Master of Science in het secundair onderwijs van studenten die doof of slechthorend zijn

Algemeen

Lees meer over dit programma op de website van de school

Beschrijving van opleiding

39323_39224_colorful_campus_photo.jpg

Lees meer over hoe RIT is het aanpakken van de coronavirus crisis hier

Overzicht

De MS-graad in het voortgezet onderwijs van studenten die doof of slechthorend zijn, bereidt studenten voor op het voldoen aan de nationale behoefte aan leraren van secundaire studenten die doof of slechthorend zijn. Het programma bereidt docenten voor als effectieve en ethische beoefenaars en ook als geleerden en leiders in het beroep.

Faculteit leden zijn internationale leiders in onderzoek en zijn zeer bekwaam in het onderwijs aan doven. Een zorgvuldig ontworpen systeem van facultaire advisering is een prominente eigenschap van het programma. On-campus faciliteiten, state-of-the-art technologie en een goed ingevoerd systeem van educatieve toegangsdiensten zorgen ervoor dat dit een vitaal programma is voor zowel dove als horende studenten die een loopbaan als professionele opvoeder van dove studenten wensen.

Plan van studie

Cursus werk vereist een minimum van vier semesters. Er moet een cumulatieve GPA van minimaal 3,0 worden gehandhaafd. Voorafgaand aan het afstuderen wordt van de student verwacht dat hij op zijn minst een middelhoog niveau van tekenvaardigheid heeft, zoals bepaald door een gebarentaalvaardigheidsinterview.

Industries

  • K-12 Onderwijs
  • Non-profit
  • Ander onderwijs

Typische jobtitels

  • Leraar van de Doven

leerplan

Voortgezet onderwijs voor studenten die doof of slechthorend zijn, MS-diploma, typische cursusreeks

Eerste jaar

  • MSSE-700 Geschiedenis van doof pedagogisch denken en oefenen
  • MSSE-701 Psychologie en menselijke ontwikkeling
  • MSSE-703 Speciaal onderwijs in de sociale context
  • MSSE-704 Dove leerlingen onderwijzen met speciale onderwijsbehoeften
  • MSSE-710 Algemene instructiemethoden
  • MSSE-712 Practicum
  • MSSE-715 problemen in het regulier onderwijs
  • MSSE-725 Structuren van ASL en Engels
  • MSSE-726 Taalverwerving en leren
  • MSSE-727 ASL in educatieve levering
  • MSSE-785 Foundations of Educational Research

Tweede jaar

  • MSSE-702 Educatieve en culturele diversiteit
  • MSSE-713 Beoordelingsprincipes en -praktijken
  • MSSE-714 Curriculuminhoud en instructiemethoden
  • MSSE-722 Educatieve audiologie en gesproken taalontwikkeling
  • MSSE-728 Geletterdheid en de dove adolescent
  • MSSE-760 Student Teaching I *
  • MSSE-761 Student Teaching II *
  • MSSE-790 professionele portfolio
  • MSSE-794 Onderzoek in onderwijs (keuzevak)

39324_39225_real_aerial_of_campus_with_river.jpg

Toelatingseisen

Om in aanmerking te komen voor toelating tot het MS-programma in het secundair onderwijs van studenten die doof of slechthorend zijn, moeten kandidaten voldoen aan de volgende vereisten:

  • Voltooi een afgestudeerde sollicitatie.
  • Houd een baccalaureaat van een geaccrediteerde hogeschool of universiteit.
  • Heb een cumulatief gemiddeld cijfer van 3.0 of hoger.
  • Dien officiële transcripties (in het Engels) in van alle eerder afgeronde undergraduate- en graduate-cursussen.
  • Beschikken over een basiskennis van Amerikaanse gebarentaal zoals gemeten door een afdelingsvaardigheidsbeoordeling, of bereidheid om Amerikaanse gebarentaal I (of het equivalent daarvan) te volgen aan NTID of een ander college voordat het programma begint.
  • Beschikken over een niveau van schrijfvaardigheid dat geschikt is voor afstuderen, zoals aangegeven door een overzicht van niet-gegradueerde schrijfintensieve cursussen en een verklarend essay.
  • Dien referentiebrieven en een verklarend essay in dat wijst op professionele inzet en potentieel voor succes in het programma.
  • Dien scores in van het Graduate Record Exam (GRE).
  • Neem deel aan een individueel interview.
  • Internationale aanvragers wiens moedertaal geen Engels is, moeten scores indienen van de Test of English as Foreign Language (TOEFL). Minimumscores van 550 (op papier) of 213 (op basis van internet) zijn vereist.

Bovendien zijn door de New York State Education Department 30 studiepunten van een semester in een inhoudsgebied vereist voor initiële certificering om een secundair (graad 7-12) inhoudsgebied te onderwijzen. Studenten die niet het vereiste aantal uren hebben, moeten de extra studiepunten behalen voordat ze een certificering voor de staat New York aanvragen. Secundaire academische vakken omvatten Amerikaanse gebarentaal, Engels, wiskunde, sociale studies of wetenschap. Let op: het inhoudsgebied sociale studies omvat economie en overheid, en minstens 21 semesteruren in de geschiedenis en geografie van de Verenigde Staten en de wereld.

Laatst bijgewerkt op May 2020

Over de school

With more than 80 graduate programs in high-paying, in-demand fields and scholarships, assistantships and fellowships available, we invite you to take a closer look at RIT. Don't be fooled by the word ... Lees meer

With more than 80 graduate programs in high-paying, in-demand fields and scholarships, assistantships and fellowships available, we invite you to take a closer look at RIT. Don't be fooled by the word "technology" in our name. At RIT, you will discover a university of artists and designers on the one hand, and scientists, engineers, and business leaders on the other – a collision of the right brain and the left brain. Lees Minder