Master's Degree in People Management en Organisatieontwikkeling [MDPO]

differentiële factoren

1. Hoogwaardige training gekoppeld aan grote nauwkeurigheid en eisen die typerend zijn voor een universitair programma.
2. Mogelijkheid om studies uit te breiden naar het behalen van een doctoraat.
3. Streng geselecteerdefaculteit die academische excellentie en professionele ervaring combineert.
4. Officiële versie van het programma dat de eerste posities inneemt in de ranglijst van de HR-sector van de krant El Mundo.

Methodologie

De methodologie van het programma is gericht op het leren van studenten door de combinatie van voldoende individuele inspanning en het vermogen en de betrokkenheid die wordt getoond in teamwerk.

Begeleiders, mentoren en leraren faciliteren het proces van het begrijpen en toepassen van kennis en de overdracht van vaardigheden.

• Virtuele cirkel van actie-feedback-analyse-actie bij de deelnemers aan ons programma.
• Ontwikkeling van kritisch denken, bevordering van zelfstandig leren (Student Centered Learning).
• Besluitgerichte sessies.
• Individuele vraag in evaluaties, cases, oefeningen, enz.
• Teampresentatie van bedrijfscases.
• Voorbereiding, presentatie en verdediging in groepen van een begeleid afstudeerproject.

Methodologische criteria

• theoretisch onderdeel
• praktisch onderdeel
• werken en gevallen
• Laatste project
• individuele evaluaties
• groepsevaluaties

Strategische Visie (Zakelijk)

• Bedrijf, omgeving en persoon
• Strategische richting
• bedrijfsproject
• Organisatorische diagnose
• Interne communicatie
• Organisatieontwerp
• Gelijkheidsplan
• Bedrijfsethiek
• MVO

HR-methodologie (tools en systemen)

• HR-management en planning
• Selectie en werving
• Jurisprudentie. Werk relaties
• Collectieve onderhandeling
• Preventie van beroepsrisico's
• Trainingsplanning
• Kennismanagement
• Beloning en beloningsbeleid

Persoonlijke, relationele en directieve vaardigheden (mensen)

• Presentatie en persoonlijke marketingworkshops
• Ondernemend initiatief
• emotionele intelligentie
• Motivatie, cultuur en klimaatmanagement
• Management leiderschap
• Ontwikkeling van managementvaardigheden
• Personeelsbeheer

Digitale omgeving in HR (tools en analyse)

• Sturen en managen van talent in de digitale economie
• Het beheren van de relatie met mensen in een digitale omgeving
• HR-analyse

Transversale sessies

• Stages bij bedrijven
• Seminars en conferenties over relevante en actuele aspecten van people management

TFM

• TFM

Educatieve grondslagen van het curriculum

Het masterstudieplan is ontworpen rekening houdend met de algemene principes opgesomd in art. 3.5 van voornoemd Koninklijk Besluit en de bepaling van de opleidingsdoelstellingen in de vorm van academische en professionele vaardigheden waarin de student moet trainen. Het prioritaire doel van de opleiding is het bieden van adequate wetenschappelijke opleiding op postdoctoraal niveau met betrekking tot Human Resources en Organisatiemanagement, het overbrengen van kennis en het bieden van managementvaardigheden. De trainingsactie van de Master is gebaseerd op het combineren van wetenschappelijke nauwkeurigheid met de zakelijke realiteit, het integreren van theorie en praktijk, met een methodologie gebaseerd op dialoog en de uitwisseling van ervaringen, reflectie op “cases” en, als basis, de ontwikkeling van capaciteit voor analyse en synthese en een overzicht van de betekenis en verantwoordelijkheden van iemands werk.

Het programma zal worden ontwikkeld vanuit een theoretisch-praktisch perspectief door de theoretische analyse van de inhoud en de praktische toepassing ervan via verschillende methodologieën. Het praktische deel van deze master combineert verschillende technieken, zoals het ontwikkelen en oplossen van praktische cases uit de zakelijke realiteit, simulatie of rollenspellen, groepsdynamiek, analyse en bespreking van persartikelen en populaire boeken.algemeen bedrijf, video's, bedrijfswebsites , enz. Daarnaast zullen er, als aanvullende activiteiten tijdens de duur van de masteropleiding, seminars en/of conferentiecycli worden gehouden waarin vooraanstaande academici en managers van bedrijven, verenigingen en publieke en private organisaties de economische activiteit die in hun organisatie wordt uitgevoerd en de economische activiteiten die in hun organisatie worden uitgevoerd, zullen toelichten. sectoren waarin zij actief zijn, met als doel de toegang van studenten tot de wereld van de bedrijfspraktijk te bevorderen.

