Master's Degree in Rehabilitation Counseling

Algemeen

Beschrijving van opleiding

De Graduate School of Rehabilitation Counseling is het eerste graduate-programma in Puerto Rico en de Caraïben, met de missie om gekwalificeerde professionals op het gebied van revalidatiebegeleiding op te leiden met de kennis, vaardigheden, gevoeligheid en ethisch gedrag die nodig zijn om mensen te faciliteren met belemmeringen de ontwikkeling van hun capaciteiten en hun integratie in de samenleving. De school heeft ook de verantwoordelijkheid om advies te geven en te adviseren over zaken van algemeen belang die verband houden met personen met een handicap en de professionals van revalidatiebegeleiding.


uitzicht

Een graduaat programma van excellentie, in voortdurende ontwikkeling, leider in Puerto Rico en het Caribisch gebied in de uitgebreide training van professionals op het gebied van rehabilitatiebegeleiding, die zal dienen en bemiddelen voor mensen met een handicap, geleid door de hoogste waarden ethische en wetenschappelijke kennis.


doelstellingen

algemeen

Bied een actueel en wetenschappelijk onderbouwd curriculum op het gebied van rehabilitatiebegeleiding dat de verwerving van de nodige competenties voor effectieve professionele praktijken vergemakkelijkt, gericht op de behoeften van mensen met een handicap of speciale behoeften.

specifiek

  1. Promoot in het studentenlichaam de ontwikkeling van de attitudes, kennis, vaardigheden en competenties die nodig zijn om effectief te functioneren als revalidatiebegeleiders in overeenstemming met de ethische beginselen van de discipline.
  2. Bevorder onder de studenten de aanhankelijkheid aan de postulaten van bevestigende actie om gelijke kansen aan benadeelde individuen te waarborgen toe te schrijven aan fysieke, geestelijke of sociale belemmeringen.
  3. Bewustwording bij studenten van het belang van betaalbare en hoogwaardige revalidatiediensten zodat mensen met een handicap kunnen genieten van betere leefomstandigheden.
  4. Moedig studenten aan om de nodige vaardigheden te ontwikkelen voor een professionele praktijk gebaseerd op het principe van maatschappelijke verantwoordelijkheid en de ethische waarden van het beroep.

