Ma in communicatie, cultuur en technologie

Communicatie, Cultuur en Technologie is een interdisciplinair Master of Arts-programma dat zich richt op de uitdagingen van nieuwe technologieën op een aantal gebieden, waaronder onderzoek, overheid, politiek, kunst, media, communicatie, bedrijfsleven, gezondheid en geneeskunde.

Door de institutionele en disciplinaire grenzen te snijden, verken studenten nieuwe oplossingen voor complexe problemen. CCTers zijn bereid om innovatief denken en meervoudige conceptuele instrumenten tot leidersrol in een steeds groeiende informatiemaatschappij te brengen.

Bij CCT snijden studenten over institutionele en disciplinaire grenzen om te onderzoeken hoe we media en technologie gebruiken om vanuit sociale, economische, politieke en culturele perspectieven te communiceren. Faculteit en studenten passen theorie toe om te oefenen in de praktijk, gelijke tred houden met een snelgroeiende informatiemaatschappij en zich bezighouden met digitale innovatie.

Achtergronden, vaardigheden en academische focusen zijn hier divers: economen bestuderen theorieën van cultuur en communicatie, kunstenaars bouwen robots en journalisten analyseren de toekomst van grote data. De academische vereisten van het CCT zijn georganiseerd voor uitgebreid en zelfgedreven leren, waardoor studenten de MA-graad kunnen bepalen door hun eigen passies en intellectuele doelstelling.

Bij het opbouwen van hun geïndividualiseerde leerplannen kiezen studenten onder CCT-cursussen uit verschillende thematische clusters, en kunnen ook cursussen buiten de CCT aannemen. Bekijk de vele opties die CCTers hun diploma credits moeten verdienen.

CCT leerdoelen

Het CCT-programma is gebaseerd op gestructureerde en vernieuwende leerdoelen, waarbij ook grote disciplines en benaderingen worden betrokken.

• Technologie
  CCT-studenten krijgen een basis in de geschiedenis en mechanica van de technologie. Zij verzamelen heterogene methoden en theorieën om te kijken naar de ontwikkeling van technologieën en te onderzoeken hoe ze onze wereld vormen. Studenten verwerven praktische kennis van informatie- en communicatietechnologieën, zodat ze kunnen werken op technologisch gerelateerde terreinen.
  
  Studenten zijn verplicht om CCTP 506: Foundations of Technology te nemen. De cursus beoordeelt hun kennis van vroegere, huidige en opkomende technologieën, en hun succes bij het toepassen van deze kennis in real-world contexten.
• Interdisciplinaire probleemoplossing
  Technologie communiceert met communicatie en cultuur op complexe manieren die verder gaan dan de grenzen van individuele disciplines. CCT-leerlingen leren vragen stellen en problemen aanpakken die verband houden met communicatie en technologie die disciplinaire tradities, theoretische kaders, methodologische benaderingen en argumenten integreren.
  
  Studenten zijn verplicht CCTP 505: Inleiding tot Communicatie, Cultuur en Technologie te nemen. Studenten tonen groei in probleemoplossing door concepten uit meerdere disciplines te gebruiken in het ontwerpen van individuele en groepsonderzoeksprojecten. Ze maken mondelinge, schriftelijke, multimedia- en conferentiestijl presentaties. Zij kiezen voor materiaal die geschikt is voor interdisciplinaire exploratie, vergelijken en contrasten van concepten, en argumenten maken die inzichten uit verschillende velden bevatten.
• Theorie in de praktijk
  Studenten worden uitgedaagd om theoretische kaders te bestuderen en hen toe te passen op puzzels in de manier waarop nieuwe technologieën communiceren met communicatie en cultuur. Ze bewegen vloeiend tussen theoretische modellen en uitkomsten uit de praktijk om theorie en bewijs te gebruiken bij het oplossen van problemen.
  
  Studenten moeten blijk geven van bekwaamheid in het bewegen tussen theorie en praktijk bij het voltooien van hun individuele en groepsprojecten. Ze gebruiken bewijzen om grenzen bloot te stellen en nieuwe mogelijkheden voor de ontwikkeling van theorieën te onderzoeken. Het studentenboek gnovis publiceert dit werk regelmatig.
• Methodologie
  Studenten leren methoden gebruiken die bevorderlijk zijn voor het bestuderen van gevestigde en opkomende communicatietechnologieën. Ze hebben de mogelijkheid om een ​​verscheidenheid aan kwantitatieve en kwalitatieve benaderingen te leren die over disciplines van toepassing zijn. Deze omvatten statistische methoden, onderzoeksonderzoek, inhoudsanalyse, interviewtechnieken, focusgroepen, deelnemerswaarneming, archiefonderzoek, sociale netwerkanalyse, case studies, discoursanalyse, hermeneutiek, semiotiek, media sociologie technieken, digitaal verhaalvertellen, etnografie, experimenteel ontwerp , nieuwe / digitale media studies technieken, en meer. Ze breken nieuwe grond door nieuwe methodes te onderzoeken en ontwikkelen voor het analyseren van communicatieverschijnselen die gebruik maken van digitale technologieën.
  
