Master's degree in productontwerp

Algemeen

Beschrijving van opleiding

Officiële graad: universitaire master in productontwerp
Duur / ECTS: 10 maanden / 60 ECTS
Plaatsen / campus: 25 / Alfara
Gedoceerd: Spaans
Modaliteit: face-to-face
128031_hands-people-woman-working.jpg Kaboompics .com / Pexels

Ik regel naar

coördinatie

Academische vergoedingen en beurzen

Afgestudeerden, diploma's of graden in industrieel en grafisch ontwerp, industrieel ontwerp en productontwikkeling. Evenals andere hogere of middelste graden gerelateerd aan de activiteit.

Luis Calabuig
Sara Barquero

Controleer de academische tarieven van deze master. De San Pablo CEU University Foundation is de onderwijsinstelling die het meeste geld in Spanje toewijst aan investeringen in beurzen en beurzen.

competenties

algemeen

  • CG1. Dat studenten ideeën en kennis kunnen analyseren en synthetiseren voor besluitvorming en aanpassing aan veranderingen in projectprocessen op het gebied van ontwerp en grafische communicatie.
  • CG2. Dat studenten onderhandelings- en consensustechnieken kunnen toepassen voor hun integratie in interdisciplinaire werkteams die nodig zijn voor de ontwikkeling van grafische ontwerp- en communicatieprojecten.
  • CG3 Dat studenten in staat zijn de verschillende kennisgebieden die samenkomen in de beroepspraktijk van de grafisch ontwerper en communicator te analyseren, evalueren en relateren.
  • CG4. Dat de studenten in staat zijn om hun kennis bij te werken, om zich aan te passen aan technologische veranderingen en aan nieuwe situaties, constant in de professionele activiteit van de ontwerper en grafische communicator.
  • CG5. Dat de studenten ethisch en professioneel bewustzijn tonen, evenals actief respect, zowel voor mensen als voor het milieu, bij de ontwikkeling van grafisch ontwerp en communicatieprojecten.
  • CG6. Dat de studenten aantonen de huidige samenleving en cultuur te kunnen begrijpen en waarderen, essentieel in de ontwerpprocessen van grafisch ontwerp en communicatie.

specifiek

De specifieke competenties die verband houden met de opleiding zijn:

  • CE1. Dat de student in staat is de technieken en softwaretools te kennen en toe te passen die nodig zijn voor de ontwikkeling van productontwerpvoorstellen.
  • CE2. Dat de student de hedendaagse visuele cultuur op het gebied van productontwerp kan begrijpen en toepassen.
  • CE3. Dat studenten in staat zijn om de verschillende theorieën van designcultuur die van toepassing zijn op het productontwerpproject te analyseren en toe te passen.
  • EC4. Dat de student de ontwerpprocessen kan integreren met de bedrijfsstrategie door middel van ontwerpbeheer.
  • CE5. Dat de student in staat is nieuwe manieren van ondernemen, nieuwe markten en nieuwe manieren om zijn beroep te ontwikkelen te identificeren.
  • CE6. Dat de student in staat is om informatie, ideeën, concepten en oplossingen voor te stellen en door te sturen die zijn aangepast aan elk productontwerpprobleem.
  • EC7. Dat de student in staat is om de basisprincipes van ontwerp te integreren en toe te passen: theoretisch, functioneel, esthetisch, technisch, cultureel, sociaal, economisch en ecologisch, in elk productontwerpproject.
  • EC8. Dat de student in staat is de economische, politieke en culturele factoren te identificeren en analyseren die van invloed zijn op het milieu en de sociale context van de toepassing van het productontwerpproject.
  • EC9. Dat de student in staat is om creatieve concepten, technieken en hulpmiddelen toe te passen waarmee hij ideeën kan ontwikkelen.
  • CE10. Dat de student communicatietechnieken en hulpmiddelen kan toepassen voor de ontwikkeling van projecten.
  • CE11. Dat de student in staat is om het proces van industriële ontwikkeling van een product te beheren, van de concept- en definitiefase tot de materiaalkeuze en aanpassing aan industriële processen.
  • CE12. Dat de student in staat is om technologieën en industriële processen te identificeren en toe te passen, volgens productieve en kostencriteria.
  • CE13. Dat de student in staat is om rapid prototyping-technologieën te kennen, te selecteren en toe te passen.
  • CE14. Dat de student verschillende informatiebronnen kan analyseren en gebruiken voor kennis en ontwikkeling van trendwaarden.
  • CE15. Dat de student in staat is trendstudies toe te passen voor het genereren van innovatieve voorstellen voor nieuwe producten.
  • CE16. Dat de student in staat is onderzoeksmethoden te kennen en toe te passen bij het ontwerpen van nieuwe producten.
  • CE17. Dat de student in staat is projecten te ontwikkelen voor het ontwerpen van artikelen en kinderartikelen.
  • CE18. Dat de student in staat is projecten te ontwikkelen voor het ontwerpen van thuisapparatuur.
  • CE19. Dat de student in staat is om ontwerpprojecten voor auto-apparatuur te ontwikkelen.
  • CE20. Dat de student in staat is projecten te ontwikkelen voor het ontwerpen van apparatuur voor de nautische sector.
  • CE21. Dat de student in staat is om armatuurontwerpprojecten te ontwikkelen.
  • CE22. Dat de student in staat is projecten te ontwikkelen voor het ontwerp van apparatuur voor openbare en particuliere collectieve ruimtes.
  • CE23. Dat de student meubelprojecten kan ontwikkelen.
  • CE24. Dat de student productontwerpprojecten kan ontwikkelen.

