Master In De Beoordeling En Evaluatie

University of Oslo

Programma Beschrijving

Lees de Officiële Beschrijving

Master In De Beoordeling En Evaluatie

University of Oslo

Dit programma is bedoeld om de volgende generatie evaluatie- en evaluatiespecialisten op te leiden, waarbij technische en analytische vaardigheden worden gecombineerd met communicatie- en representatieve vaardigheden.

Beoordeling en evaluatie

Evaluatie en evaluatie staan ​​centraal in de moderne samenleving waar de kwaliteitsborging van het onderwijs van cruciaal belang is, waar de testpraktijken op school in de media worden besproken. Opleiding en selectie bevordert het menselijk kapitaal van vitaal belang voor succesvolle bedrijven en waar verantwoordingsvragen vragen om bewijs- gebaseerd beleid en besluitvorming.

Aanslag

'Hoe meer je leert zonder erachter te komen wie de begrippen begrijpt en wie niet, des te groter is de kans dat alleen al vaardige studenten zullen slagen.' - Grant Wiggins

Evaluatie verwijst naar een grote verscheidenheid aan methoden en meetinstrumenten die voor meerdere doeleinden worden gebruikt:

  • Evaluatie van leren houdt in dat leer en prestatie worden gemeten tegen gestelde normen. Het kan op individueel, institutioneel of systeemniveau gebeuren en eindigt vaak met een samenvatting van de prestaties in termen van score, rang of graad, bijvoorbeeld in selectie- en toelatingsbeslissingen of voor controle-doeleinden.
  • Evaluatie voor het leren omvat het verzamelen van bewijzen over de kennis, het begrip en de vaardigheden van de individuen gedurende het hele leer- en leerproces om instructiepraktijken te informeren. Het heeft meestal een meer formatieve karakter, omdat de focus vaak op het ontwikkelen van effectieve instructies en het verstrekken van diagnostische feedback aan individuen.
  • Assesseren als leren houdt in dat individuen hun eigen leren actief monitoren en een reeks strategieën gebruiken (bijv. Peer en zelfevaluatie en reflectie) om te beslissen wat ze weten en kunnen doen en wat ze vervolgens moeten leren. Dit is een aanpak die vaak door autonome leertechnologieprogramma's wordt genomen.

Evaluatie

"Een van de grote fouten is om beleid en programma's te beoordelen door hun bedoelingen in plaats van hun resultaten" - Milton Friedman

Gegevens over deze typen beoordelingen kunnen systematisch worden verzameld, geanalyseerd en gebruikt voor het evalueren en beantwoorden van vragen over de effectiviteit en efficiëntie van diverse interventies, beleidsveranderingen, programma's en projectinnovaties in het onderwijs en het bedrijfsleven. De typen beoordelingen omvatten het gehele spectrum, van kleinschalige diagnostische of in de klas testen aan op-the-job assessment centra, universitaire toelatingsexamens, overheidsopdrachten voor het werven van werkgevers, grootschalige nationale gestandaardiseerde examens of internationale beoordelingen die verschillende verschillen vergelijken landen.

Aangezien evaluatie en evaluatie essentieel zijn voor bewijsgebaseerd onderwijs en bedrijfsleven, is er een groeiende vraag vanuit zowel de publieke als de particuliere sector voor professionals die het vakgebied van academisch onderzoek en beroepspraktijk overbruggen wanneer ze werken met evaluaties en evaluaties die een bewijsgebaseerde beslissing nemen making. Zeer gespecialiseerde training is nodig voor het goed ontwikkelen, beheren, analyseren en rapporteren van de resultaten van elke beoordeling of evaluatie.

Waarom kies dit programma?

Relevant voor de maatschappij

Evaluatie en evaluatie staan ​​centraal in de moderne maatschappij, waar de kwaliteitsborging van onderwijs en indeling cruciaal is, waar testmethoden op school in de media worden besproken, en waar verantwoordingsvragen vragen om bewijsgebaseerd beleid en besluitvorming. Daarnaast is levenslang leren en professionele ontwikkeling van beoefenaars die werken met testontwikkeling, het analyseren van data of selectieprocessen van allerlei aard zeer belangrijk voor werving, actuele werkkwaliteit en promotie.

Het nieuwste van het nieuwste

Het ontwikkelen van nieuwe beoordelings- en evaluatie-instrumenten vereist het voltooien van de volledige onderzoeks- en ontwikkelcyclus van een instrument

  1. creatief ontwerp, piloten, kwalitatieve cognitieve laboratoria
  2. bemonstering en dataverzameling
  3. data analyse, rapportage en communicatie van resultaten
  4. onderhoud van het instrument, monitoring van de gevolgen op korte en lange termijn van het gebruik ervan en herontwerp.

Het programma wil je trainen in al deze aspecten met aandacht voor historische tradities, maar ook met nieuwe cutting edge technologie zoals geautomatiseerd adaptief testen.

