Lees de Officiële Beschrijving

De Master in Development en Human Resources Management zal zich richten op de ontwikkeling van vaardigheden gericht op de persoon setting - job, teamwork en de kwaliteit van het werk, dus ook actieterreinen zoals, onder andere, selectie, opleiding en evaluatie van het personeel. In die zin is het gericht op het ontwikkelen van een professioneel profiel van Human Resources Management. Aan de andere kant, de Master of Personnel Management richt zich op de ontwikkeling van een beroepsprofiel van Human Resources Managers en adviseurs en accountants, een holistische training op de organisatorische fenomeen omvat.

rechtvaardiging titel

In de afgelopen jaren heeft het een groeiende belangstelling voor postdoctorale studie op het gebied van Human Resources van verschillende mate op het gebied van sociale en juridische wetenschappen gedetecteerd. Ze zijn op zoek naar opleidingen die bruggen slaan tussen de opleiding, die in verschillende kwaliteiten en opname in het beroepsleven. De student zoekt niet alleen praktisch en toegepaste kennis, maar ook de ontwikkeling van vaardigheden en capaciteiten die in de departementen van Human Resources heterogene organisaties zal worden geëist. Van bijzonder belang is op het gebied van specialisatie voor afgestudeerden in de psychologie, alsmede voor afgestudeerden in de arbeidsverhoudingen.

Het Witboek van de Degree in de psychologie (ANECA, 2005) overwogen bij het opstellen van haar richtsnoeren zowel professionele profielen gedefinieerd door de Vereniging van Spaanse Psychologen (COP 1998), zoals verzameld door de Europese Federatie van psychologen (COP 2007) in Europsy-T en Europsych-EDP-projecten.

Het Witboek presenteert de resultaten van een studie over de professionele vaardigheden die nodig zijn om elk van de vier professionele profielen beschouwd ontwikkelen: Klinische Psychologie, Onderwijspsychologie, Psychologie van Sociale en communautaire Interventie en Arbeidspsychologie, organisaties en Human resources. De duidelijk voorgestelde Master heeft te maken met de laatste.

De competenties beschouwd als het meest relevant zijn voor het profiel van Arbeidspsychologie, organisaties en Human Resources worden weergegeven in tabel 1.

Tabel 1. Professional profiel Skills Arbeidspsychologie, organisaties en Human Resources.

Werk Psychologie, organisaties en Human Resources:

  • Teaming
  • Voor het analyseren en synthese
  • verblijf bijgewerkt
  • Problemen oplossen
  • ethisch engagement
  • Werken in interdisciplinaire teams
  • Organisatie en planning
  • mondelinge en schriftelijke communicatie
  • interpersoonlijke relaties
  • Aanpassen aan nieuwe situaties
  • zelfkritiek
  • besluitvorming
  • denk creatief
  • Het kennen van de bevoegdheden en beperkingen
  • De belangstelling voor de kwaliteit van de uitvoering zelf
  • verantwoordelijkheid nemen

Daarnaast is de vereniging van Spaanse Psychologen in 1998 een document met de beschrijving van de verschillende professionele profielen die de afgestudeerden in de psychologie kan spelen. Onder deze profielen, is het werk Psychologie, organisaties en Human Resources (COP 1998) erkend. In dit document gerelateerde functies dit profiel, samengevat in tabel 3 vaststelt.

Tabel 3. Belangrijkste functies van het beroepsprofiel van Arbeidspsychologie, organisaties en Human Resources.

Werk Psychologie, organisaties en Human Resources:

  • Selectie, evaluatie en oriëntatie van personeel
  • Opleiding en Ontwikkeling
  • Marktkunde en consumentengedrag
  • Arbeidsomstandigheden en Gezondheid
  • Organisatie en Human Resources Development
  • Directie en management

Dit document professionele activiteiten op dit gebied, die samengevat worden weergegeven in tabel 4 worden ook gepresenteerd.

