MA Architectonisch Ontwerp

This program is available on a one-year full-time basis. You will be based at the Welsh School of Architecture for the duration of the programme. The taught element of this program is structured around a 60-credit design module where you will use techniques of research through design to explore an issue of interest related to one of the Design Units. This will normally run between October and April and will conclude with a design Portfolio submission and a final presentation in front of a panel of reviewers. Your work in the design studio is complimented by a 30-credit module aiming at analysing architectural precedent, and a choice of optional study modules.

You will usually start the dissertation element of the programme in May and complete it over the summer. The dissertation is the culmination of your design research throughout the programme. The dissertation usually comprises a documented design project, accompanied by a 6,000-word critical commentary. Support for developing the necessary skills of research through design will be provided during the taught elements of the programme.

During your year on the programme, you will focus on developing a design-research agenda and defining and establishing your position in architectural design. The topics covered are usually structured around thematic studios, or Design Units led by design tutors who have expertise and interest in specific areas of research and/ or practice. The themes are often related to areas of research expertise within the School and usually in close connection with real stakeholders and real contexts.

You will undertake an analysis of architectural precedent within the studio environment and choose 30 credits worth of optional modules, chosen from a list of subjects based on the research interests of the staff in the school. This list is reviewed on an annual basis. You can choose any combination of 10 and 20-credit modules for your option.

For your dissertation, you will work independently using the skills that have been developed during the taught programme to develop a critical research argument through design. This will involve completing a design thesis project. You will be expected to supplement this with a 5,000-6,000-word critical written commentary.

Core Modules for Year One

• Architectural Design and Research
• Analysis of Precedent
• Design Thesis (Dissertation)

Optional Modules for Year One

• Enclosures in Environmental Building Design
• Low Carbon Buildings
• Climate Comfort and Energy
• The Conservator's Role
• Tools of Interpretation
• Design Tools: Methods of Repair
• Architectural Technology 3A
• Computational Form Finding

How Will I Be Assessed?

Design projects and related exercises are assessed continuously, often through pin-up reviews and where feedback is given. At the end of the year, a portfolio of all design-related work is presented for formal examination by panels of reviewers. Detailed information about the modules is provided under the “Structure” section.

Optional modules are usually assessed through written examinations and coursework submitted during the semester. Please read the module descriptions for your chosen optional modules to find out more about the ways they are assessed.

The criteria by which assessments are made are contained in the School’s Teaching Handbook, in project and coursework documentation, and explained in the introduction to the various modules and design projects.

What Skills Will I Practise and Develop?

De leerresultaten voor dit programma beschrijven wat u kunt doen als resultaat van uw studie aan Cardiff University . Zij zullen u helpen te begrijpen wat er van u wordt verwacht en het academisch personeel zal zich concentreren op wat zij precies willen dat u binnen elke module bereikt.

Knowledge & Understanding

Na voltooiing van het programma moet u in staat zijn om:

• Kritisch begrijpen hoe kennis wordt bevorderd door ontwerpgericht onderzoek om helder, logisch beargumenteerd en origineel geschreven en ontwerpwerk te produceren met betrekking tot architectuurcultuur, theorie en ontwerp

Intellectual Skills

Na voltooiing van het programma moet u in staat zijn om:

• Streef een persoonlijke ontwerp-onderzoeksagenda na binnen de context van de onderzoeksportfolio van de school

Professional Practical Skills

Na voltooiing van het programma moet u in staat zijn om:

• Genereer complexe ontwerpvoorstellen die blijk geven van inzicht in actuele architecturale kwesties, originaliteit in de toepassing van vakkennis en, waar van toepassing, het vermogen om nieuwe hypothesen en speculaties te testen
• Evalueer materialen, processen en technieken die van toepassing zijn op complexe architecturale ontwerpen en bouwconstructies, en integreer deze in praktische ontwerpvoorstellen.

