Master's Degree-programma in onderwijs en leren

Algemeen

Lees meer over dit programma op de website van de school

Beschrijving van opleiding

utu.fi/degrees

Krijg een graad op het gebied van onderwijs met een geavanceerde combinatie van theorie en praktijk!

Krijg een diploma op het gebied van onderwijs met een geavanceerde combinatie van theorie en praktijk! De masteropleiding in onderwijs en leren leidt je op voor verschillende nationale en internationale taken op het gebied van onderwijs.

De

Gedurende de studies wordt sterk de nadruk gelegd op de onderzoeksvaardigheden van studenten. De aanvragers hebben ook de mogelijkheid om een ​​optie voor een dubbele graad aan te vragen, de Fins-Duitse Masteropleiding in het onderwijs, waar een deel van de studies wordt afgerond aan de universiteit van Regensburg, Duitsland.

Programmastructuur

De studies zijn als volgt onderverdeeld in verschillende studiemodules:

  • Oriëntatie en algemene studies 24 sp
    • Verplichte vakken, waaronder academisch Engels en intensief Fins
  • Geavanceerde studies in pedagogische wetenschappen 75 sp
  • Verplichte opleidingsonderdelen in pedagogische wetenschappen 25 sp
  • Stage 10 ECTS
  • Masterproef 40 ECTS
  • Electieve studies 21 ECTS
  • Optionele cursussen

Academische uitmuntendheid

De masteropleiding in onderwijs en leren is een tweejarig programma dat experts en onderzoekers opleidt voor verschillende nationale en internationale taken op het gebied van onderwijs.

Het EdLearn-programma is bedoeld om experts op te leiden op het gebied van onderzoek naar leren en sociologie van onderwijs. Het doet dit door onderwijs aan te pakken, zowel vanuit micro- als macroniveau-perspectieven tijdens de basisstudies, de keuzevakken en het onderwerp van hun masterproef, maar ook door 21st century skills (zoals gedefinieerd in internationale beleidsdocumenten) te nemen op de gebieden leervaardigheden ( bijv. kritisch denken, probleemoplossing, metacognitie, levenslang leren), levensvaardigheden (bijv. communicatie, samenwerking cultureel bewustzijn en netwerken) en geletterdheidsvaardigheden (informatie, ICT en wiskundige

Deze vaardigheden worden in het hele curriculum behandeld via inhoud, studiearrangementen en in het masterproefproject. Tegelijkertijd wordt de masterproef ook beschouwd als een belangrijk specialisatiegebied tijdens de studies in het programma.

Voorkeursonderzoeksgebieden voor een masterproef in het programma zijn verdeeld in twee hoofdonderzoeksgebieden die aansluiten bij de afdelingen van de faculteit Onderwijs:

  1. onderzoek met betrekking tot leren en instructie, en
  2. onderzoek gerelateerd aan onderwijsbeleid en onderwijssociologie.

In het eerste gebied kunnen scripties bijvoorbeeld worden gedaan in het kader van onderzoeksthema's zoals onderwijs en lerarenopleiding, wetenschappelijk en wiskundig denken in de gedigitaliseerde wereld, multiculturaliteit, gelijkheid en maatschappelijke verandering; Welzijn, participatie en vermijding van marginalisatie, expertise en hoger onderwijs, en vroegschoolse educatie.

Op het tweede gebied kunnen deze bijvoorbeeld worden gedaan in het kader van onderzoeksthema's zoals vergelijkend onderzoek naar onderwijssystemen en onderwijsbeleid; de educatieve overgangen en trajecten van jongeren; onderwijsinclusie, billijkheid en rechtvaardigheid en onderzoek naar hoger onderwijs, levenslang leren en beroepsleven.

In beide gebieden worden kwantitatieve, kwalitatieve en gemengde en / of multimethode benaderingen van gegevensverzameling en kritische analyse gebruikt, vaak binnen vergelijkende ontwerpen.