Tabel 4. professionals op het gebied van Werk Psychologie, organisaties en Human Resources-activiteiten.

Beroepsactiviteiten:

  1. Programma ontwikkeling activiteit om de naleving van de in het beheersplan met betrekking tot de afdeling Human Resources doelstellingen mogelijk te maken.
  2. Programma ontwikkeling activiteit om de naleving van de in het beheersplan doelstellingen met betrekking tot het gebied van Marketing mogelijk te maken.
  3. Toezicht op de naleving van de goedgekeurde programma's het nemen van de juiste beslissingen om mogelijke afwijkingen te voorkomen.
  4. De verantwoordelijkheid voor het adequaat beleidskader selectie van personeel en, in lijn met de strategische aanpak van het bedrijf of organisatie.
  5. De verantwoordelijkheid voor de planning, ontwerp, controle en evaluatie Training.
  6. Betrouwbare informatie over de sociale kwesties op de voortgang van de organisatie om passende beslissingen over personeel.
  7. Organisatiestructuur. Analyse, beschrijving en evaluatie van de werkgelegenheid.
  8. Het uitvoeren van de juiste personeel te betrekken bij de strategie van de onderneming aandelen.
  9. Carrièreplanning voor al het personeel van de Vennootschap.
  10. Gezondheid en veiligheid op het werk. Interventie in Occupational Hazard Prevention.
  11. Marketing. Consumer Psychology. Commercial and Social Research

taken:

  1. Voorbereiding en uitvoering van het jaarprogramma van de activiteiten.
  2. Voorbereiding en uitvoering van het jaarprogramma van de activiteiten.
  3. Direct recruitment processen. Ontwikkelen van interviewtechnieken, schalen en psychologische tests om te beoordelen vaardigheden, capaciteiten, enz. Personeel evaluaties en interviews. Stellen of beslissen over de aanwerving van personeel. Analyseren en stellen het optimale kader voor mensen in verschillende posities. Voorstellen promotie van de medewerkers en successie plannen. individuele persoon in een beroepsopleiding veld, waardoor de mate van training en attitude aanpassing tussen de verwachtingen en mogelijkheden van het individu en de arbeidsmarkt advies.
  4. Organiseer trainingsprogramma's. Diagnostiseren of identificeren van de opleidingsbehoeften van de leden van de Organisatie. Bereid de training plan dat voldoet aan de werkelijke behoeften van het personeel. Implementeren, monitoren en evalueren van de Training Plan. Zorg voor training.
  5. Opzetten van een periodieke meting van de prestatie-indicatoren en voldoening in het werk, het maken van de juiste maatregelen voor een optimale werking van de organisatie. Na voortdurend bijgewerkt Human Resources Inventory weerspiegelen het potentieel en de ontwikkeling van de medewerkers. Evalueer de prestaties of de prestaties van het personeel. periodiek diagnosticeren de organisatorische situatie en de toereikendheid van de organisatiestructuur van de strategie van de onderneming. Adviseren werknemers aan het werk te verbeteren. Rapport en rapportage.
  6. Analyseren, ontwerpen en implementeren van de ideale organisatiestructuur voor het voldoen aan de doelen. Definieer de organisatie en de verdeling ervan. Analyseer banen. Het schrijven van functiebeschrijvingen. Beoordelen en beheren van taken beloningsbeleid. Gedrag studies over prestaties van de organisatie.
  7. Verbeteren van de coördinatie tussen de verschillende afdelingen en organisatie-eenheden. Vaststellen en beoordelen van communicatiekanalen van het bedrijf.
  8. Aanpassing van de organisatiecultuur strategie van de onderneming. Te analyseren en verbeteringen voor te stellen in het werk van systemen die worden gebruikt. Werkgroepen of verbeterteams. Voorkom mogelijke conflicten en ingrijpen in de resolutie.
  9. Adviseert het management over personeelsbeleid en het beheer-werknemer relatie op. Channeling aanspraken, klachten, suggesties en voorstellen. Stimuleer participatie en betrokkenheid van het personeel.
  10. Het doen van onderzoek voor de preventie van ongevallen. Voert studies en ergonomische interventies. Train technische en bewustmaking bevorderen in veiligheid op het werk. Onderzoek doen, interventie en evaluatie van gezondheid programma's.
  11. Voeren studies op de afbeelding en consumptie. Het ontwerpen van reclamecampagnes. Voeren marktonderzoek. Ontwikkelen van bedrijfsstrategieën en direct marketing.

