MSc in infrastructuurplanning en duurzame ontwikkeling

Onze MSc Infrastructure Planning en Sustainable Development bieden een nieuwe benadering voor het bestuderen van infrastructuurplanning en -levering. Het is ontworpen om de stapsgewijze verandering te maken die nodig is om de duurzaamheidsuitdagingen van de 21e eeuw aan te gaan.

De cursus is ideaal als je een carrière hebt of zoekt op het gebied van infrastructuurplanning en internationale ontwikkeling in:

• regering
• de prive-sector
• NGO's
• multilaterale en bilaterale ontwikkelingsagentschappen.

Door je bezig te houden met nieuw en innovatief denken over infrastructuur, leer je te reageren op de eisen van snelgroeiende steden. En daarmee armoedebestrijding, ecologische duurzaamheid en lokale economische groei te realiseren.

Ons kernonderwijs biedt een unieke mix van theoretische perspectieven en praktische vaardigheden, waaronder:

• bestuur
• Menselijke ontwikkeling
• ecologische duurzaamheid
• financiën
• programma/projectplanning.

Je zult bereid zijn om deel te nemen aan meer holistische benaderingen van besluitvorming en probleemoplossing. U kunt dus infrastructuur leveren die zowel inclusieve als duurzame ontwikkeling mogelijk maakt.

Leren en beoordelen

Er zijn twee leveringswijzen voor de MSc Infrastructure Planning and Sustainable Development:

• fulltime op de campus
• open leren (afstandsonderwijs).

De modules zijn op zichzelf staand, dus je kunt in september of januari met de cursus beginnen.

Alle studenten hebben de mogelijkheid om deel te nemen aan één internationale excursie en vier intensieve studieperiodes (één per module).

Studiemodules

Verplichte modules

• Duurzame ontwikkeling (30 studiepunten)
  Deze module onderzoekt de relaties tussen de levering van stedelijke infrastructuur, ontwikkeling ten gunste van de armen, veranderingen in het milieu en lokale economische groei. Dit vormt de basis voor een meer holistische benadering van infrastructuurplanning. Een sleutelelement hierbij is het aanleren van nieuwe manieren van denken over de levering van infrastructuur die voortbouwt op het opkomende mondiale denken op basis van systeemtheorie; circulaire modellen, decentrale benaderingen; samenwerking en verantwoording.
• Infrastructuurfinanciering (30 studiepunten)
  Deze module hanteert een probleemgestuurde leerbenadering om deelnemers uit te rusten met een gefundeerd begrip van de theorie en praktijk van het financieren van de ontwikkeling, vernieuwing, reparatie en onderhoud van infrastructuur. Het onderzoekt hoe infrastructuur wordt gefinancierd, evenals alternatieve financieringsmodellen, opties voor kostenterugwinning en financieringsbronnen. De module onderzoekt ook de rollen van de belangrijkste actoren en beoordeelt de benaderingen, methoden en hulpmiddelen die worden gebruikt voor besluitvorming in verschillende contexten en onder onzekere omstandigheden.
• Bestuur en politieke economie (30 studiepunten)
  Deze module is bedoeld om deelnemers een goed begrip te geven van governance- en besluitvormingsprocessen die betrokken zijn bij de planning en levering van verschillende soorten infrastructuur. Het is gebaseerd op politieke economie en institutionele kaders en gebaseerd op theorieën en praktijken van verschillende methoden voor het aanpakken van bredere maatschappelijke effecten die voortvloeien uit de levering van infrastructuur. Het zal verschillende benaderingen onderzoeken voor de participatie van belanghebbenden om een beter geïnformeerde en inclusieve besluitvorming mogelijk te maken op basis van optimale compromissen voor infrastructuurlevering die ten goede komt aan de lokale en bredere stedelijke gemeenschappen.
• Ontwikkeling in de praktijk (30 studiepunten)
  Het doel van deze module is om uw begrip van de rol van infrastructuur in ontwikkeling te ontwikkelen en u uit te rusten met praktische kennis van de belangrijkste kaders en benaderingen die worden gebruikt voor het ontwerpen en implementeren van lokale ontwikkelingsprogramma's en -projecten. De module stelt je in staat om te experimenteren met het samenbrengen van je brede kennisbasis en vaardigheden en deze toe te passen op een concreet project. Je begint met het leren onderzoeken en kritisch beoordelen van een ontwikkelingscontext met behulp van participatieve en andere benaderingen. Deze kritische analyse wordt vervolgens gebruikt om een infrastructuurproject te ontwerpen dat rekening houdt met ontwikkelingsdoelen en de uitdagingen aanpakt van infrastructuurlevering op de projectlocatie.
• Toegepaste onderzoeksmethoden (10 studiepunten)
  Deze module biedt u de basisprincipes van onderzoeksontwerp, waarbij het verschil tussen kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksparadigma's wordt benadrukt en wordt aangetoond hoe gegevens zowel kunnen worden verzameld als geanalyseerd en hoe deductieve argumenten kunnen worden gebruikt om geldige generalisaties van gegevens te produceren. Het biedt u ook een overzicht van bepaalde onderzoekstechnieken, zodat u de tools kunt kiezen en ontwikkelen die het meest geschikt zijn voor uw proefschrift.