Masterproef

Studenten voltooien een masterproef als onderdeel van de geavanceerde studies op het gebied van onderwijskunde. Een masterproef moet aantonen dat de studenten:

  • Vermogen tot wetenschappelijk denken.
  • Beheersing van de vereiste onderzoeksmethoden.
  • Bekendheid met het onderwerp van het proefschrift.
  • Vermogen om te communiceren in een wetenschappelijke context.

Er zijn twee belangrijke onderzoeksgebieden voor masterproeven in het programma: 1) onderzoek naar leren en instructie, en 2) onderzoek naar onderwijsbeleid en sociologie van het onderwijs.

Voorbeelden van afstudeeronderwerpen:

  • Aanwezigheidsbeleid matigt de invloed van behaalde doelen en overdracht van training.
  • Analyse van onderwijsoverdracht en beleidsveranderingen na PISA in Japan en Finland.
  • Prestatiedoelen, leerstrategieën en examenprestaties in het Engels leren: een onderzoek onder studenten van EFL-studenten in China.
  • Kinderen met gehoorproblemen in de lagere school in Pakistan en Finland.
  • Ontwikkelingsroutes naar het concept van rationale getallen: een latente transitie-analyse van leerlingen van de derde tot de zesde klas.
  • Buitenschoolse activiteiten in het hoger onderwijs: perspectieven van docenten en studenten.

Dubbele graad mogelijkheid

De aanvragers kunnen een optie kiezen die tot twee masterdiploma's leidt. Deze double degree-optie wordt het Fins-Duitse Master-programma in het onderwijs genoemd en leidt tot de volgende graden: Master of Arts in Education van de University of Turku en Master of Arts Erziehungswissenschaft (Educational Science) van de universiteit van Regensburg, Duitsland. De studies duren twee jaar om te voltooien (120 ECTS-credits).

Een student die is toegelaten tot de optie double degree, studeert het 2de semester aan de University of Regensburg, Institute of Education.

Het aantal studenten dat is toegelaten tot het onderwijs- en leerprogramma is maximaal 20: maximaal 20 studenten voor de optie enig diploma en van de 20 best scorende kandidaten worden maximaal 5 studenten toegelaten tot de double degree-optie.

65603_Students_all_prgms.jpg

Competentiebeschrijving

Het Education and Learning-programma leidt studenten op tot experts op het gebied van onderzoek naar leren en sociologie van het onderwijs. Studenten ontwikkelen hun vermogen om analytisch en kritisch onderzoek te doen op twee belangrijke onderzoeksgebieden: 1) onderzoek naar leren en instructie, en 2) onderzoek naar onderwijsbeleid en onderwijssociologie.

Taak opties

Masterprogramma in onderwijs en leren leidt toekomstige experts op voor functies in publieke, private en maatschappelijke organisaties. Studenten die afstuderen aan het programma kunnen onder meer werken als:

  • onderzoekers
  • Onderwijsexperts
  • coördinatoren
  • Educatieve adviseurs
  • opvoeders
  • Administrators

NB. Deze graad vormt geen formele onderwijskwalificatie.

Carrière in onderzoek

Na het voltooien van de Master in Education and Learning (Master of Arts) kunnen studenten postdoctorale studies volgen voor het doctoraat van de filosofie aan de University of Turku .

De master-afgestudeerden komen in aanmerking voor een functie in de

Samen met de doctoraatsprogramma's biedt de Graduate School systematische en hoogwaardige doctoraatsopleiding. UTUGS streeft ernaar hooggekwalificeerde experts op te leiden met de vaardigheden die nodig zijn voor zowel professionele carrière in onderzoek als andere expertiseposities.

Toelatingseisen

Algemene toelatingsvoorwaarden

Algemeen vereiste

U komt in aanmerking als kandidaat voor studies op masterniveau als:

  • je hebt een landelijk erkend diploma van de eerste cyclus - normaal een bachelordiploma - van een erkende instelling voor hoger onderwijs,
  • je diploma komt overeen met ten minste 180 ECTS (Europese studiepunten) of met drie jaar voltijdstudie,
  • je diploma staat in een relevant veld voor de masteropleiding waarvoor je solliciteert. Controleer de programmapagina voor gedetailleerde diplomavereisten.

