Introductie
Programma-overzicht
Door globalisering is er behoefte aan hooggekwalificeerde professionals die in een mondiale omgeving kunnen werken. Deze master verkent relaties tussen staat en samenleving en economische ontwikkeling in modern Azië, voornamelijk Zuid-Azië en het Midden-Oosten, door middel van vergelijkende en internationale politieke economie, economische ontwikkelingstheorie en vergelijkende antropologische sociologie. De benadering is gebaseerd op de retrospectieve genese-methodologie van Aziatische studies.
Het programma biedt studenten een scala aan vaardigheden die nodig zijn om de processen die plaatsvinden in het hedendaagse Azië te begrijpen. Het programma onderscheidt zich door de interdisciplinaire aanpak, die studenten in staat stelt om gebiedsstudies aan te vullen met cursussen over internationale handel, investeringen en bedrijven, en hen aldus de nodige instrumenten biedt om economische, politieke en culturele kwesties die relevant zijn voor Aziatische landen te analyseren. Een aantal cursussen zal specifiek gericht zijn op de betrekkingen tussen de Russische Federatie en landen in de regio. De academische inhoud van het programma wordt aangevuld met onderzoeksprojecten en mogelijkheden voor taaltraining.
Voor studenten zonder voorafgaande academische of professionele blootstelling aan oriëntalige studies, zal het programma een uitgebreide training in het veld bieden. Studenten met een achtergrond in oriëntaalse studies zullen hun kennis verder kunnen ontwikkelen en specialisten worden in de economische en sociaal-politieke ontwikkeling van Aziatische landen.
Wat zal ik studeren?
de politieke ontwikkeling van het hedendaagse Oost-Azië en het Midden-Oosten: internationale betrekkingen, politieke geschiedenis, overheidsstructuur en -instellingen, politieke cultuur en erfgoed, relaties tussen staat en samenleving, politieke partijen, alsmede leiderschap in Azië en Rusland
de economische ontwikkeling van hedendaags Oost-Azië en het Midden-Oosten: concepten van economische ontwikkeling in Azië in het mondiale economische systeem, Aziatische financiële instellingen, de conjunctuur van internationale handel en de wereldwijde grondstoffenmarkt, de rol van Aziatische landen bij internationale investeringen, internationale economische integratie en internationale economische organisaties in modern Azië, en nationale bedrijven in Azië
de sociale ontwikkeling van hedendaags Oost-Azië en het Midden-Oosten: staat, samenleving en etniciteit in Azië; migratie en diaspora in Azië; religieuze en culturele identiteit in Azië; en de kunst in Azië
Wat zijn de voordelen van het programma?
Een interdisciplinaire benadering die methoden uit Oosterse Studies en Economie combineert, waardoor studenten uitgebreide kennis krijgen van economische, politieke en culturele kwesties die Azië aangaan.
Een verscheidenheid aan mogelijkheden voor studenten om onderzoek te doen onder toezicht van ervaren mentoren.
Mogelijkheden tot taaltraining.
De mogelijkheid om een individueel studieplan te ontwikkelen.
Een combinatie van theoretische cursussen en veldervaring.
Waar zal ik werken?
We hebben dit innovatieve masterprogramma ontworpen om professionals op te leiden die een loopbaan in de publieke en private sector kunnen nastreven, inclusief maar niet beperkt tot overheidsinstanties, multinationale ondernemingen, privébedrijven, adviesbureaus, academies, denktanks, de media en NGO's.
Het doel van ons programma is om hoogopgeleide specialisten te trainen om te slagen in niet-academische functies die excellentie en expertise vereisen of om academische carrières te volgen in zakelijke en politieke omgevingen die verband houden met de ontwikkeling van het moderne Azië. De programmadoelstellingen omvatten fundamentele en toegepaste training met een essentiële kennis van wereldwijde, vergelijkende en transnationale politiek en economie, evenals de specifieke expertise en vaardigheden met betrekking tot Aziatische studies in bedrijfsleven en politieke wetenschappen.