Transferable/Key Skills

Na voltooiing van het programma moet u in staat zijn om:

• Demonstreer probleemoplossende vaardigheden, professioneel oordeelsvermogen en het vermogen om initiatief te nemen en passende beslissingen te nemen in complexe en onvoorspelbare omstandigheden
• Identificeer individuele leerbehoeften en begrijp de persoonlijke verantwoordelijkheid die nodig is om je voor te bereiden op werk binnen het architectenberoep
• Evalueer en pas een uitgebreid scala aan visuele, mondelinge en schriftelijke media toe om ontwerpvoorstellen te testen, analyseren, kritisch te beoordelen en uit te leggen.

Hoewel veel van onze afgestudeerden ervoor zullen kiezen om een carrière te volgen in de architectuur of andere beroepen in de gebouwde omgeving, biedt het MA AD-programma ook een groot aantal overdraagbare vaardigheden die van pas zullen komen in een breed scala aan beroepen. De focus op kritisch ontwerponderzoeksdenken en projectgebaseerd leren wordt door werkgevers verwelkomd omdat het afgestudeerden vaardigheden biedt op het gebied van creatief denken, conceptuele organisatie, kritische reflectie en leiderschap bij besluitvorming binnen complexe omgevingen.

Hoe zal ik onderwezen worden?

Het grootste deel van je tijd op de school breng je door in de ontwerpstudio. Onze belangrijkste pedagogische aanpak in de ontwerpstudio is een combinatie van een gevarieerd aanbod aan lestechnieken, zoals ontwerp-onderzoeksworkshops, Unit-ontwerpseminars en één-op-één-tutorials. Deze worden ondersteund door hoorcolleges en groepsopdrachten op cursus- en unitbasis.

Om dit te ondersteunen bieden wij een scala aan werkruimtes, workshops en computerondersteunde ontwerpfaciliteiten. De studio is de locatie voor ontwerponderwijs, tutorials voor het maken van modellen, workshops en debatten. Het wordt ook gebruikt voor tentoonstellingen, recensies en “crits” – recensies waarbij studenten hun werk tentoonstellen voor kritische discussie en beoordeling door personeel, medestudenten en bezoekende critici. Zowel formeel als informeel samenwerken met je medestudenten in de studio biedt mogelijkheden voor waardevolle peer review en discussie rond je werk.

Je krijgt les van zowel vast academisch personeel als docenten uit toonaangevende Britse praktijken, wat een opwindende mix van ontwerponderzoeksbenaderingen en -ervaringen oplevert. Als de leidende school voor architectuur in Wales hebben we goede banden met de regering van Wales, instanties in de bouwsector en de lokale beroepspraktijk, maar we hebben ook sterke Europese en internationale banden.

De school moedigt effectief, door studenten geleid en onafhankelijk leren aan, hetzij door site-analyse, bibliotheekonderzoek of ‘reflectieve praktijk’.

Je studie omvat ook workshops, lezingen en seminars als onderdeel van keuzemodules en als ondersteuning voor de ontwerpmodule. Lesgeven omvat ook het aanbieden van online leermateriaal, zoals samenvattingen, bibliografieën, lezingen en precedenten, afhankelijk van de module. We streven ernaar om passend gebruik te maken van audiovisuele ondersteuning om het leren en ontwikkelen van vakspecifieke vaardigheden te bevorderen. Via de virtuele leeromgeving van de universiteit, Learning Central, krijg je toegang tot relevant lesmateriaal.

Het dissertatie-element van het programma wordt uitgevoerd via het ontwerpproces, voortbouwend op het aangeleerde ontwerpproject dat in het eerste deel van de cursus is voltooid. Wij raden u aan om tot juni elke week uw ontwerpeenheidbegeleider te ontmoeten. Dit wordt meestal gevolgd door een periode van reflectie en schrijven (zelfstudie), waarin je zelfstandig aan de slag gaat onder begeleiding van je Unit-docent en onder toezicht van de programmaleider en andere leden van het academisch personeel.