Master in cultuur en verandering: kritische studies in de geesteswetenschappen

Algemeen

Lees meer over deze opleiding op de website van de instelling

Beschrijving van opleiding

Dit programma is specifiek ontworpen om u de vaardigheden, het zelfvertrouwen en de kwalificaties te geven om te werken in culturele productie, cultureel bestuur en ondernemerschap, met name op manieren die bewust en ethisch verantwoord zijn.

Cultuur en verandering: kritische studies in de geesteswetenschappen is een tweejarige masteropleiding gericht op studenten die geïnteresseerd zijn in een beter begrip van verschillende culturele verschijnselen, zowel in het verleden als in het heden. Het programma moedigt je aan om uitgebreid en creatief na te denken over hoe cultuur wordt geproduceerd en gereproduceerd, en waarom het nog steeds een betwist terrein is. We onderzoeken en stellen vragen over kwesties als macht, representatie, herinnering, stilte en plaats. Het programma helpt je om theorie en praktijk te overbruggen en om onderzoeksinteresses te ontwikkelen in samenwerking met externe belanghebbenden. Als je ooit hebt overwogen om in de kunsten, beleidsvorming, cultureel bestuur of zelfs een doctoraat te gaan werken, dan is dit misschien het ideale programma voor jou.

Over

Een tweejarige masteropleiding Cultural Studies

Cultuur is niet alleen een verzameling teksten, afbeeldingen, artefacten en composities die we ervaren of analyseren. Het is ook een levend medium waardoor we met de wereld en elkaar omgaan, en onszelf en de samenlevingen waarin we leven begrijpen. Cultuur verandert voortdurend en beïnvloedt de manier waarop over macht wordt onderhandeld. In de post-waarheid, post-herinnering 21e eeuw, is het nog steeds niet duidelijk hoe verschillende perspectieven en uitdrukkingen van cultuur naast elkaar zullen blijven bestaan. Vragen die we onder ogen moeten zien en aanpakken zijn: wie mag spreken en handelen en wie luistert? Waarom produceren we kennis en waarvoor wordt het gebruikt? En hoe kunnen we ethisch betrokken zijn bij en deelnemen aan het werk van het maken / doen van "cultuur"?

Wat maakt het programma uniek?

Dit is een tweejarige masteropleiding in Cultural Studies die is gebaseerd op de geesteswetenschappen, maar ook methoden, theorieën en benaderingen uit andere gebieden gebruikt, zoals participatief ontwerp, kritische museologie en artistiek onderzoek. Kenmerkend voor deze opleiding is de brug tussen theorie en praktijk. Je bestudeert cultuur in brede zin en houdt praktisch bezig met verschillende vormen van culturele productie zoals deze plaatsvindt binnen instellingen zoals musea, theaters, kunstpodia, en in dialoog met belanghebbenden zoals kunstenaars, curatoren, activisten, collectieven en kleine ondernemingen. . Een belangrijk onderdeel van dit multidisciplinaire programma is om jou als student de mogelijkheid te bieden om samen te werken met culturele belanghebbenden en om samen je eigen producties te creëren, en om een gemeenschap van leeftijdsgenoten op te bouwen.

De structuur van het programma

Het eerste jaar is gericht op het onder de knie krijgen van de belangrijkste theoretische concepten en bekommernissen in het veld. We putten uit een breed scala aan materiaal, van film en beeldende kunst tot performances en openbare monumenten. Dit jaar omvat ook een cursus met multidisciplinaire benaderingen van onderzoeksopzet en -methoden, evenals een maatschappelijk geëngageerde onderzoekscursus die wordt uitgevoerd in samenwerking met externe belanghebbenden. Het programma vordert door geleidelijk het vertrouwen en de onafhankelijkheid van studenten op te bouwen, zowel in termen van studiebeurs als door het creëren van bredere culturele netwerken. In het tweede jaar bieden we keuzevakken aan in meer gespecialiseerde vakken, en het programma wordt afgesloten met het schrijven van een masterproef van 30 studiepunten.