Taalvereisten

Aanvragers moeten uitstekende Engelse taalvaardigheden hebben en een certificaat dat deze vaardigheden bewijst. U kunt uw taalvaardigheid aangeven door een van de internationaal erkende Engelse taaltesten te doen.

Aanvragers moeten de minimaal vereiste testresultaten behalen om in aanmerking te komen voor de University of Turku . Er worden geen uitzonderingen gemaakt.

Programmaspecifieke toelatingsvoorwaarden

Aanvragers die een bacheloropleiding in het onderwijs, volwasseneneducatie of speciaal onderwijs hebben afgerond, komen in aanmerking voor het programma. Ook komen aanvragers die een bachelordiploma uit andere vakgebieden hebben en die een officiële lerarenkwalificatie hebben of die een duidelijke affiniteit met de onderwijswetenschappen kunnen aantonen in aanmerking om zich aan te melden voor het programma. De graad moet ten minste drie jaar studie omvatten.

NB. Kandidaten die een Finse eerste-cyclus polytechnische opleiding met de naam ammattikorkeakoulututkinto hebben voltooid, moeten basis- en tussentijdse studies (totaal min. 60 ECTS) in het onderwijs, speciaal onderwijs of volwasseneneducatie hebben voltooid, OF basisstudies (min. 25 ECTS) in het onderwijs hebben afgerond. en kan een duidelijke affiniteit met onderwijswetenschappen aantonen, komen ook in aanmerking voor toepassing op het programma

De beslissing tot toelating is gebaseerd op de relevantie van:

  • Het veld van de eerdere graad (en) van de aanvrager,
  • De hoeveelheid, relevantie en cijfers van de cursussen in de graad (pen),
  • Motivatiebrief.

Application Evaluation

Het aantal studenten dat wordt toegelaten tot het programma is maximaal 20: maximaal 20 studenten voor de optie single degree en van de 20 best scorende aanvragers worden maximaal 5 studenten toegelaten tot de optie double degree. De toelating is gebaseerd op de scorecriteria, die hieronder worden uitgelegd. Het doel is om inzicht te krijgen in de kwalificaties en motivatie van de aanvrager met betrekking tot de vereisten van het programma.

De aanvragers worden beoordeeld en gerangschikt aan de hand van de onderstaande criteria. De 20 hoogst gerangschikte aanvragers worden toegelaten tot het single-degree programma. De maximaal 5 dubbele graad aanvragers die het meest geschikt zijn voor de dubbele graad optie van de 20 hoogst geplaatste aanvragers worden toegelaten tot de dubbele graad programma.

De in aanmerking komende aanvragen worden gescoord op basis van hun eerdere studies (0 tot maximaal 25 punten) en de Letter of Motivation (0 tot maximaal 15 punten), met een maximum van 40 haalbare punten.

Dubbele graad aanvraag evaluatie

De 5 dubbele diplomastudenten worden gekozen uit de 20 hoogste kandidaten in het algemeen. De dubbele graad aanvragen zullen worden gescoord op basis van de motivatie om te studeren in de dubbele graad programma, en de onderzoeksoriëntatie en de relevantie ervan voor de belangrijkste onderzoeksgebieden aan de Universiteit van Regensburg, zoals vermeld in de motivatiebrief.

Hier vindt u meer informatie over

Laatst bijgewerkt op mrt 2020

Over de school

The University of Turku (UTU) is an international research university located in Southwest Finland in the Student city of Turku. We are an active academic community of 25,000 students and employees wi ... Lees meer

The University of Turku (UTU) is an international research university located in Southwest Finland in the Student city of Turku. We are an active academic community of 25,000 students and employees with over 100 different nationalities. Lees Minder
Turku , Windhoek , Rauma + 2 Meer Minder