Van haar kant, het witboek van de Degree in Arbeid en Human Resources (ANECA, 2005) Wetenschappen van de haalbaarheid van een Europese ruimte voor hoger onderwijs op het gebied van industriële en menselijke middelen wordt gevonden, aangezien beide beide disciplines delen hun studie-object, zoals de inhoud van hun plannen en het beroepsprofiel van de afgestudeerden. Hoewel met verschillende namen, lengte en structuur, een multidisciplinaire aanpak als een eigennaam karakteristiek element, dat de verschillende gebieden van kennis en perspectieven van wie de bijdragen relevant en noodzakelijk zijn voor de studie van arbeidsverhoudingen wordt gedeeld herbergt: de wet, psychologie, economie, sociologie, zakelijke organisatie, enz.

Het Witboek van de Degree in Arbeid en Human Wetenschappen omvat de studie van vergelijkbare kwalificaties in de Europese context, waarin we de verschillende uitgangen en beroepsopleidingen presenteren van deze homologe graden hebben geanalyseerd, en kan als volgt worden samengevat:

  • Bestuurders of senior technisch human resources management personeel van bedrijven die rechtstreeks verantwoordelijk zijn voor het beheer van het beleid en human resources management.
  • Experts liberale professionals in de juridische en de werkgelegenheid advies bij de organisatie van het werk en de productie, evenals de vertegenwoordiging van groepen en professionals in zowel de private als in het openbaar bestuur interesses.
  • Experts op het gebied van arbeidsmarktbeleid door de overheid gepromoot als verantwoordelijk voor de lokale, regionale, nationale arbeidsmarktbeleid.
  • Consultants en / of sociale en arbeid auditors.
  • Professionals in de uitdagingen en kansen die de herstructurering van de productieprocessen, veranderingen in de structuur van de markten, de Europese integratie en de bijdragen van nieuwe benaderingen in de wereld van werk en werkgelegenheid organisatie te betrekken.
  • Professionals kunnen worden ingevoegd in multidisciplinaire teams op het gebied van begeleiding, advies of bedrijf.
  • middelbaar en hoger onderwijs, de universiteit en niet-universitair onderwijs.

Zoals getoond zijn de twee professionele profielen oriented management en leiderschap / beheer van de human resources gedefinieerd vanuit de psychologie en Arbeid Wetenschappen van onder meer bepaalde functies en extra content. In het bijzonder, aan de ene kant, de Master in Development en Human Resources Management zal zich richten op de ontwikkeling van vaardigheden gericht op de persoon setting - job, teamwork en de kwaliteit van het werk, dus ook gebieden interventie, zoals, onder andere, selectie, opleiding en evaluatie van het personeel. In die zin is het gericht op het ontwikkelen van een professioneel profiel van Human Resources Management. Aan de andere kant, de Master of Personnel Management richt zich op de ontwikkeling van een beroepsprofiel van Human Resources Managers en adviseurs en accountants, een holistische training op de organisatorische fenomeen omvat.

Kortom, een specifieke opleiding van de afgestudeerden in de psychologie en Labor Relations afgestudeerden werk op dit gebied is nodig, omdat het een wordt erkend en zocht professionele mogelijkheden, zowel professionele instellingen en uit de samenleving. Ook kennis die deze titel aan andere professionals kunnen brengen is om hun prestaties, met vermelding, omdat interventie in de human resources afdelingen van de verschillende organisaties teamwork van de professionals die brengen verschillende theoretische en methodologische perspectieven nodig.

