MA digitale richting

Kom van 23 tot en met 27 september naar onze online open dagen en ontdek meer over onze postdoctorale opleidingen.

Wat zal ik leren?

Digital Direction wil ons begrip vergroten van de rol die digitale cultuur kan spelen binnen deze bredere contexten, door te kijken naar hoe media en storytelling in een post-digitaal tijdperk kunnen helpen de voorwaarden en middelen van mondiale communicatie positief te veranderen. We kijken naar manieren om te heroverwegen wat storytelling kan zijn en wat het kan bereiken, we nodigen nieuwe perspectieven uit, en we verkennen de ethiek van technologie en de politiek en poëtica van storytelling vanuit diverse intellectuele en praktische standpunten. Terwijl onze relaties met soorten, onze planeet en technologieën evolueren, kijken we naar manieren om het vertellen van verhalen zelf te heroverwegen en te herkaderen, naar parallelle menselijke en niet-menselijke werkelijkheden, andere toekomsten, sensuele vormen van vertelervaring, en naar nieuwe vormen van narratieve intelligentie en subjectiviteiten. Onze aanpak is gebaseerd op kritisch reflexieve, gesitueerde, coöperatieve en verkennende vormen van onderzoek, en we verwachten van studenten dat ze voortdurend de opkomende kennis en praktijk van storytelling in en tussen relevante disciplines ondervragen.

Bij Digital Direction kun je op onderzoek gebaseerde sociale en duurzame communicatiestrategieën ontwikkelen die reageren op de dringende behoeften aan stedelijke huisvesting, responsieve en toegankelijke productiemethoden om het bewustzijn van bedreigingen voor het milieu te vergroten, of nieuwe vragen, contexten of uitdagingen op het gebied van het vertellen van verhalen verkennen. Je kunt met gezinnen samenwerken om uitgebreide documentaires te maken, een open-source storytellingplatform ontwikkelen met een lokale gemeenschap, toegankelijke sociale VR-ervaringen ontwerpen of experimenteren met prestaties om de implicaties te onderzoeken van verhalen die met of door machines zijn gemaakt. Je zou met anderen kunnen samenwerken om verhalen te vertellen die in de hedendaagse cultuur gemarginaliseerd zijn, gedistribueerde vormen van menselijke en niet-menselijke intelligentie onderzoeken, of onderzoeken wat het betekent om verhalen te vertellen met kikkers, vijvers, planten en bomen. Je kunt je bezighouden met politieke of interculturele kwesties, materieel en immaterieel erfgoed, manieren verkennen om de kracht van hedendaagse mediaplatforms te benutten om positieve sociale of culturele veranderingen teweeg te brengen, (post)koloniale vertelpraktijken, verhalen en stijlfiguren te deconstrueren, of te experimenteren met vormen van verhalen vertellen geleid door de natuur om te speculeren over ons begrip van de wereld of om vragen te stellen over wie we denken dat we zijn.

Ons programma richt zich op creatieve en kritische beoefenaars met verschillende achtergronden en met een passie voor het onderzoeken hoe storytelling positieve verandering kan bewerkstelligen. Het richt zich op de behoefte aan creatieve leiders, makers en kritische denkers die zich kunnen bezighouden met snel veranderende sociale en professionele contexten. ontwikkel inclusieve en impactvolle praktijken die de kracht van opkomende media benutten en nieuwe mogelijkheden voor het vertellen van verhalen openen ten behoeve van ons allemaal.

Programmastructuur

Het programma wordt in drie termijnen aangeboden en omvat een combinatie van programma-, school- en universiteitseenheden.

Term 1

Tijdens unit 1, Critical Stories, zullen we de fundamentele benaderingen van het programma onderzoeken, met de nadruk op kritische, coöperatieve en experimentele vertelmethoden, media-ecologieën en artefacten. Tijdens de unit maak je kennis met diverse concepten en praktijken die relevant zijn voor hedendaagse storytelling, media en communicatie. In samenwerking met anderen wordt u gevraagd een project samen te stellen dat inclusieve vormen van digitale vertelpraktijk voorstelt, test en evalueert, waarbij gebruik wordt gemaakt van responsieve methoden om contexten te verkennen en/of de zichtbaarheid van urgente problemen in de hedendaagse cultuur te vergroten.

In termen 1 en 2 neem je deel aan Across RCA , de universiteitsbrede eenheid. Zie hieronder voor meer details.

Termijn 2

Met de schoolbrede unit Making Worlds with Others kun je samenwerken met leerlingen binnen en buiten de school. Werkend vanuit het perspectief van uw individuele praktijken en disciplines, ontwikkelt u een project dat met anderen samenwerkt en/of wederzijdse uitwisselingen van ideeën en inzichten creëert, met de bedoeling om kritisch geëngageerde situaties en/of resultaten te creëren die resulteren in een gezellige kennisuitwisseling. Door middel van samenwerkend leren en maken ondersteunt de eenheid u bij het begrijpen van kennisuitwisseling en publieke betrokkenheid en hoe u uw eigen praktijk op deze gebieden kunt situeren. De unit zal je ook vragen om je af te vragen hoe sociaal geëngageerde praktijk kan bijdragen aan cultureel begrip, co-onderzoek en co-creatie van methoden om te weten met, en niet te weten over.

Immersive Inquiries richt zich op het kritisch en experimenteel werken met meeslepende omgevingen, mobiele platforms en opkomende gebieden van de mediapraktijk om toekomstige richtingen te conceptualiseren, testen en evalueren. Tijdens de unit wordt je gevraagd een prototype te produceren voor een meeslepende vertelomgeving en/of mobiel platform dat kritisch en collectief kijkt naar problemen uit de echte wereld en om met anderen samen te werken om de veranderende effecten van interactieve, op tijd gebaseerde media op de mens te onderzoeken. communicatie, gedrag en ervaring.

Termijn 3

In het Independent Research Project (IRP) van termijn 3 krijg je de kans om zelfstandig te werken aan de ontwikkeling van een alomvattend programma van door onderzoek geleide praktijken, waarbij je een onderwerp naar keuze kritisch onderzoekt door middel van individuele of gezamenlijke benaderingen. De unit biedt u de ruimte om de kerncompetenties, methoden en processen die u tijdens de cursus hebt ontwikkeld samen te brengen en een substantiële hoeveelheid creatief en kritisch onderzoek te definiëren, contextualiseren, produceren en evalueren. Tijdens de unit wordt u gevraagd om op verantwoorde wijze om te gaan met vertelperspectieven en onderzoeksmethoden, en om problemen uit de echte wereld inclusief binnen uw werk aan te pakken. Je wordt ook aangemoedigd om je onderzoeks-, professionele en leiderschapsvaardigheden aan te scherpen, je toekomstige richting te verwoorden en te laten zien hoe jouw praktijk bijdraagt aan debatten die toonaangevend zijn in het veld.

Volgens de QS World University Rankings by Subject 2023 – het grootste wereldwijde onderzoek naar de mening van academici en de industrie – is het Royal College of Art voor het 9e jaar op rij uitgeroepen tot de nummer 1 universiteit ter wereld op het gebied van kunst en design.