Carrièremogelijkheden

Het professionele profiel is dat van een in product gespecialiseerde ontwerper, die in staat is projecten op verschillende gebieden op te lossen en daarom bereid is om een visie op het meest mondiale en volledige beroep te ontmoeten.

Er zijn verschillende en gevarieerde mogelijkheden om het beroep van ontwerper uit te oefenen. Enerzijds is er de mogelijkheid om als freelance designer met je eigen studio te werken en anderzijds als een geïntegreerde designer op een afdeling van een bedrijf.

Wat maakt ons anders?

1. 25 jaar ervaring in het trainen van professionals

Al 25 jaar heeft de Higher School of Technical Education zich ten doel gesteld ontwerpers op te leiden die in staat zijn uitdagingen aan te gaan, gebruikers te bedienen en producten en diensten aan te bieden die ons in staat stellen maatschappelijke behoeften te begrijpen, in staat zijn te integreren in productieve dynamiek en bedrijf op zoek naar innovaties, in staat om de markt te begrijpen als iets dat leeft, verandert en soms onzeker is.

Professionals zoals Héctor Serrano, Miguel Herranz, Joaquín García, Alberto Cienfuegos, Inma Bermúdez, Xavi Calvo (Estudio Mint), José Aranda, Paula Aloy en Carlos Velasco (Enblanc), Clara del Portillo (Yonoh), Nacho Carbonell hebben met ons getraind enz.

De waarde van het bestuderen van de titel van Universitair Master in Productontwerp aan de CEU UCH, ligt in deze differentiatie van de focus op training, sterk verbonden met professionals en professionele activiteiten. Een training waarmee de student projecten op elk van de gebieden van productontwerp kan ontwikkelen, waardoor de student rechtstreeks op de arbeidsmarkt en de professionele markt wordt geplaatst, voornamelijk via contact met actieve professionals en het bedrijfsnetwerk van je training

2. Leraren op het eerste niveau

De universitaire master in productontwerp geldt als docenten, onder andere: Héctor Serrano, Enrique Miñarro, Borja García, ODOSDESIGN, EnBlanc, Marcelo Alegre, Yonoh Estdio, Luis Eslava, Marcelo Martínez Lax en een lange enz.

3. Wereldwijde visie

Ontwerpen is tegenwoordig een complex proces van integratie van kennis en ervaringen, van kennis en culturen, van technologie en psychologie, waarmee beslissingen kunnen worden genomen om objecten, ruimtes en diensten dicht bij mensen te creëren. Een proces dat tot doel heeft de samenleving te dienen. En tegelijkertijd een proces dat is gericht op het bedienen van de productieve en zakelijke sectoren die "moeten" innoveren in hun producten en diensten om een steeds complexere, geglobaliseerde en concurrerende markt te bedienen.

4. Professionele conferenties en vergaderingen

Onder de ontwikkelde activiteiten, zowel vergaderingen, conferenties als conferenties, is het vermeldenswaard de bekende 1000 uur ontwerp die jarenlang is georganiseerd door de Hogere School voor Technisch Onderwijs, met hoog aangeschreven professionals in de wereld van design: Miquel Milá, Paco Bascuñan, Nacho Lavernia, Pepe Gimeno, Marisa Gallén, Juli Capella, Vicent Martínez, Lola Castelló, Mariscal en zoveel anderen.

In de afgelopen drie jaar organiseert de middelbare school voor technisch onderwijs de OFF DESIGN-conferentie, met een multidisciplinair format waarin het centrum van de activiteit is gebaseerd op creativiteit: workshops, debatten en workshops voor een kleine groep studenten die een week lang ze staan in contact met een groot aantal professionals, waaronder Luis Eslava, Nacho Carbonell, Miguel Herranz, La Granja, EnBlanc Graphic Mint, enz., de meeste van hen zijn opgeleid aan de school; en voor de editie van 2012: Inma Bermúdez, Belén Payá, Ramón Esteve, Xavi Calvo (MentaGráfica), Xavi Mañoso (Aparatu), met de unieke samenwerking van het bedrijf Gandía Blasco, waar studenten een workshop met Studio Banana zullen ontwikkelen.