Laatste project

• Proefschrift (50 studiepunten)
  Het proefschrift is een vervolg op Applied Research Methods en heeft niet alleen tot doel nieuwe kennis of inzichten te genereren, maar ook om uw capaciteiten te ontwikkelen om rigoureus onderzoek te doen, om een uitgebreid project te plannen en uit te voeren en om complexe ideeën effectief in woord en grafisch over te brengen. Je werkt samen met een supervisor van binnen de school om een origineel stuk werk van publiceerbare kwaliteit te produceren, in het algemeen door je eigen primaire onderzoek uit te voeren en je bevindingen op een professionele manier te presenteren.

Leren en onderwijzen

We gebruiken een 'toegepaste' benadering van leren, ook wel 'probleemgestuurd leren' of PGO genoemd. Het leidt tot een meer uitdagende en sectorrelevante ervaring. Je leert in groepen en werkt aan problemen die zijn aangepast aan complexe echte situaties en casestudy's.

Full time

Onze lesmethoden omvatten:

• lezingen
• webinars
• online discussiefora
• vaardigheden workshops
• seminars
• praktijk- en projectwerk.

Je tijd zal meestal bestaan uit:

• twee wekelijkse sessies van 2 uur voor elk van de twee kernmodules
• een sessie van 1½ uur voor onderzoeksmethoden
• zelfstandig leren en werken aan opdrachten voor cursussen

Afstand leren

Online leermateriaal wordt aangeboden via onze Virtuele Leeromgeving (ELO). Lesmethoden zijn onder andere:

• webinars
• opgenomen lezingen
• discussie forums
• Vraag- en antwoordsessies
• online samenwerking met peers voor assessments.

Tijdens de Intensieve Studie Periodes heb je de mogelijkheid tot face-to-face contact.

Afgestudeerden van de School of the Built Environment hebben een uitstekend arbeidsverleden. Om een voorbeeld te geven: doorgaans is 100% van de afgestudeerden van de MSc Projectmanagement in de Gebouwde Omgeving binnen zes maanden na afstuderen aan het werk.

Lokale, nationale en internationale planningsadviesbureaus, bouwbedrijven, ontwikkelaars, projectmanagementadviesbureaus, bilaterale en multilaterale ontwikkelingsbureaus en grote ngo's rekruteren allemaal onze afgestudeerden.

Veel van deze organisaties bezoeken de school regelmatig om studenten te ontmoeten voor afstudeerposities. Van onze afgestudeerden wordt erkend dat ze een uitstekend niveau van communicatie, presentatie en probleemoplossend vermogen hebben.

Gratis taalcursussen voor studenten - de Open Module

Gratis taalcursussen zijn beschikbaar voor voltijdstudenten en postdoctorale studenten bij veel van onze cursussen en kunnen bij sommige cursussen als studiepunt worden opgenomen.

Houd er rekening mee dat de gratis taalcursussen niet beschikbaar zijn als je:

• studeren aan een Brookes-partnercollege
• studeren aan een van onze lerarenopleidingen of postdoctorale opleidingen.