De vraag naar dit type opleiding is gevonden in edities van andere meester 's graden doceerde aan de Universidad de La Laguna . In 2005-06 en 2007-08 academische jaar werden gehouden twee edities van de Master in Human Resources, onder leiding van het ministerie van Sociale Psychologie Vakgroep Cognitieve, Sociale en Organisatiepsychologie, en beide keren hadden een hoog aantal studenten.

Op het platteland, op dit moment onderwezen ten minste zeven titels georiënteerde universitaire masteropleiding specialisatie van professionals op het gebied van Human Resources Management. De samenvatting titel wordt verzameld in Tabel 5.

Tabel 5.Listado van de Spaanse universitaire masteropleiding titels georiënteerde Human Resource Management.

titel:

  1. Master in Human Resources
  2. Master in de psychologie van het werk, organisaties en Human Resources Management
  3. Master in Management en Human Resource Development
  4. Master in Management en Human Resources Management
  5. Master in Management en Human Resources Management
  6. Master's Degree in Psychologie van arbeid, organisaties en Human Resources
  7. Master in Management van Human Resources in organisaties

University:

  1. Autonome Universiteit van Madrid
  2. Universidad Complutense de Madrid
  3. Universiteit van Sevilla
  4. University of Murcia
  5. Universiteit van Valencia
  6. Universiteit Jaime I - Castellon
  7. Autonome Universiteit van Barcelona

ECTS:

  1. 90
  2. 60
  3. 60
  4. 60
  5. 120
  6. 60
  7. 60

Access Profile:

  1. Diploma of gelijkwaardig in de psychologie, evenals andere formaties van hetzelfde niveau, verbonden met organisatorische analyse vanuit eigen perspectief van de sociale wetenschappen (economie, rechten, sociologie, etc.).
  2. Officiële diploma of gelijkwaardig in de psychologie, arbeidsverhoudingen en aanverwante universitaire studies op het gebied van de sociale wetenschappen.
  3. Officiële diploma of gelijkwaardig in de psychologie, Business Administration, Recht, Arbeid Wetenschappen, Labor Relations, Business Administration, bij voorkeur.
  4. Officiële diploma of een equivalent daarvan in Arbeid Wetenschappen, Administratie, Economie, psychologie, rechten, sociologie en verwante carrière, bij voorkeur.
  5. Officiële diploma of gelijkwaardig in de psychologie of aanverwante gebieden.
  6. Officiële diploma of gelijkwaardig in de psychologie, Business Administration and Management, Arbeid Wetenschappen, Rechtsgeleerdheid, Economie, Marketing, sociologie, toerisme, Pedagogiek of Psychopedagogiek, bij voorkeur.
  7. Officiële diploma of gelijkwaardig in de psychologie, economie, sociologie, Arbeid, arbeid en zakelijke relaties, bij voorkeur.

Op internationaal niveau kan worden gevonden over belangrijke specialisatie in het veld. Tabel 6 toont een aantal van de meest internationaal erkende op het gebied van Human Resources Management Masters graden worden verzameld.

Tabel 6. Lijst van de titels van de best beoordeelde internationale universitaire masteropleiding, georiënteerde Human Resource Management.