Algemene doelstellingen van het studieplan:

In deze zin zijn het curriculum en de methodologie van de master gericht op het verwerven door de studenten van kennis en training die gericht zijn op:

• Zorg voor managementcapaciteiten en -vaardigheden, evenals de methodologie om deze toe te passen in het management van organisaties en mensen
• Ontwikkel specifieke strategische organisatorische en HR-competenties waarmee studenten het noodzakelijke menselijke kapitaal kunnen opbouwen dat organisaties nodig hebben om hun doelstellingen te bereiken.
• Ontwikkel en verbeter vaardigheden en capaciteiten voor individueel en groepswerk, voor conflictoplossing en voor de vorming van interculturele en interdisciplinaire groepen.
• Ontwikkel en verbeter het vermogen van studenten om de veranderingsprocessen in de organisatie en het creëren en onderhouden van een organisatiecultuur te begrijpen
• Ken en beheers de meest geschikte technieken en hulpmiddelen op managementgebied om het vermogen om beslissingen te nemen en conflicten op te lossen te vergroten.
• Faciliteer de verwerving en ontwikkeling van competenties en vaardigheden met praktische toepassing, zodat studenten de specifieke behoeften van de organisatie kunnen identificeren en nauwkeurige diagnoses en geldige oplossingen kunnen bieden.

Competenties

De Europese Hoger Onderwijsruimte, die in 1999 werd geïnitieerd met de Verklaring van Bologna, bevordert een verandering in de onderwijsmethodologieën, waarbij de doelstelling wordt toegespitst op het leerproces van de student, dat zich gedurende het hele leven uitstrekt, en in de richting van de inzetbaarheid. Om deze reden moeten de studieplannen, die leiden tot het behalen van een diploma, het verwerven van vaardigheden door studenten centraal stellen in hun doelstellingen.

Wat wordt bedoeld met concurrentie? Het geheel van kennis, vaardigheden en attitudes die worden verworven of ontwikkeld door gecoördineerde trainingservaringen, die tot doel hebben functionele kennis te verwerven die efficiënt reageert op een taak of probleem van het dagelijkse en professionele leven dat een proces van onderwijzen en leren vereist.

De vaardigheden die studenten van de masteropleiding People Management en Organisatieontwikkeling moeten verwerven zijn:

Basis- en algemene vaardigheden

Ze zijn gebruikelijk voor universitaire graden, maar zijn aangepast aan de specifieke context van elke graad.

Basis

• CB6 Kennis bezitten en begrijpen die een basis of mogelijkheid biedt om origineel te zijn in de ontwikkeling en/of toepassing van ideeën, vaak in een onderzoekscontext
• CB7 Dat studenten weten hoe ze de verworven kennis en hun vermogen om problemen op te lossen in nieuwe of weinig bekende omgevingen kunnen toepassen binnen bredere (of multidisciplinaire) contexten die verband houden met hun studiegebied
• CB8 Dat studenten in staat zijn kennis te integreren en de complexiteit onder ogen te zien van het formuleren van oordelen op basis van informatie die, omdat deze onvolledig of beperkt is, reflecties omvat over de sociale en ethische verantwoordelijkheden die verband houden met de toepassing van hun kennis en oordelen
• CB9 Dat studenten weten hoe ze hun conclusies en de kennis en uiteindelijke redenen die hen ondersteunen, op een duidelijke en ondubbelzinnige manier kunnen overbrengen aan gespecialiseerde en niet-gespecialiseerde doelgroepen.
• CB10 Dat studenten over de leervaardigheden beschikken die hen in staat stellen door te studeren op een manier die grotendeels zelfsturend of autonoom is

