Master of Science in het secundair onderwijs van studenten die doof of slechthorend zijn

Algemeen

Lees meer over dit programma op de website van de school

Beschrijving van opleiding

39323_39224_colorful_campus_photo.jpg

Overzicht

De MS-graad in het voortgezet onderwijs van studenten die doof of slechthorend zijn, bereidt studenten voor op het voldoen aan de nationale behoefte aan leraren van secundaire studenten die doof of slechthorend zijn. Het programma bereidt docenten voor als effectieve en ethische beoefenaars en ook als geleerden en leiders in het beroep.

Faculteit leden zijn internationale leiders in onderzoek en zijn zeer bekwaam in het onderwijs aan doven. Een zorgvuldig ontworpen systeem van facultaire advisering is een prominente eigenschap van het programma. On-campus faciliteiten, state-of-the-art technologie en een goed ingevoerd systeem van educatieve toegangsdiensten zorgen ervoor dat dit een vitaal programma is voor zowel dove als horende studenten die een loopbaan als professionele opvoeder van dove studenten wensen.

Plan van studie

Cursus werk vereist een minimum van vier semesters. Er moet een cumulatieve GPA van minimaal 3,0 worden gehandhaafd. Voorafgaand aan het afstuderen wordt van de student verwacht dat hij op zijn minst een middelhoog niveau van tekenvaardigheid heeft, zoals bepaald door een gebarentaalvaardigheidsinterview.

Industries

  • K-12 Onderwijs
  • Non-profit
  • Ander onderwijs

Typische jobtitels

  • Leraar van de Doven

leerplan

Voortgezet onderwijs voor studenten die doof of slechthorend zijn, MS-diploma, typische cursusreeks

Eerste jaar

  • MSSE-700 Geschiedenis van doof pedagogisch denken en oefenen
  • MSSE-701 Psychologie en menselijke ontwikkeling
  • MSSE-703 Speciaal onderwijs in de sociale context
  • MSSE-704 Dove leerlingen onderwijzen met speciale onderwijsbehoeften
  • MSSE-710 Algemene instructiemethoden
  • MSSE-712 Practicum
  • MSSE-715 problemen in het regulier onderwijs
  • MSSE-725 Structuren van ASL en Engels
  • MSSE-726 Taalverwerving en leren
  • MSSE-727 ASL in educatieve levering
  • MSSE-785 Foundations of Educational Research

Tweede jaar

  • MSSE-702 Educatieve en culturele diversiteit
  • MSSE-713 Beoordelingsprincipes en -praktijken
  • MSSE-714 Curriculuminhoud en instructiemethoden
  • MSSE-722 Educatieve audiologie en gesproken taalontwikkeling
  • MSSE-728 Geletterdheid en de dove adolescent
  • MSSE-760 Student Teaching I *
  • MSSE-761 Student Teaching II *
  • MSSE-790 professionele portfolio
  • MSSE-794 Onderzoek in onderwijs (keuzevak)

39324_39225_real_aerial_of_campus_with_river.jpg

Toelatingseisen

Om in aanmerking te komen voor toelating tot het MS-programma in het secundair onderwijs van studenten die doof of slechthorend zijn, moeten kandidaten voldoen aan de volgende vereisten:

  • Een afgestudeerde sollicitatie voltooien,
  • Een baccalaureaatsdiploma hebben van een geaccrediteerde universiteit of universiteit,
  • Een cumulatief Grade Point Average van 3,0 of hoger hebben,
  • Stuur officiële transcripties (in het Engels) in van alle eerder afgeronde undergraduate- en graduate-cursussen,
  • Een basiskennis hebben van de Amerikaanse gebarentaal, gemeten aan de hand van een beoordeling door een afdelingsvaardigheid, of de bereidheid om Amerikaanse gebarentaal I (of het equivalent hiervan) bij de NTID of een andere hogeschool te nemen voordat het programma begint,
  • Een niveau van schrijfvaardigheid hebben dat geschikt is om te studeren, zoals blijkt uit een beoordeling van niet-academische schrijfintensieve cursussen en een verklarend essay,
  • Leg referentieaanvragen en een verklarend essay in dat wijst op bewijs van professionele toewijding en potentieel voor succes in het programma,
  • Plaats scores van het Graduate Record Exam (GRE), en
  • Neem deel aan een individueel interview.
  • Internationale aanvragers wiens moedertaal geen Engels is, moeten scores indienen van de Test of English as Foreign Language (TOEFL). Minimumscores van 550 (op papier) of 213 (op basis van internet) zijn vereist.

Bovendien zijn 30 semester credit-uren in een inhoudsgebied vereist door de afdeling Onderwijs van New York voor de initiële certificering om een secundair (cijfer 7-12) inhoudsgebied te onderwijzen. Studenten die niet over het vereiste aantal uren beschikken, moeten de aanvullende punten behalen voordat ze een aanvraag indienen voor certificering in New York State. Secundaire onderwerpen omvatten Amerikaanse gebarentaal, Engels, wiskunde, sociale wetenschappen of wetenschap. Let op: het inhoudsgebied voor sociale studies omvat economie en overheid, en ten minste 21 semesteruren in de geschiedenis en geografie van de Verenigde Staten en de wereld.

Laatst bijgewerkt op mrt 2020

Over de school

With more than 80 graduate programs in high-paying, in-demand fields and scholarships, assistantships and fellowships available, we invite you to take a closer look at RIT. Don't be fooled by the word ... Lees meer

With more than 80 graduate programs in high-paying, in-demand fields and scholarships, assistantships and fellowships available, we invite you to take a closer look at RIT. Don't be fooled by the word "technology" in our name. At RIT, you will discover a university of artists and designers on the one hand, and scientists, engineers, and business leaders on the other – a collision of the right brain and the left brain. Lees Minder