Noord-Amerika:

  • Stanford University - MBA Human Resources
  • HEC Montreal - Gestion des Ressources MSc in Humaines
  • McGill University - Degree Programma: Organizational Behavior en Human Resources Management Concentratie
  • Northwestern University - MBA Human Resources Management
  • Cornell University - MBA - Leiderschap
  • Queen's University - MSc in Management - Organizational Behavior

Europa:

  • ESCP Europe Parijs - MSc Beheer des hommes et des organisaties
  • LSE - London School of Economics - MSc International Arbeidsverhoudingen en Human Resource Management
  • Università Bocconi - Master's degree in Organizzazione e Personale
  • Erasmus Universiteit Rotterdam - MSc in Human Resource Management Business Administration
  • University of Manchester - MSc Human Resource Management en Industrial Relations Vergelijkende
  • ESADE Business School - MSc in Innovatie en Ondernemerschap

Rekening houdend met deze gegevens, onderwijs- en sociale behoeften van deze titel is duidelijk, net als de vraag van zowel studenten van de eigen Universidad de La Laguna en vanuit de instellingen die beroepsprofielen gekoppeld hebt gedefinieerd.

toelating Profiel

Rekening houdend met deze richtlijnen de volgende vermelding wordt opgesteld.

U kunt zich aanmelden in titel studenten moeten in het bezit zijn van een universitaire graad. Volgens de bepalingen van artikel 16 van koninklijk besluit 1393/2007, wordt zij geacht aan de eisen die in het bezit zijn van een Spaanse ambtenaar universitair diploma of een ander afgegeven door een instelling voor hoger onderwijs in de Europese ruimte voor hoger onderwijs in het machtigen ontmoeten het land dat de kwalificatie voor toelating tot de master's degree, evenals degenen wier titel wordt uitgegeven in landen buiten de EHEA, maar is door de Spaanse staat zijn goedgekeurd.

Ook om deze Masters zal ook een voorwaarde voor erkenning van B1-niveau Engels zijn.

doelstellingen

  • G1 - Breng strikt wetenschappelijke methoden voor de ontwikkeling, het beheer en / of Human Resources.
  • G2 - Ontwikkelen psychosociale onderzoek en de noodzakelijke toegepast in de ontwikkeling, het beheer en / of Human Resources Adres.
  • G3 - interventies op het gebied van Human Resources vanuit een psychosociale perspectief, het aanpakken van de professionele en juridische ethische richtlijnen, met respect voor diversiteit, multiculturalisme en gelijkheid onder de mensen.
  • G4 - Beheer van middelen en teamwerk.
  • G5 - Formuleer en ontwikkelen van collectieve rechtszaken uit gegevens beschikbaar zijn in de ontwikkeling, het beheer en human resource management.

competenties

  • ES1 - Ontwikkelen van interventies op het gebied van Human Resources.
  • ES2 - Ontwikkelen van strategieën die de deelname van de ontvangers van plannen en projecten implementatie in Human Resources aan te moedigen.
  • ES3 - Beheer van strategische planning instrumenten geschikt zijn voor elke context van de besluitvorming.
  • ES4 - Energize groepen en teams.
  • ES5 - Breng strategieën en technieken voor het bevorderen van de psychosociale gezondheid en kwaliteit van leven op de werkplek.
  • SS6 - Inzicht in de relatie tussen psychosociale processen en de dynamiek van de arbeidsverhoudingen, en in staat zijn om hun optreden rekening houdend met de relatie te ontwerpen.
  • SS7 - Om de externe en interne context van organisaties te begrijpen en kunnen analyseren, evalueren en interpreteren.
  • SS8 - Overeenkomstig het wettelijk kader dat arbeidsverhoudingen regelt in de Europese en Spaanse geografisch gebied.
  • SS9 - Pas verschillende evaluatie technieken en sociaal audit
  • ES10 - Beheer van informatie en juridische documenten en gegevens en indicatoren over de ontwikkeling, het beheer en / of human resources management in het openbaar bestuur.

Begeleiding en tutoring

Systems ondersteuning en begeleiding aan studenten in deze titel zijn samengevat in de volgende aspecten:

  1. Eerste briefing: aan het begin van een opening en informatieve cursus door de faculteit van de Master zitting zal plaatsvinden. details betreffende de werking van de Faculteit (computer kamers, leenverkeer en literatuuronderzoek, studie kamers, enz.) zullen worden toegelicht en de algemene richtlijnen voor het curriculum en andere academische kwesties (bv normen duurzaamheid , evaluaties, gesprekken, etc.).