  Studenten zijn verplicht om ten minste één methodologie cursus te volgen die in overeenstemming is met hun studieplan. Het leren van methoden wordt aangetoond door het kiezen van methoden die geschikt zijn voor een onderzoeksprobleem en om onderzoek te verrichten volgens de normen en praktijken van de specifieke methodologische traditie.
• Thematische Foci
  Studenten ontwikkelen individuele academische programma's om structuur te verschaffen voor hun interdisciplinaire onderzoek naar de effecten van technologie. Ze organiseren hun studies rond een thematische focus, of "cluster": technologie en samenleving; technologie-, informatie- en innovatiebeleid; technologie, business en de economie; culturele Studies; globaliseringsstudies; media en politiek; of kunst, media en representatie. Studenten leren over de theorieën, methoden en stof die geassocieerd zijn met bepaalde concentratiediensten, die altijd op meerdere disciplines trekken.
  
  Studenten worden beoordeeld in individuele cursussen op basis van de relevante criteria voor het onderwerp, alsmede hun vermogen om interdisciplinaire afleidingen te trekken. Sommige studenten schrijven een uitgebreid proefschrift die zich toelegt op een specifiek onderwerp; het proefschrift wordt geëvalueerd op het belang van zijn wetenschappelijke bijdrage, de integriteit van het onderzoek, zijn creatieve verstand en zijn interdisciplinaire perspectief. Andere studenten nemen CCTP 850: Digital Presence en Strategic Persuasion, waar ze een digitale portfolio ontwikkelen. Zij organiseren wat zij hebben geleerd van hun CCT-cursussen, projecten en stages in het licht van persoonlijke doelen en de behoeften van de industrieën die ze willen binnenkomen; Ze worden beoordeeld op de verbindingen die ze tonen tussen specifieke academische en professionele doelstellingen.

CCT MA Vereisten

Studenten moeten 39 credits met een minimum GPA van 3,0 voltooien om in aanmerking te komen voor de Master of Arts-graad in Communicatie, Cultuur en Technologie. Bij het voltooien van 39 studiepunten moeten CCT-studenten:

• Voltooi de kerncursus, CCTP-505, in de eerste herfsttermijn.
• Voltooi de kernvereiste cursus, CCTP-506, in de eerste lente term.
• Volg ten minste één verplichte kerncursus in onderzoeksmethoden, bij voorkeur in het eerste jaar.
• Voltooi een van de twee-graden-opties, "proefschrift" of "cursussen". Zie hieronder voor meer details.
• Handhaving van voltijdse inschrijving op minimaal 9 studiepunten per semester . Voltijdse inschrijving is vereist van internationale studenten en wordt zeer aangemoedigd voor alle studenten. Om 39 studiepunten in twee jaar te behalen, kunnen studenten kiezen voor 12 studiepunten in een semester of 3 studiepunten in de zomermaanden. De deeltijdstudenten nemen 6 studiepunten per semester en hebben drie jaar om de 39 studiepunten te voltooien.

Graad Opties: Proef of Coursework

Om 39 studiepunten te behalen, kunnen studenten kiezen tussen een all-coursework-optie en een cursus-plus-scriptie-optie.

Studenten die kiezen voor een master's scriptie moeten:

• Voltooi 33 credits van cursussen en 6 credits van Thesis Colloquium.
• Verdien een cijfer van A-min of hoger in tenminste één onderzoeksmethode.
• Ontvang goedkeuring van de CCT-faculteit van uw masterproefvoorstel. Deadlines voor het indienen van voorstellen zijn 31 oktober om de scriptie te voltooien in het voorjaarssemester en op 31 maart om de scriptie in het herfstsemesterjaar af te ronden.

Voorbeeld van thesis optie

Semester 1

• 505 (herfst) of 506 (voorjaar): 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten

Semester 2

• 505 (herfst) of 506 (voorjaar): 3 studiepunten
• Onderzoeksmethoden: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten

Semester 3

• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten

Semester 4

• Proefschrift: 6 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten

Voorbeeld van cursusoptie

Semester 1

• 505 (herfst) of 506 (voorjaar): 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten

Semester 2

• 505 (herfst) of 506 (voorjaar): 3 studiepunten
• Onderzoeksmethoden: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten

Semester 3

• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten

Semester 4

• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten
• Keuzevak: 3 studiepunten

Stages en onafhankelijke studie

Naast lessen kunnen CCT-studenten extra manieren verkennen om credits op hun diploma te verdienen.