Leerdoelen

  1. Elke doelstelling wordt voorafgegaan door het cijfer dat overeenkomt met de positie waarin de competenties zijn geordend in het profiel van de afgestudeerde. Soms zal een doelstelling van lesgeven door competitie meer worden opgenomen.
  2. Analyseer de klassieke counseling theorieën die het meest worden gebruikt in de praktijk van therapeutische counseling en evalueer de toepassing ervan op het adaptieve-rehabilitatieproces van mensen met een handicap.
  3. Ontwikkel vaardigheden om een ​​klinisch interview af te nemen en start een proces van therapeutische counseling die de emotionele aanpassing van de persoon met een handicap of familie bevordert.
  4. Bereikt een volledig begrip van het therapeutische adviesproces voor mensen met een handicap of speciale behoeften.
  5. Begrijp de rollen van de rehabilitatie-adviseur en de leden van het interdisciplinaire team betrokken bij de rehabilitatie van mensen met een handicap.
  6. Begrijp het historische, filosofische en wetgevende proces in de evolutie van het gebied van revalidatie en in de ontwikkeling van het beroep van Rehabilitatie Counseling in de Verenigde Staten en Puerto Rico.
  7. Analyseer de ethische en juridische aspecten die het beroep van Rehabilitatiebegeleiding bepalen.
  8. Het zal federale en staatswetgeving toepassen die gericht is op het garanderen van diensten die resulteren in de fysieke, emotionele, sociale en beroepsrevalidatie van mensen met een handicap of speciale behoeften.
  9. Analyseer de persoonlijke, familie-, sociale of culturele factoren die kunnen worden ingevoegd in de psychosociale aanpassing aan de beperking van het individu en zijn familie.
  10. U kent de medische en psychologische terminologie die wordt gebruikt in de klinische of servicescenario's.
  11. U zult bijgewerkte informatie uit het diagnostisch en statistisch handboek voor psychische stoornissen (dwz DSMIV-TR) kennen, analyseren en toepassen bij het voorbereiden van rehabilitatie- en interventieplannen voor mensen met een handicap.
  12. Analyseer medische, psychologische, familie-, sociale, beroeps / beroepsinformatie, functionele capaciteit en beschikbare technologische hulpmiddelen (bijv. Ondersteunende technologie) bij het voorbereiden van een rehabilitatie- of interventieplan.
  13. U zult bijgewerkte informatie uit het diagnostisch en statistisch handboek voor psychische stoornissen (dwz DSMIV-TR) kennen, analyseren en toepassen bij het voorbereiden van rehabilitatie- en interventieplannen voor mensen met een handicap.
  14. U kent de openbare of particuliere services en gemeenschapsbronnen die beschikbaar zijn voor mensen met een handicap of speciale behoeften.
  15. Zal systemen of modellen kennen voor het leveren van revalidatiediensten voor mensen met een handicap.
  16. Zal de bereidheid tonen om voorbede te doen namens mensen met speciale behoeften en hun familie.
  17. De theorieën of psychologische technieken en loopbaanbegeleiding toepassen bij de ontwikkeling van een uitgebreid en uitgebreid rehabilitatieplan voor de persoon met een handicap of speciale behoeften.
  18. Analyseer de resultaten van psychologische, beroepsmatige, beroepsmatige informatie en andere beschikbare gegevens bij het uitvoeren van een beoordeling van de persoon met een handicap.
  19. Zal de wetgeving kennen met betrekking tot de tewerkstelling van mensen met een handicap, beroepsbeoordelingssystemen, bestaande middelen in de gemeenschap, bronnen van beroepsinformatie en ontwikkelingen op de arbeidsmarkt.
  20. Blijk geven van bekwaamheid in het gebruik van hulpmiddelen voor beroepsinformatie (dwz DOT, O'Net, SOC, GOE, enz.).
  21. Verschillende beroepsevaluatietechnieken toepassen, zoeken en behouden van werk, de factoren en beroepsvereisten van een baan, het functionele vermogen van een consument bepalen en een beroepsrevalidatieplan ontwikkelen.
  22. Begrijp het belang van het evalueren van de functionele capaciteit van de persoon met een handicap vanuit een uitgebreid en uitgebreid perspectief.
  23. Pas de resultaten toe van de beroepsevaluatie, de psychometrische evaluatie of andere vormen van beoordeling, de informatie op de arbeidsmarkt en consumentenvoorkeuren, bij het voorbereiden van een beroepsrevalidatieplan of plaatsing in een baan.
  24. U kent de bestaande bronnen in de gemeenschap en de schommelingen op de arbeidsmarkt.
  25. Voer een functieanalyse uit waarbij verschillende assessmenttechnieken of beroepsevaluatie en informatiebronnen worden toegepast.
  26. Ontwikkel vaardigheden voor zoeken naar werk en retentie en maak kennis met potentiële werkgevers voor de tewerkstelling van mensen met een handicap.
  27. Bewustmaking van de effecten van architecturale en attitudinale barrières in het proces van psychosociale aanpassing en in het bereiken van doelen van mensen met een handicap.
  28. Erken het belang van wetenschappelijk onderzoek (kwantitatief, kwalitatief en gemengd) in de ontwikkeling van de kennisbasis van de Rehabilitation Counseling.
  29. Analyseer de ontwikkeling, methodologie en resultaten van onderzoek op het gebied van revalidatie op een kritische en constructieve manier.
  30. Het zal de wetenschappelijke methode toepassen bij het oplossen van problemen en professionele aangelegenheden op het gebied van Rehabilitatiebegeleiding.


accreditatie

Van 1980 tot 2017 werd de school geaccrediteerd door de 'Council on Rehabilitation Education Inc.' (CORE), een entiteit die in die periode de academisch-professionele training van revalidatiebegeleiders in de Verenigde Staten en Puerto Rico reguleerde. Vanaf 2017 is de accreditatie van onze school voor de "Raad voor de accreditatie van counseling en gerelateerde educatieve programma's" (CACREP), een entiteit die nu rehabilitatiebegeleidingsprogramma's accrediteert. Onze huidige accreditatiecyclus is geldig tot oktober 2021.

Toelatingsvoorwaarden

Specifieke vereisten van het masterprogramma

  • Baccalaureaat of het equivalent daarvan van een erkende universiteit.
  • Vaardigheid in Spaans en Engels.
  • Algemene academische index van 3,00 op een schaal van 4,00.

Documenten vereist voor toelatingstoepassing

  • Aanvraag voor toelating tot Graduate Studies in elektronisch formaat.
  • Interview, indien nodig.
  • Betaling voor de aanvraag tot toelating.
  • Twee officiële kredietafschriften met bewijs van verleende rang.
  • Twee aanbevelingsbrieven
  • ervaring
Laatst bijgewerkt op mrt 2020

Keystone studiebeurs

Ontdek de mogelijkheden die onze studiebeurs u kan bieden

Over de school

Nuestra visión es ofrecer servicios técnicos de excelencia a la comunidad universitaria de nuestro Recinto para garantizar la mejor utilización de los recursos tecnológicos.

Nuestra visión es ofrecer servicios técnicos de excelencia a la comunidad universitaria de nuestro Recinto para garantizar la mejor utilización de los recursos tecnológicos. Lees Minder