Interdisciplinaire vaardigheden

Evaluatie- en evaluatiesystemen zijn het resultaat van interdisciplinair teamwerk, waarbij kwantitatieve en kwalitatieve onderzoekskennis vermenigvuldigt met inhoudskennis en achtergrondinformatie, waar mensen zich verbinden met technologie en waar de theorie voldoet aan de praktijk, alles binnen de grenzen die door de eindgebruikers en het doelgroep zijn vastgesteld beoordeeld of geëvalueerd. Daarom zal u expliciet tijd besteden aan het ontwikkelen en verbeteren van uw methodologische onderzoekswerktuig en het analyseren van analytische en communicatieve vaardigheden tijdens het masterprogramma om deze inspanning te vergemakkelijken.

  • Deze combinatie van zogenaamde harde en zachte vaardigheden biedt u een groot pluspunt op de huidige arbeidsmarkt.

Actief verbonden

Het academische programma is direct verbonden aan activiteiten en applicaties in overheid en industrie, met gastdocenten van particuliere ondernemingen, onderzoeksinstituten en overheidsinstanties of niet-gouvernementele instanties om huidige problemen en debatten aan te pakken.

  • internationale partners
  • Noorse partners: Kompetanse Norge; NIFU Nordic Institute voor Studies van Innovatie, Onderzoek en Onderwijs; Naturfagsenteret (Universiteit van Oslo); Nationaal Centrum voor Lezen Onderwijs en Onderzoek (Universiteit van Stavanger)

In het kader van je master's thesis kun je werken aan problemen en projecten van deze partners.

Internationale

Dit studieprogramma brengt studenten, docenten en partnerorganisaties van over de hele wereld samen.

  • De taal van de opleiding in het masterprogramma is Engels
  • Het betrokken academische personeel bestaat uit nationale en internationale geleerden die momenteel afkomstig zijn uit 10 landen verspreid over de continenten (Europa, Amerika, Azië en Afrika). Dit stelt ons in staat om een ​​Noors, een Scandinavisk en een internationaal perspectief op evaluatie en evaluatie te geven.

Leeruitkomsten

Na het afronden van het programma kunt u nieuwe beoordelings- en evaluatie-instrumenten ontwikkelen volgens de volledige onderzoeks- en ontwikkelcyclus van een meetinstrument.

Kennis

  • Demonstreer een begrip van de huidige paradigma's en aanverwante maatschappelijke debatten op het gebied van beoordeling en evaluatie.
  • Demonstreer een begrip van klassieke meetbenaderingen, evenals moderne testtechnieken gebaseerd op objectrespons theorie.

Vaardigheden

  • Kwalitatief: Maak kennis met het perspectief van de gebruiker door middel van cognitieve laboratoriumbeginselen en -technieken.
  • Kwantitatief: Gebruik principes en state-of-the-art statistische technieken (en software) om gegevens te analyseren en te leren.
  • Ontwerp: Gebruik beste praktijken om hoge kwaliteit meetinstrumenten te ontwerpen en te beheren.
  • Communicatie: schrijfbladen, onderzoeksrapporten en beleidsonderdelen, actuele posters en gesprekken in academische en professionele instellingen.

COMPETENCE

Initiatief en bijdrage op een constructieve maar kritische manier aan de bespreking van bestaande beoordelings- of evaluatiesystemen, met name omdat ze betrekking hebben op kwesties rond geldigheid en betrouwbaarheid.

Carrièremogelijkheden

Na afstuderen heeft u een solide basis in verband met beoordeling en evaluatie. Zowel voor de dagelijkse professionele praktijk als monitoring en verantwoording, kwalificatie en evaluatie en voor bredere onderzoeksdoeleinden.

potentiële werkgevers

  • Beleidsinstellingen en onderzoeksafdelingen bij nationale en internationale overheidsinstanties en niet-gouvernementele organisaties
    • Internationale context: bijvoorbeeld UNESCO, OESO, IEA, Wereldbank
    • Noorse context: bv. NIFU, Kompetanse Norge, NOKUT, UDIR, Noors Ministerie van Onderwijs en Onderzoek
  • Human resource management, assessment centers en consultancy in het commerciële en overheidssegment, inclusief het leger
  • Educatieve en pedagogische instituten, schoolbezitters (gemeenten en provincies) en andere organisaties die levenslang leren en professionele ontwikkeling bevorderen

Verdere Studies

Een Master of Science in Assessment en Evaluation kwalificeert ook afgestudeerden voor verdere Ph.D. studies in het brede veld van sociale wetenschappen, zowel in Noorwegen als in het buitenland. Als u geïnteresseerd bent in het uitvoeren van een acedemische carriere, met een specifieke focus op evaluatie en evaluatie in het onderwijs, raden wij u aan om de mogelijkheden te onderzoeken om deel te nemen aan ons Centrum voor Educatieve Meting als Ph.D. student.