Op wat voor carrière zal je worden voorbereid?

Dit programma is specifiek ontworpen om u de vaardigheden, het zelfvertrouwen en de kwalificaties te geven om te werken in culturele productie, cultureel bestuur en ondernemerschap, met name op manieren die bewust en ethisch verantwoord zijn. Door samen te werken met een scala aan lokale belanghebbenden en samen met collega's, krijgt u ook de kans om een sterk professioneel netwerk op te bouwen. Tegelijkertijd biedt het programma de nodige strengheid om studenten voor te bereiden op doctoraatsstudies binnen een interdisciplinaire en internationale academische context.

Toelatingseisen

  1. Bachelordiploma (180 studiepunten) of gelijkwaardig in sociale wetenschappen, geesteswetenschappen of kunst.
  2. Algemene geschiktheid het equivalent van Zweedse cursus Engels voor hoger secundair onderwijs B.

Organisatie

In dit programma houden studenten zich bezig met kritische benaderingen uit de geesteswetenschappen om de dynamiek van culturele productie en verandering in de samenleving te bestuderen en te begrijpen. Ze onderzoeken het evolutionaire koppel van ideeën over de mens in verschillende geografische contexten en analyseren culturele uitingen (bv. Teksten, films, kunstwerken) zoals ze zich situeren binnen verschillende ontmoetingen, wrijvingen en historische verwikkelingen. Gelegenheid is een belangrijke dimensie, omdat het de nadruk legt op het bewustzijn van individuele en collectieve subjectposities in ruimte en tijd, en het lokaliseert relaties in en tussen menselijke, niet-menselijke en virtuele contexten. Studenten zullen hun vaardigheden versterken in effectieve humanistische methodologieën, zoals hermeneutische analyse, close reading, kritische observatie, fenomenologie, redeneren en boeiend schrijven. Deze vaardigheden zullen verder worden ontwikkeld via een cursus over actiegericht onderzoek. Via deze methoden zijn studenten betrokken bij verschillende manieren om culturele verschijnselen in de samenleving te verkennen, waar er verschuivende en ongelijke toegangspunten en mogelijkheden voor productie en reproductie zijn. Het programma zorgt voor relevantie voor het "hier en nu" en biedt studenten ook een ruimte om te onderhandelen over actuele kwesties zoals dekolonisatie van klimaatverandering, cryptocurrency en economische utopieën, echte en ingebeelde grenzen en hun overtredingen, monumenten en iconoclasme. Door deze reflecties vragen we: wie heeft de macht om te spreken en te handelen? Hoe werkt representatie en hoe beïnvloedt / produceert het verschillende lichamen? Onder welke voorwaarden wordt kennis ethisch geproduceerd? Al deze benaderingen en vragen zetten de toon voor een rigoureus kritisch onderzoek naar een cultuur waarin studenten uitdagende geschiedenissen en hun overgeërfde vooroordelen kunnen ondervragen, reflexmatig theoretiseren, en ook creatief kunnen experimenteren en spelen met alternatieven.

Het programma is geworteld in de academische tradities van kritische theorie, hermeneutiek, culturele studies en kritische geesteswetenschappen, die zich bezighouden met epistemologische kwesties van macht en ideologie, kritiek als een praxis, manieren van overdracht en vertaalproblemen. Het uitgangspunt is echter dat cultuur zowel gemaakt als geërfd is, wat inhoudt dat het het product is van geaccumuleerde individuele en collectieve acties (en reacties). Daarom wordt speciale aandacht besteed aan participatieve en actiegerichte onderzoeksmethoden die de gesitueerde en ervaringsgerichte dimensies van theoretisch onderzoek benadrukken. De voortgang tussen cursusmodules is gestructureerd op een manier die tracht theorie en praktijk te integreren, theorie in praktijk te brengen en de praktijk de theorie te laten informeren. Een belangrijk onderdeel van het programma is dat studenten worden aangemoedigd om samen te werken met culturele belanghebbenden en om samen hun eigen producties te creëren, en om een gemeenschap van leeftijdsgenoten op te bouwen. In het programma verwerven studenten de vereiste vaardigheden om te werken in culturele productie en cultureel bestuur, op een manier die positioneel bewust en ethisch verantwoord is. Tegelijkertijd biedt het programma de nodige strengheid voor studenten om zich voor te bereiden op doctoraatsstudies binnen een interdisciplinaire en internationale wetenschappelijke context.