algemeen

• CG01 Leer hoe u de verworven kennis kunt toepassen om problemen op te lossen in nieuwe of weinig bekende omgevingen, binnen contexten die verband houden met hun studiegebied
• CG02 Trainen om kennis te integreren en omgaan met de complexiteit van het formuleren van oordelen op basis van informatie, inclusief reflecties op de sociale en ethische verantwoordelijkheden die verband houden met de toepassing van hun kennis en oordelen
• CG03 Train om hun conclusies op een duidelijke en ondubbelzinnige manier over te brengen aan een gespecialiseerd en niet-gespecialiseerd publiek
• CG04 De leervaardigheden verwerven die hen in staat stellen verder te studeren op een manier die voor een groot deel zelfsturend of autonoom zal zijn
• CG05 Train om te analyseren, synthetiseren, evalueren en beslissingen te nemen op basis van relevante informatie over de situatie en de te verwachten evolutie van een bedrijf
• CG06 Trainen in mondelinge en schriftelijke communicatie: Spaans correct begrijpen en kunnen communiceren in verschillende scenario's. Zorg ervoor dat u zich op een heldere en bondige manier verstaanbaar maakt voor bazen en ondergeschikten en kunt adviesrapporten en bedrijfsmanagementprojecten voorbereiden.
• CG07 Verwerven van computerkennis op het gebied van human resources en organisatie: regelmatig gebruik van informatie- en communicatietechnologieën in hun professionele prestaties
• CG08 Verwerven van de vaardigheden om informatie uit diverse bronnen te analyseren, zoeken en onderscheiden, in staat zijn om bronnen van relevante economische informatie te identificeren
• CG09 Trainen om te schematiseren en te extrapoleren: de student moet instellingen kunnen begrijpen als resultaat en toepassing van theoretische of formele representaties over hoe de economie, markten en bedrijven werken
• CG10 Trainen om bij de analyse van problemen professionele criteria toe te passen op basis van het gebruik van technische instrumenten
• CG11 Trainen om hun werk, ideeën en meningen in het openbaar te presenteren en om hun aanpak met respect te bespreken en te verdedigen voor docenten en medestudenten
• CG12 Motivatie verwerven voor kwaliteit en nauwkeurigheid op het werk, en creativiteit, initiatief en ondernemerszin bevorderen
• CG13 Trainen om als team te werken en vloeiend in communicatie: de student moet in elk functioneel gebied van een middelgroot of groot bedrijf kunnen integreren en het toegewezen werk met gemak kunnen uitvoeren
• CG14 Train om in diverse en multiculturele omgevingen te werken door erkenning en respect voor diversiteit

Specifieke competenties

Ze zijn opleidingsspecifiek en gericht op het bereiken van een specifiek uitstroomprofiel voor de studenten.

• CE01 Verwerven van theoretische en praktische kennis van het bedrijf en zijn functies, evenals van de onderlinge relatie tussen de omgeving en het bedrijf
• CE02 Verwerven van theoretische en praktische kennis van het strategisch management van het bedrijf, en trainen van besluitvorming in complexe omgevingen
• CE03 Train in het zoeken en beheren van informatie voor zakelijke besluitvorming, en leer de ontwikkeling van een praktisch schema voor analyse, planning en implementatie van strategische beslissingen
• CE04 Verwerven van theoretische en praktische kennis van maatschappelijk verantwoord ondernemen en bedrijfsethiek
• CE05 Trainen in de ontwikkeling van ethische en deontologische codes, evenals in systemen voor verzoening en gendergelijkheid, en planning voor het management van expats en zakelijke diversiteit
• CE06 Verwerven van theoretische en praktische kennis van Human Resources Management, en ontwikkelen van praktische probleemoplossingsschema's voor people management-situaties in organisatorische omgevingen
• CE07 Train in het identificeren van problemen met het beheer van menselijke hulpbronnen, leer technieken voor de integratie en het beheer van menselijke hulpbronnen, en beheer menselijke teams in zakelijke contexten
• CE08 Verwerf praktijkervaring op het gebied van human resources management, via nieuwe tools, methodologieën en vaardigheden op het gebied van people management
• CE09 Verwerven van theoretische en praktische kennis van de arbeidspraktijk in het bedrijf, en ontwikkelen van praktische probleemoplossingsschema's voor arbeidsconflictsituaties
• CE10 Trainen in zakelijke en arbeidsonderhandelingen, evenals in het identificeren van arbeidsproblemen in het bedrijf
• CE11 Verwerven van theoretische en praktische kennis van de managementfunctie, en ontwikkelen van het vermogen om een praktisch probleemoplossingsschema te synthetiseren voor organisatorische ontwerpsituaties
• CE12 Trainen in het identificeren van organisatiemanagementproblemen en het leren van organisatieontwerptechnieken
• CE13 Verwerven van theoretische en praktische kennis van het gedrag van mensen in zakelijke omgevingen, en ontwikkelen van praktische probleemoplossingsschema's voor people management en teammanagementsituaties.
• CE14 Trainen in het identificeren van organisatorische veranderingsproblemen en het leren van de technieken van organisatieprocessen
• CE15 Ken de wetenschappelijke methode om deze toe te kunnen passen op wetenschappelijk onderzoek op het gebied van organisatieontwikkeling en people management in bedrijven