Master in de sociale wetenschappen in organisatiepsychologie en onderwijsmanagement (OPEM)
Lingnan University
Belangrijke informatie
Campuslocatie
Tuen Mun, Hongkong
Talen
Engels
Studieformaat
Op de campus
Duur
1 - 2 Jaar
Tempo
Full time, Deeltijd
Collegegeld
HKD 150.000 / per year
Deadline voor aanmelding
Informatie aanvragen
Eerste startdatum
Informatie aanvragen
Beurzen
Ontdek mogelijkheden voor beurzen om je studie te financieren
Invoering
Belangrijkste kenmerken van MSocSc in OPEM
- Biedt het beste van twee werelden: een baanbrekend en praktisch programma dat training in “Psychology Management” biedt in de onderwijscontext.
- Een eye-opener voor de wereld: veel mogelijkheden om deel te nemen aan diverse ervaringsgerichte leeractiviteiten, zoals regionaal bezoek, internationale conferentie, en studeren in het buitenland kansen in topuniversiteiten zoals Bath en Oxford.
- Een flexibele cursus in loopbaan- en studiemodus: studenten die voltijds werken, kunnen kiezen voor de weekendmodus.
- Een toegewijd onderwijsteam met gerenommeerde wetenschappers en ervaren beoefenaars
- Lingnan Universit y: een top 10 liberal arts college in Azië (Forbes 2015) en een van de top 100 universiteiten in Azië (QS Asia University Rankings 2018)
Programma Hoogtepunten
Een effectieve Pathway om leider te worden in de onderwijssector
Het OPEM-programma wordt mede gelanceerd door de School of Graduate Studies en de Afdeling Toegepaste Psychologie. Het programma combineert effectief de onderscheidende gebieden van psychologie en management binnen de onderwijscontext die beoogt te voldoen aan de professionele opleidingsbehoeften van het personeel in het Greater Bay-gebied.
Ons curriculum is afgestemd om studenten een interdisciplinaire leeromgeving te bieden. Afgezien van divers klassikaal leren, zullen buitenlandse leerervaringen aan de beste universiteiten in de VS en het VK beschikbaar zijn. Onze studenten krijgen met name de mogelijkheid om op uitwisseling te gaan aan de Universiteit van Bath en de International Postgraduate Summer School aan de Universiteit van Oxford te volgen. Dit alles houdt studenten op de hoogte van de nieuwste ontwikkeling van onderwijsmanagement.
Een baanbrekend en praktisch programma voor schoolbeheerders
Inzicht in psychologie is cruciaal voor schoolbestuurders. Van het bemiddelen van geschillen tot het toewijzen van middelen, het managementteam van een instituut heeft human resource vaardigheden en effectieve communicatie nodig om het team te leiden bij het aanpakken van problemen en het wegnemen van barrières tussen personeelsleden. OPEM is een praktisch programma dat beoogt de lacunes in de studieomvang van bestaande cursussen voor toegepaste psychologie en onderwijsmanagement in Hong Kong aan te vullen, door een cursus aan te bieden die gespecialiseerd is in people management in een onderwijsomgeving op alle niveaus. Het programma omvat managementonderwerpen van de basisschool tot het hoger onderwijs, waardoor het een geschikte keuze is voor verder studeren voor personen die momenteel een leidende rol spelen of willen spelen in hun respectieve onderwijsomgeving.
Een uitstekend platform om studenten uit te rusten met state-of-the-art organisatorische psychologie kennis die gemakkelijk kan worden toegepast in educatieve instellingen
School is zeker een goed voorbeeld van een complex, dynamisch sociaal systeem. Met zoveel mensen die in deze omgeving werken, stelt het begrip van psychologie een opvoeder in staat om een betere omgeving te ontwerpen en de sociale interactie tussen individuen te verbeteren. Het OPEM-programma biedt een uitstekend platform om studenten uit te rusten met state-of-the-art psychologie-kennis van de organisatie die gemakkelijk kan worden toegepast in educatieve instellingen. In verschillende psychologiemodules leren studenten nuttige strategieën voor het verbeteren van motivatie, effectieve communicatietechnieken, conflictoplossing en counselingvaardigheden, enzovoort. Deze attributen zullen zeker voldoen aan de behoefte aan moderne leiders in het onderwijs.