Leerresultaten

Algemene doelen voor cursussen en opleidingen van de tweede cyclus (Högskolelagen 1: 8-9)

Cursussen en studieprogramma's van de tweede cyclus omvatten de verwerving van specialistische kennis, competentie en vaardigheden met betrekking tot cursussen en studieprogramma's van de eerste cyclus, en naast de vereisten voor cursussen en studieprogramma's van de eerste cyclus:

  • Een verdere ontwikkeling van het vermogen van studenten om hun kennis te integreren en autonoom te gebruiken,
  • Ontwikkel het vermogen van de studenten om te gaan met complexe fenomenen, problemen en situaties, en
  • Ontwikkel het potentieel van de studenten voor professionele activiteiten die aanzienlijke autonomie vereisen, of voor onderzoek en ontwikkeling. Hoger onderwijsverordening (2006: 173).

Kwalificatieresultaten voor een master (Hoger Onderwijsverordening)

Kennis en begrip

Voor een masterdiploma (120 studiepunten) moet de student:

  • blijk geven van kennis en begrip op het vakgebied Culturele Studies, inclusief brede kennis van het veld en aanzienlijk diepere kennis van specifieke delen van het veld, evenals inzicht in huidig onderzoek en praktijk, en
  • blijk geven van gespecialiseerde methodologische kennis op het gebied van culturele studies.
Competentie en vaardigheden

Voor een masterdiploma (120 studiepunten) moet de student:

  • blijk geven van het vermogen om kritisch en systematisch kennis te integreren en om complexe verschijnselen, problemen en situaties te analyseren, beoordelen en behandelen, zelfs met beperkte informatie.
  • het vermogen aantonen om kwesties kritisch, autonoom en creatief te identificeren en te formuleren, alsook om te plannen en, met behulp van geschikte methoden, geavanceerde taken uit te voeren binnen vooraf bepaalde tijdsbestekken en zo bij te dragen aan de vorming van kennis en het vermogen om dit werk te evalueren.
  • blijk geven van het vermogen in spreken en schrijven, zowel nationaal als internationaal, om zijn of haar conclusies en de kennis en argumenten waarop ze zijn gebaseerd duidelijk te rapporteren en te bespreken in dialoog met verschillende doelgroepen.
  • de vaardigheden aantonen die vereist zijn voor deelname aan onderzoek of zelfstandig werk in een ander gekwalificeerd beroep.

Oordeel en aanpak

Voor een masterdiploma (120 studiepunten) moet de student:

  • aantonen dat het in staat is om beoordelingen te maken in het hoofdvakgebied op basis van relevante disciplinaire, sociale en ethische kwesties en ook om bewustzijn te tonen van ethische aspecten van onderzoek en praktijk.
  • blijk geven van inzicht in de mogelijkheden en beperkingen van onderzoek, de rol ervan in de samenleving en de verantwoordelijkheid van het individu voor het gebruik ervan.
  • blijk geven van het vermogen om de persoonlijke behoefte aan verdere kennis te identificeren en verantwoordelijkheid te nemen voor zijn of haar voortdurende leren.
Laatst bijgewerkt op nov 2020

Over de school

Malmö University strives to be part of society at every level. Whether that is regionally, nationally or globally, its focus is making the world a better and fairer place.

Malmö University strives to be part of society at every level. Whether that is regionally, nationally or globally, its focus is making the world a better and fairer place. Lees Minder