Onze professoren trainen studenten in het gebruik van moderne IT en software om hen te helpen vaardigheden te ontwikkelen op de volgende gebieden:
Politieke ontwikkeling van het hedendaagse Oost-Azië en het Midden-Oosten: internationale betrekkingen, politieke geschiedenis, overheidsstructuur en -instellingen, politieke cultuur en erfgoed, relaties tussen staat en samenleving, politieke partijen, alsmede leiderschapstudies in Azië en Rusland;
Economische ontwikkeling van hedendaags Oost-Azië en het Midden-Oosten: concepten van economische ontwikkeling in Azië in het mondiale economische systeem, Aziatische financiële instellingen, de conjunctuur van internationale handel en de wereldwijde grondstoffenmarkt, de rol van Aziatische landen bij internationale investeringen, internationale economische integratie en internationale economische organisaties in modern Azië, en nationale zaken in Azië;
Sociale ontwikkeling van hedendaags Oost-Azië en het Midden-Oosten: staat, samenleving en etniciteit in Azië; migratie en diaspora in Azië en Afrika; religieuze en culturele identiteit in Azië; en de kunst in Azië.
Het onderwijzend personeel van het programma introduceert in het leerproces een verscheidenheid aan actieve leermethoden - casestudy's, project- en teamwerk, masterclasses en stages. Het programma is gericht op het combineren van academische studies en onderzoek door het organiseren van maandelijkse wetenschappelijke seminars en het betrekken van studenten bij de projecten die momenteel worden uitgevoerd door de HSE Centers voor onderzoek in politieke wetenschappen en oosterse studies.
Studenten kunnen profiteren van de verschillende programma-onderscheidingen, waaronder de volgende: unieke combinatie van academische en praktische bedrijfsgerichte training; interdisciplinaire benaderingen: politieke wetenschappen en internationale betrekkingen, antropologie, economie, recht, ecologie, bedrijfscultuurstudies; focus op kwalitatieve en kwantitatieve methoden; verschillende hoogleraren native (Engels, Chinees) sprekers met internationale PhD's.
Belangrijke benaderingen, die het programma de basis legt voor het leer- en leerproces, zijn de volgende:
Studentgerichte benadering die de nadruk legt op de cruciale rol van de leerder bij het construeren van betekenis uit nieuwe informatie en eerdere ervaringen en die zich richt op vaardigheden en praktijken die een leven lang leren en onafhankelijke probleemoplossing op het gebied van zaken en politiek in het moderne Azië mogelijk maken.
Actief leren, dat aanmoedigt studenten te betrekken bij twee aspecten - dingen doen en nadenken over de dingen die ze doen. Actief leren vereist een passende leeromgeving die op onderzoek gebaseerd en interdisciplinair leren bevordert; moedigt leiderschapsvaardigheden van de studenten aan via zelfontplooiingsactiviteiten; stimuleert samenwerkend leren voor het opbouwen van goed geïnformeerde leergemeenschappen; cultiveert taakgerichte prestaties door studenten een realistisch praktisch idee te geven van de leerstof die in de klas is geleerd.
Brede doelstellingen van het beoordelingssysteem in HSE University St. Petersburg en MA-programma zijn gerelateerd aan het monitoren van de voortgang van studenten in overeenstemming met leerresultaten, de motivatie van studenten om verdere studies uit te voeren, om studenten en docenten feedback te geven over de kwaliteit van leren. De beoordeling gebeurt op het niveau van de cursus, de algemene voortgang wordt geëvalueerd via de verdediging van het proefschrift van de master.
Het programmateam is vastbesloten om een ​​beoordeling te geven die tijdig en eerlijk is en overeenkomt met de leerresultaten die aan de module / unit zijn gekoppeld. De beoordeling is afgestemd op de leerdoelen van het programma en de LO van elke cursus en biedt de weerspiegeling van de consistentie van de ILO voor alle cursussen.
Op het niveau van de cursus is de algemene beoordeling een combinatie van twee soorten cijfers:
Cijfers voor verschillende soorten activiteiten, waaronder huisopdrachten, projecten, klassenwerk, midterms die het cumulatieve cijfer voor de voortgang van studenten opleveren (tot 80% van het eindcijfer)
Graad voor het examen, dat gewoonlijk ten minste 20% van het eindcijfer is.
HSE University gebruikt de 10-puntenschaal van beoordeling. De consistentie van cijfers met het Europese regelgevingskader en Russische traditionele beoordelings- systemen is weergegeven in de onderstaande tabel.
Wij verwelkomen niet-gegradueerden met een bachelordiploma. Aangezien Engels de voertaal is, moeten alle sollicitanten een hoog niveau Engels hebben, zowel mondeling als schriftelijk. We moedigen applicaties van internationale studenten sterk aan. We hebben dit innovatieve masterprogramma ontworpen om professionals op te leiden die een loopbaan in de publieke en private sector kunnen nastreven, inclusief maar niet beperkt tot overheidsinstanties, Aziatische multinationale ondernemingen, particuliere bedrijven, adviesbureaus, academische wereld, denktanks, de media, en NGO's.
