Master in natuurwetenschappen

Het doel van het programma is om een master in biologie, scheikunde en natuurkunde voor te bereiden, die gericht zal zijn op theoretische en praktische activiteiten. Master in de natuurwetenschappen is gericht op het ontwikkelen van de nodige algemene vaardigheden van studenten, die essentieel zijn voor het voortzetten van wetenschappelijk werk op doctoraal niveau, en aan de andere kant voor een succesvolle carrière op de moderne arbeidsmarkt.

Carrièremogelijkheden:

Na afronding van het masterprogramma in natuurwetenschappen kunnen afgestudeerden werken:

als wetenschapper of onderzoeker in particuliere en openbare projecten;

particuliere organisaties;

als adviseur in private en publieke organisaties.

Leerresultaten:

De afgestudeerde beschikt over de onderstaande algemene en specifieke competenties:

Kennis en begrip (biologie):

verwerven principes en eigenaardigheden van immunologisch onderzoek diverse methoden;

leert laboratoriumapparatuur en reagentia te gebruiken;

kent de interactieprocessen van microben en gastheerorganismen;

zal technologie kennen om vaccins op basis van microben te bereiden tegen de infecties;

zal celculturen kunnen karakteriseren door middel van microscopie en flowcytometrie;

kent genetische manipulatie en recombinant-DNA-technologieën;

Kennis van neurowetenschappelijke onderzoekstechnieken zoals hersenelektro-encefalografie, micro-elektronische techniek, psychofysische onderzoeksmethoden, verwerking en analyse van hersenbeelden verkregen door middel van magnetische resonantie scanning.

Kennis en begrip (scheikunde):

heeft een grondige en systematische kennis van de chemiesfeer;

begrijpt en vindt oplossingen voor elk probleem;

zal in staat zijn om de trends van de ontwikkeling van het chemieveld te volgen, de uitdagingen van chemie en scheikunde te begrijpen via wetenschappelijke, wetenschappelijk-populaire of andere literatuur;

weet hoe laboratoriumonderzoeken moeten worden gepland en uitgevoerd.

Kennis en begrip (natuurkunde):

zal een grondige en systemische kennis hebben van het natuurkundig veld die het mogelijk zal maken om nieuwe originele ideeën te begrijpen, kritische analyses te maken en te gebruiken;

volgt de trends van de ontwikkeling van het natuurkundig veld en begrijpt de uitdagingen van scheikunde en scheikunde via wetenschappelijke, wetenschappelijk populaire of andere literatuur.

Kennis toepassen op de praktijk (biologie):

De afgestudeerde zal in staat zijn om:

de procedures plannen, methoden analyseren, mogelijke resultaten of ongeplande gebeurtenissen van biologie-experimenten voorspellen;

het defect of de reactiviteit van de apparatuur tijdens het experiment bepalen;

produceren van voedselgrondstoffen, enzymen, recombinante antibiotica-stammen;

een experimenteel ontwerp van neurofysiologisch onderzoek ontwikkelen en zelfstandig experimenten uitvoeren.

Kennis toepassen op de praktijk (scheikunde):

De afgestudeerde zal in staat zijn om:

theoretische kennis gebruiken in praktische taken van scheikunde en aanverwante gebieden;

het werk ontwerpen, plannen en verdelen en de voortgang bewaken;

uitvoeren van synthese van chemische verbindingen en analyses om de structuur en reinheid van onbekende stoffen te bepalen met behulp van standaardmethoden.

Kennis toepassen op de praktijk (natuurkunde):

De afgestudeerde zal in staat zijn om:

gebruik van moderne fysische methoden om de fundamentele en toegepaste taken op te lossen waarmee de moderne fysica en aanverwante gebieden worden geconfronteerd;

ontwerp, plan en verdeel het werk en bewaak de voortgang.

Mogelijkheid om conclusies te trekken:

gefundeerde conclusies trekken op basis van de kritische analyse van complexe en onvolledige informatie (inclusief recent onderzoek);

maak een innovatieve synthese op basis van de recente gegevens.

Communicatie vaardigheden:

perfecte academische schrijf- en communicatieve vaardigheid in een moedertaal;

perfecte academische schrijf- en communicatieve vaardigheid in een vreemde (Engelse) taal;

zich aanpassen en professioneel handelen in een onbekende omgeving;

gebruik moderne informatie- en communicatietechnologieën.

Mogelijkheid om te leren:

het leerproces zelfstandig uitvoeren, de kenmerken van het leerproces begrijpen en een eigen strategisch plan maken;

zoeken / analyseren / gebruiken van informatie;

gebruik de bronnen in origineel formaat en maak een diepgaande en kwalitatieve kritische analyse van de informatie.

waarden:

Vermogen om waarden te evalueren en bij te dragen aan het vestigen van nieuwe waarden. Ze hebben kennis en begrip van ethische normen tijdens het uitvoeren van onderzoek;

kennis van basisprincipes van professionele verantwoordelijkheid en professionele, ethische normen.