer- en onderwijsactiviteiten en 850 uur zelfstandig leren op projecten, producties, stages of zelfgestuurde studie. Beoordeling vindt plaats via cursussen, uitvoeringen, presentaties, beoordeelde tutorials en portfolio's.
MFA: In jaar 1 voltooi je ongeveer 350 uur indicatieve geplande leer- en onderwijsactiviteiten en 850 uur zelfstandig leren op projecten, producties, stages of zelfgestuurde studie. Beoordeling vindt plaats via cursussen, uitvoeringen, presentaties, beoordeelde tutorials en portfolio's.
In je tweede jaar voltooi je ongeveer 350 uur indicatieve geplande leer- en onderwijsactiviteiten en 850 uur zelfstandig leren op projecten, producties, stages of zelfgestuurde studie. Beoordeling vindt plaats via cursussen, uitvoeringen, presentaties, beoordeelde tutorials en portfolio's.