    Deze sessie zal worden geleverd aan studenten van de Master Guide.

  2. Uitwerking van de Master Guide: Dit document bevat informatie over de faculteit (bibliotheek, klaslokalen en onderwijs seminars, computerzalen, enz.) En afdelingen zullen worden opgenomen en docenten die verantwoordelijk zijn voor vakken Titel (kantoren, leraar mentoring, educatieve programma's, enz.), educatieve organisatie van de Master (schema's, academische programma's, enz.) en de toepasselijke regels en academische regelgeving. De gids kan papier of digitaal formaat zijn.
  3. Het gebruik van virtuele omgevingen voor samenwerking: om de communicatie en coördinatie met de leerlingen een virtuele omgeving zal worden vastgesteld door de Moodle platform dat de Unit beheert voor de Virtual Teaching aan het vergemakkelijken Universidad de La Laguna .

In aanvulling op deze specifieke titel middelen, hebben de studenten de informatie en begeleiding ULL en Systeem Interne Kwaliteitszorg Faculty of Psychology, waarin, naast andere acties, op werkwijzen voor herziening en verbetering te ontwikkelen opleidingsprogramma's.

externe praktijken

  • Presentatie en pre-toewijzing praktijken velden.
  • Initiële briefings en trainingen op diverse gebieden van de praktijk.
  • Bezoek organisaties waar de praktijk zal worden gehouden.
    • Het maken van contact en een gesprek met de kandidaat-praktijken.
  • Onderhandeling en uitvoering met de organisatie van activiteiten en praktijken worden gedaan.
    • Onderhandelen met de / docent / extern overeenstemming te bereiken over praktische taken te ontwikkelen.
    • Vaststelling van het tijdschema en de planning van de praktijken.

Ontwerp en ontwikkeling van praktische activiteit.

    • Studenten in praktijken moeten worden geïntegreerd in de dagelijkse activiteiten van de afdeling Human Resources, of dat, bij gebreke daarvan, de functies uit te voeren.
    • Het is ontwikkeld door studenten activiteiten kunnen een individu of een team werken vereist, maar moet altijd samenwerking met andere professionals in de organisatie, alsmede een link naar de externe tutor.

met persoonlijke begeleiding / tutor / academisch.

    • Studenten krijgen de steun van / docent / academisch in de ontwikkeling van praktische activiteiten.
    • De / docent / reflectie en analyse van praktische activiteiten te promoten.
    • De / docent / om de naleving van de met de organisatie overeenkomsten.

Voorbereiding en presentatie van het eindrapport.

Master's Thesis

Werk Master Thesis (TFM) ontwikkelt zich in twee verschillende formaten: professionaliseren onderzoeker of gekoppeld aan externe praktijken. Beide soorten werk moeten worden samengevat in een rapport dat de criteria voor wetenschappelijke, technische en professionele communicatie door de American Psychology Association (APA) ingezameld zal worden aangepast.

De TFM-onderzoeker moet de structuur van het wetenschappelijk onderzoek, wat betekent dat u in het kader van de discipline van de referentie gebruikt om dergelijke werk te ontwikkelen vastgestelde normen moeten volgen. Het ontwikkelingsproces van TFM-onderzoek omvat de volgende aspecten:

Bepaling en probleemstelling

  • Bronnen van problemen. Uitdrukkelijk vast te stellen het soort onderzoek moet worden gedaan. Verwijder elke bron van de problemen van hun eigen theorieën van het dagelijks leven, de beroepspraktijk of bewijzen van bestaand onderzoek. Het is altijd nodig om het toezicht en de goedkeuring van de docent / a te hebben.
  • Verkiezing van het probleem. Kies een probleem dat relevant is en het is mogelijk om de beschikbare middelen te onderzoeken (het is heel belangrijk om realistisch tijdelijke, economische en beperkte middelen te identificeren). De TFM-onderzoeker zoekt de opleiding van onderzoekers, nog steeds relevant te spelen de hele sequentie van een onderzoek redelijkerwijs en praktijk.
  • Definieer het probleem. Definieert een operationele definitie zodat het oplosbaar.
  • Documentatie beoordeling. Voer een grondige herziening van de informatie die al bestaat over de kwestie is van essentieel belang. Dit vereist het gebruik van elektronische databases. Zoekopdrachten werden gemaakt van beschrijvingen of specifieke thema's voor onderzoek

Doelstellingen, aannames en onderzoeksopzet

  • Bepaal doelstellingen werk. De doelstellingen moeten specifiek te zijn
  • Hypothese. De aannames zijn redelijke aannames die reageren op het probleem. Zij moeten nauwkeurig en controleerbaar zijn.
  • Design. Het ontwerp is de set van onderzoek taken die de onderzoeker / a naar verwachting moeten maken, eens omschreven probleem, als je eenmaal weet je doelen en je hebt veronderstellingen over hoe de elementen die moeten worden gemeten of gecontroleerd gedragen.

Het uitvoeren van onderzoek.

Empirisch werk om te testen gevallen te toetsen aan de vastgestelde ontwerp is wat wordt geïdentificeerd als het onderzoek zelf. Het moet expliciet worden opgenomen alle relevante informatie aan de methode (deelnemers, het ontwerp en de procedure en de gebruikte instrumenten). Bovendien, in dezelfde paragraaf worden opgenomen: data-analyse en resultaten (of kwalitatieve en / of kwantitatieve) Discussie (punt waar het nodig is om de resultaten met betrekking tot eerder empirisch bewijs en theoretische modellen in verband met beoordelen it) en conclusies en de toekomstige ontwikkeling.

Intussen is de TFM-professionalisering heeft zijn uitgangspunt kern in de activiteiten op het gebied Stage titel. Dat wil zeggen de TFM-professionalisering specifiek worden ontwikkeld dat in verband met de inhoud van de externe praktijken, terwijl de / docent / a, door de student, vrij kunt de graad van verwantschap en de specificiteit van zowel de academische activiteiten te bepalen in termen van het verslag, de TFM -profesionalizador betekenen 80% van deze en volg een samenvatting van het verslag van de praktijk mag niet meer dan 20% van het totale gehalte uitbreidingsrapport. Met name het verslag van de TFM-professionalisering moet: 1) Het is duidelijk te definiëren het probleem van de interventie, die wordt geconfronteerd dat de reden voor de TFM vormen. 2) Het ontwikkelen van de interventie project. Middelen: 2.1) contextualiseren de ingreep als een specifiek scenario, 2.2) Definieer de problemen die moeten worden aangepakt en aan te tonen waarom en hoe het project zal ingaan op te voeren. 2.3) Identificeer elementen zoals middelen die tellen, de theoretische elementen die moeten, en de context waar het zal ingrijpen. 3) Laat de interventie. De mate van de uitvoering afhankelijk van de instelling van het project om de bestaande lijnen van de interventie. In ieder geval moet de TFM-professionalisering omvatten een vorm van gegevensverzameling en interventieontwikkeling althans een pilotstudie.

Carrièremogelijkheden

Studie stelt human resources aan te werven, selecteren en organiseren van de teams die deel uitmaken van een bedrijf. Om deze reden mogen senior posities in de technische en bestuurlijke afdelingen of adviseurs in human resources (HR) gebieden te bezetten.

Opleiding te volgen in:
Spaans

Zie 24 andere vakken van Universidad de La Laguna »

Deze cursus is Campus based
Begindatum
Sept. 2019
Duration
2 semesters
Voltijd
Op locaties
Op datum
Begindatum
Sept. 2019
Aanmeldingslimiet