Werkgelegenheid en carrièremogelijkheden
Het programma is zorgvuldig samengesteld voor, maar niet beperkt tot, managers, senior docenten, hoofden van vakpanels, opdrachtgevers en alle niveaus van beheerders van onderwijsinstellingen. OPEM-afgestudeerden konden een breed scala aan loopbanen in leidinggevende functies volgen, met name in de onderwijssector, van beleidsmakers en schoolbestuurders tot leidinggevende posities in secundaire en tertiaire instituten, niet-gouvernementele organisaties, denktanks en de overheid en het professionele veld van personeelszaken. Studenten die voltijds werken, kunnen kiezen voor de weekendmodus.
Doelstellingen van het programma
Het OPEM-programma heeft tot doel:
- Studenten uitrusten met brede kennis, begrip van organisatiepsychologie in onderwijsmanagement (bijv. De rol van leiderschap in schoolomgevingen)
- Zorg voor studenten om kritische denkers en probleemoplossers te worden die problemen in het onderwijsbeheer met een holistische aanpak kunnen aanpakken
- Bied een breed scala aan ervaringsleermogelijkheden voor kritische analyse en voer reflectieve praktijkevaluatie van onderwijsmanagement uit in een bredere beleidscontext
- Voer eigentijdse beleidsanalyses en organisatieonderzoek uit in het onderwijs door middel van contacten met beoefenaars en de bredere beleidsgemeenschap
Wijze van studie en duur
- 1 jaar Full-time modus
- 1 jaar Fulltime - Weekendmodus
- 2-jarige deeltijdmodus
Programma Curriculum
Studenten zijn verplicht om 9 vakken met een totaal van 30 studiepunten te voltooien (inclusief drie verplichte vakken in het cluster Organisatiepsychologie, vijf keuzevakken in het cluster Onderwijsmanagement en één Capstone-project) *.
A. Organisatiepsychologiecluster (volg alle cursussen - 9 studiepunten in totaal)
- PSY513 Organisatiepsychologie 3
- PSY515 Onderzoeksmethoden in arbeidspsychologie 3
- PSY605 Coaching en counseling op de werkplek 3
B. Education Management Cluster (kies 5 keuzevakken - 15 studiepunten in totaal)
- MIH501 Globalisering, beleid en samenleving 3
- MIH504 Internationalisering en kwaliteitsbeheer in het hoger onderwijs 3
- MIH505 Een effectieve leeromgeving voor studenten creëren 3
- MIH506 Branding en marketing van onderwijs 3
- MIH601 Internationalisering van onderwijs: institutionele strategie en ontwikkeling 3
- MIH605 Management van talenten en financiën in onderwijsinstellingen 3
- MOP601 Regionale studie over onderwijsbeheer in Groot-China en Oost-Azië 3
- MOP603 Onderwijsmanagement Zomerschool 3
- MOP604 Conflictbeheer bij openbare organisaties 3
- MOP605 Gidsstudie in onderwijsmanagement 3
C. Capstone Project (Verplicht - 6 studiepunten)
- MOP602 Project voor toegepast onderwijsbeheer 6
* Het aanbieden van keuzevakken is afhankelijk van voldoende vraag en beschikbaarheid van de faculteit.
Afstudeer eisen
- Verkrijg 30 credits
- Behaal een minimale CGPA van 2,67
- Voldoe aan alle programmavereisten
Toelatingseisen
1. Een bachelordiploma met ten minste tweederangs honours van een erkende tertiaire instelling. *
2. Een aanvrager wiens diploma van een niet-Engelstalige tertiaire instelling is, moet deze behalen
- IELTS: minimale algemene score van 6,5, of
- TOEFL: minimumscore van 550 (papieren test) of 213 (computer-gebaseerde test) of 79 (internet-gebaseerde test), of
- een gelijkwaardige score in een erkende test **.
* Equivalente kwalificaties en ervaringen kunnen per geval worden bekeken.
** Aanvragers kunnen gelijkwaardige beoordelingen ter overweging indienen. Indien nodig kunnen interviews worden afgenomen.
Aanvraagperiode
1 oktober 2020-15 juni 2021
Collegegeld
HKD $ 150.000 voor AY2122
toelatingen
leerplan
De programmastructuur van OPEM wordt weergegeven in de onderstaande tabel. Studenten moeten 9 vakken met in totaal 30 studiepunten naar tevredenheid afronden (inclusief drie verplichte vakken in het cluster Organisatiepsychologie, vijf keuzevakken in het cluster Onderwijsmanagement en één Capstone-project) *.