Stages

Als de stage voldoet aan de CCT Learning Goals, kan de student academisch krediet verdienen door de opleiding CCTP-533: CCT Internship te volgen. Studenten moeten overleggen met de directeur van academische programma's.

Onafhankelijke studie

Studenten kunnen overwegen om een ​​zelfstandige studie te doen als ze een specifieke behoefte hebben aan onderzoek die niet in een regelmatige cursus kunnen worden vervuld. Zodra ze een professor hebben gevonden om het project te begeleiden, maken de studenten een formele aanvraag aan de directeur van academische programma's.

Carrière

CCT produceert creatieve, vooruit denkend en technologisch verstandige afgestudeerden die verder bijdragen aan innovatief leiderschap in de beroepen van hun keuze.

Omdat elke CCTer een individueel curriculum uit een breed scala aan keuzemogelijkheden bouwt, variëren de carrières die afgestudeerd worden, afhankelijk van de doelstellingen van elke persoon. Onze alumni nemen hun diploma op uiteenlopende gebieden: consultancy, non-profit management, openbaar bestuur, media relaties, informatiewetenschappen, productontwerp, onderwijs, journalistiek, onder vele andere. Sommige afgestudeerden gaan verder naar de top Ph.D. programma's en carrières in de academie.

Ondanks hun verschillen bieden alle CCTers deze vaardigheden aan die hoogwaardige kwaliteiten zijn in een snel veranderende wereld:

• creatief denken, kritische empathie en analytische focus toepassen bij het oplossen van problemen.
• gemakkelijk communiceren met mensen die geen jargon of veronderstellingen delen.
• het verstrekken van gezonde perspectieven op de manier waarop technologie het sociaal gedrag beïnvloedt.

Dit zijn vaardigheden die werken waar CCTers ervoor kiezen om ze toe te passen, waardoor ze de mogelijkheid kunnen aanpassen en aanpassen aan carrièremogelijkheden op manieren die hen passen. In plaats van op te leiden voor een gevestigde industrie, bereiden onze leerlingen voor op leiderschaprollen in nieuwe ontluikende velden.

Post-CCT Carrière

Onze alumni maken niet alleen hun stempel op een groot aantal gebieden, maar met de vaardigheden die ze bij CCT hebben ontwikkeld, kunnen ze blijven groeien en nieuwe wegen verkennen. Hier zijn slechts een paar voorbeelden van posities van CCT grads:

• Veld: Informatietechnologie en beleid
  • Google+ bij Alfabet, User Experience Researcher
  • Microsoft, Senior Project Manager
  • Q-Industries, Design Technologist
• Veld: Kunst, Amusement & Ontwerp
  • National Gallery of Art, Chief of Web en New Media
  • NPR, Research en Data Marketing Specialist
  • De Smithsonian Institution, Curator

Veld: Onderzoek, Beleid & Opvoeding

• Het Aspen Instituut, Project Manager
• Pew Research Center, Senior Onderzoeker
• Amerikaanse ministerie van staat, Senior New Media Advisor

Veld: Internationale zaken, NGO's en Ontwikkeling

• Inter-Amerikaanse Ontwikkelingsbank, Senior Analyst
• De Wereldbank Groep, Global Operations Officer
• Field: Journalism & Media
  • CNN, Senior Digital Political Producer
  • NPR, Talk of the Nation, Associate Producer
  • PBS, Associate Director
  • WashingtonPost.com, News Designer
• Veld: Communicatie & Consulting
  • Booz Allen Hamilton, Director of Brand
  • HOOFD marketingbureau, Senior Strategist
  • Capital One, Senior Digital Brand Associate
  • Excella Consulting, Technisch Consultant

Hoe aan te vragen:

1. Voltooi een aanvraagformulier voor online applicatie.
   een. Geef e-mailadressen van drie adviseurs.
   b. Upload deze documenten:
   Verklaring van doel
   CV of CV
   Academisch schrijfvoorbeeld
   CCT aanvullend formulier
   c. Betaal de aanvraagkosten.
2. Maak afspraken om deze documenten te verzenden naar de Graduate School of Arts and Sciences:
   een. Universiteit transcripties
   b. GRE test scores
   c. TOEFL / IELTS test scores
3. Creëer en verzend een videobestelling (optioneel) om uw aanvraag aan te vullen.