Van studies naar werkgelegenheid

De carriere diensten kunnen:

  • Loopbaanbegeleiding
  • Hulp bij uw cv, bijsluiter en voorbereidingen voor het sollicitatiegesprek

Toelating

Deze opleiding start in augustus.

Wanneer moet u solliciteren

  • EU / EER / Zwitserse aanvragers: van 1 februari tot 1 maart
  • Scandinavische burgers en aanvragers met een permanente of hernieuwbare verblijfsvergunning in Noorwegen: van 1 februari tot 15 april
  • Niet-EU / EER-aanvragers: van 1 oktober tot 1 december

Hoe toe te passen

Wanneer u een toelating aanvraagt, kunt u kiezen tussen a

  • Fulltime optie
  • Part-time optie (alleen toegankelijk voor EU / EER / Zwitserse kandidaten, Scandinavische burgers en aanvragers in Noorwegen)

Prijs

Geen collegegeld.

Toelatingseisen

Toelating tot masteropleiding vereist:

  • Hoger Opleidingsonderwijs Kwalificatie en een voltooide bacheloropleiding vergelijkbaar met een Noorse bachelor degree. Aanvragers met buitenlands onderwijs, verwijzen u naar de landlijst.
  • een specialisatie bepaald door het programma
  • een minimum cijfer gemiddeld C (op de Noorse cijferschaal) of gelijkwaardig aan de specialisatie in uw diploma.
  • een taalvereiste gedocumenteerd door een van de onderstaande tests / examens:
    a) Passend examen in de Engelse basiscursus (140 uur / 5 periodes per week) met een minimumcijfer van 4 in de Noorse middelbare school (of een equivalente cijfer van een nordic upper secondary school) of geslaagd in het tweede en tweede examen in het Engels derde schooljaar in de Noorse middelbare school, of
    b) Een internationaal erkende Engelse taalvaardigheidstest.
  • De minimum vereiste voor toelating is minstens een goede tweede klas honours diploma (of gelijkwaardig) in de sociale wetenschappen, de geesteswetenschappen of de natuurwetenschappen. Een diploma in business studies komt niet in aanmerking.
  • Vooropleiding op gebieden die verband houden met evaluatie en evaluatie is niet vereist voor toelating

Documentatie

U moet alle vereiste documenten uploaden in UiO's online applicatie portal.

Daarnaast

Upload een motivatiebrief van één pagina waarin u uw interesse in het programma legt, potentiële relevante eerdere opleiding of ervaring met betrekking tot de testontwikkeling en de redenen voor het toepassen van het programma.

Rangschikking van aanvragers

Aanvragers worden gerangschikt volgens hun cijfergraad in de specialisatie van hun diploma. Aanvragers die niet kunnen worden gerangschikt volgens hun cijfer, worden gerangschikt op basis van een individuele beoordeling.

Toelating tot dit programma is meestal zeer concurrerend. Houd er rekening mee dat, zelfs als u voldoet aan de minimumcursus, dit u geen studieplaats in het programma garandeert.

Je kan normaal gesproken niet tot een masteropleiding of studieopleiding binnen hetzelfde vakgebied behoren als een eerder ingevulde meestersgraad aan de Universiteit van Oslo.

De toelatingscommissie kan u extra punten voor uw motivatiebrief geven.

Erkenning van eerdere opleiding

Als u een hoger hoger onderwijs hebt, kunt u een specifieke erkenning van dit onderwijs aanvragen als onderdeel van uw diploma. Onderwijs van zowel Noorse als niet-Noorse instellingen voor hoger onderwijs kan worden erkend. Erkenning hangt af van of de opleiding voldoet aan de specifieke vereisten van uw diploma.

Deze school biedt programma's in:
  • Engels


Laatst bijgewerkt op October 12, 2017
Duur & Kosten
Deze cursus is Campus gesitueerd
Start Date
Startdatum
Aug. 2018
Duration
Duur
2 jaar
Deeltijd
Voltijd
Price
Prijs
Gratis
Information
Deadline
Dec. 1, 2017
All international (non-EU) students must apply by December 1, 2017
Locations
Noorwegen - Oslo
Startdatum: Aug. 2018
Aanmeldingslimiet Dec. 1, 2017
All international (non-EU) students must apply by December 1, 2017
Einddatum Vraag informatie aan
Startdatum: Aug. 2018
Aanmeldingslimiet Mar. 1, 2018
All students coming from an EU/EEA country must apply by March 1, 2018
Einddatum Vraag informatie aan
Dates
Aug. 2018
Noorwegen - Oslo
Aanmeldingslimiet Dec. 1, 2017
All international (non-EU) students must apply by December 1, 2017
Einddatum Vraag informatie aan
Aanmeldingslimiet Mar. 1, 2018
All students coming from an EU/EEA country must apply by March 1, 2018
Einddatum Vraag informatie aan
Videos

About the Master of Assessment and Evaluation

Why Choose our Program?