A. Cluster Organisatiepsychologie (Volg alle cursussen - 9 studiepunten in totaal)
PSY513 Organisatiepsychologie (3 studiepunten)
PSY515 onderzoeksmethoden in arbeidspsychologie (3 studiepunten)
PSY605 Coaching en counseling op de werkplek (3 studiepunten)
B. Education Management Cluster (Kies 5 keuzevakken - 15 studiepunten in totaal)
MIH501 Globalisering, beleid en samenleving (3 studiepunten)
MIH504 Internationalisering en kwaliteitsmanagement in het hoger onderwijs (3 studiepunten)
MIH505 Een effectieve leeromgeving voor studenten creëren (3 studiepunten)
MIH506 Branding en marketing van onderwijs (3 studiepunten)
MIH601 Internationaliserend onderwijs: institutionele strategie en ontwikkeling (3 studiepunten)
MIH605 Talenten en financiën beheren in onderwijsinstellingen (3 studiepunten)
MIH608 Wereldwijd hoger onderwijs: problemen en uitdagingen (3 studiepunten)
MOP601 Regionale studie over onderwijsmanagement in Groot-China en Oost-Azië (3 studiepunten)
MOP603 Zomerschool voor onderwijsmanagement (3 studiepunten)
MOP604 Beheer van conflicten in openbare organisaties (3 studiepunten)
MOP605 Begeleide studie in onderwijsmanagement (3 studiepunten)
C. Capstone-project (verplicht - 6 studiepunten)
MOP602 Toegepast Onderwijs Management Project (6 studiepunten)
* Het aanbieden van keuzevakken is onder voorbehoud van voldoende vraag en facultaire beschikbaarheid. Zomer- / winterperiode zal een intensief blok van overzeese ervaringsgerichte leerreizen zijn (optioneel).
Ranglijsten
Lingnan University wordt wereldwijd erkend als een toonaangevende liberale kunstuniversiteit, die uitblinkt in onderwijskwaliteit, internationalisering en onderzoek met maatschappelijke betekenis en duurzaamheid.
Meest recent werd Lingnan wereldwijd tweede voor "Quality Education" in de laatste Times Higher Education (THE) University Impact Rankings 2020, en sprong 20 plaatsen omhoog in de algemene QS World University Rankings 2021. "Citaten per faculteit" zijn 21 plaatsen gestegen, en 77 plaatsen in "Internationale studenten". Lingnan staat niet alleen in de top 35 van de "International Faculty", maar werd in 2015 ook door Forbes uitgeroepen tot een van de "Top 10 Liberal Arts Colleges in Asia".
Programma resultaat
Het OPEM-programma heeft tot doel:
- Studenten uitrusten met brede kennis, begrip van organisatiepsychologie in onderwijsmanagement (bijv. De rol van leiderschap in schoolomgevingen)
- Zorg ervoor dat studenten kritische denkers en probleemoplossers worden die problemen in het onderwijsmanagement kunnen aanpakken met een holistische benadering
- Bied een breed scala aan ervaringsgerichte leermogelijkheden voor kritische analyse en voer een reflectieve praktijkevaluatie uit van onderwijsmanagement in een bredere beleidscontext
- Uitvoeren van hedendaagse beleidsanalyses en organisatorisch onderzoek in het onderwijs door middel van contacten met praktijkmensen en de bredere beleidsgemeenschap
Beurzen en financiering
Programma collegegeld
Galerij
Carrièremogelijkheden
Het programma is zorgvuldig samengesteld voor, maar niet beperkt tot, managers, senior docenten, hoofden van vakpanels, directeuren en alle niveaus van beheerders van onderwijsinstellingen. OPEM-afgestudeerden zouden een breed scala aan loopbanen kunnen volgen in leidinggevende functies, met name in de onderwijssector, van onderwijsbeleidsmakers en schoolbestuurders tot leidinggevende posities in secundaire en tertiaire instituten, niet-gouvernementele organisaties, denktanks, evenals de overheid en het professionele veld van personeelszaken. Studenten met een voltijdbaan kunnen kiezen voor de weekendvorm van studeren.
Over de school
Vragen
Vergelijkbare cursussen
MSc educatief leiderschap
- Belfast, Verenigd Koninkrijk
MSc in educatief leiderschap
- Belfast, Verenigd Koninkrijk
Master of Science in de administratie van hoger onderwijs en studentenzaken (HESAA)
- Buffalo, Verenigde Staten