5. Leiderschapsprogramma geïntegreerd in de Master

Deze master omvat het leiderschapsprogramma van het Center for Creative Leadership (CCL), een van de toonaangevende instellingen voor leiderschapstraining in meer dan 120 landen.

De CCL-training is door de Financial Times erkend in de top 10 van de wereld. In Spanje kan dit programma alleen worden gevolgd in de CEU-postdoctorale cursussen.

6. Update van titel tien

Deze master bevat de Ten Update-service. In de CEU UCH heeft de student die een Ten Update-graad heeft afgerond, de komende 10 jaar gratis toegang tot de bijgewerkte inhoud van de syllabus via zijn intranet, evenals tot bepaalde activiteiten, seminars, workshops en masterclass die worden uitgevoerd als onderdeel van de master of eigen titel. Elke cursus informeert de universiteit alle oud-studenten over de titel van de nieuwe beschikbare inhoud en activiteiten.

doelstellingen

  • Bereid de student voor op zijn arbeidsintegratie in de specifieke industriële sector.
  • Volledige ontwerptraining vanuit het perspectief van de nieuwe behoeften van de industrie.
  • De uitwisseling tussen ontwerpers en studenten bevorderen door de professionals van de sector te integreren in de onderwijspraktijk. De aangeboden studies zijn een referentiemaster in de industriële sector waarop ze zijn gericht dankzij de deelname van toonaangevende bedrijven in de sector en de professionals met meer ervaring in hen. Het professionele profiel is dat van een ontwerper die gespecialiseerd is op het gebied van productontwerp en -ontwikkeling voor verschillende industriële sectoren.
  • De graad kwalificeert met de kennis en gespecialiseerde projectervaring, noodzakelijk voor de specifieke processen voor elk gebied van het ontwerp dat de graad uitvoert.
  • Productontwerp omvat een projectieve, technologische en creatieve activiteit. Het is de taak van de ontwerper om iets te definiëren dat een fysieke entiteit mist die met beperkte technische en menselijke middelen moet worden geproduceerd. De kennis die de ontwerper moet hanteren bij het ontwerpen omvat zowel de esthetische, sociologische en culturele aspecten als de economische, productieve en technologische aspecten.
  • Ontwerpers zijn maatschappelijk verantwoordelijk voor het creëren en configureren van onze materiële omgeving door de objecten en producten die ons omringen (industrieel of productontwerp), de berichten die we waarnemen (grafisch ontwerp of visuele communicatie) en de ruimtes die we bewonen (interieurontwerp). Het is een beroep dat verband houdt met industriële productie en in de huidige context van geglobaliseerde markten neemt het belang ervan toe naarmate het toegevoegde en differentiërende waarde biedt aan objecten en berichten.
  • Het ontwerp heeft verschillende actiegebieden of specialiteiten vastgesteld die ook de inhoud van de academische graden bepalen die op de school worden onderwezen. Van zijn kant omvat het Productontwerp het ontwerp van meubels, verlichting, transport, speelgoed, apparaten, verpakkingen, schoenen, enz., Die zullen worden ontwikkeld in de universitaire master in productontwerp.

Wat is een officiële of universitaire master?

  • Universitaire (of officiële) mastergraden zijn geverifieerd en gecertificeerd door de bevoegde instantie (Nationaal Agentschap voor Kwaliteitsbeoordeling en Accreditatie, ANECA), onder het ministerie van Onderwijs. In tegenstelling tot de graad zelf, die wordt geverifieerd door de universiteit zelf.
  • Het is officieel en goedgekeurd en erkend in elk land van de Europese ruimte voor hoger onderwijs.
  • De officiële graad geeft toekomstige toegang tot een PhD-programma.
  • De Official Master kent punten toe in de opposities of competities van het openbaar bestuur, terwijl de eigen titels als continue training worden onderscheiden. In het bedrijfsleven zijn beide even geldig.

href = "https://www.uchceu.es/estudios/posgrado/master-universitario-diseno-producto

Laatst bijgewerkt op mrt 2020

Over de school

Somos una Universidad católica, pionera en el desarrollo de proyectos educativos innovadores. Estamos orientados a ayudar a las personas que aprenden con nosotros a entender la disciplina que estudian ... Lees meer

Somos una Universidad católica, pionera en el desarrollo de proyectos educativos innovadores. Estamos orientados a ayudar a las personas que aprenden con nosotros a entender la disciplina que estudian y a desarrollar su actividad profesional con integridad y responsabilidad. Nuestra referencia son los valores del humanismo cristiano que constituyen nuestro criterio de pensamiento y acción para la mejora de la sociedad. Lees Minder