Ma in kunst- en museumstudies

Algemeen

Lees meer over dit programma op de website van de school

Beschrijving van opleiding

De MA-opleiding van Georgetown University in kunst- en museumstudies brengt de academische studie van kunstmusea samen met de museumpraktijk en benadrukt de internationale context van musea in de moderne wereld. Door middel van cursussen, individueel onderzoek en stageplaatsen werken studenten nauw samen met Georgetown kunstgeschiedenis faculteit, curatoren en andere museum professionals in Washington DC, en met faculteit specialisten bij Sotheby's Institute of Art in Londen of New York.

De twaalf-jarige opleiding combineert cursussen in de museologie en kunstgeschiedenis met stages in enkele van de voornaamste kunstinstellingen van Washington. We onderzoeken de veranderende relaties tussen de academische studie van kunst en nieuwe configuraties van museumvertoning en -interpretatie. Dergelijke onderwerpen als de rol van musea in moderne culturen, museumopleidingen en publiek, nieuwe technologieën, collectiebeheer, curatorische werkzaamheden en de ethiek van acquisitie en weergave worden besproken in klassen en individuele onderzoeksprojecten. Onze studenten nemen deel aan kritische debatten over kunst tentoonstelling en interpretatie.

Reisfonds: Het programma Kunst- en Museumstudie is in staat om op verzoek een gedeeltelijke financiering te verlenen ter dekking van reiskosten en conferentiekosten voor een student die op een academische of professionele conferentie presenteert. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met gradamus@georgetown.edu.

Kelley Family Scholarship: dit jaar is het programma Kunst en Museumstudie verheugd om het Kelley Family Scholarship aan te bieden om tijdens het academiejaar 2017-18 deel te nemen aan twee studenten. Studenten die in aanmerking komen voor deze academische, meritgebonden prijs, dienen hun interesse aan te geven door het vakje op de eerste pagina van hun aanvraagformulier te tikken.

Leerdoelen

Het AMUS-curriculum is ontworpen om klaslokaalstudie te combineren met stageplaatsen die fungeren als opleidingspersoneelposities in een museum of galerij; In elke fase synthetiseren de leerlingen de verschillende ervaringen van leren. De hier genoemde doelen en uitkomsten samenvatten de basisverwachtingen in elke fase.

doelen:

  1. In seminaries in Georgetown voeren studenten onderzoek aan met behulp van een reeks gespecialiseerde kunstgeschiedenisliteratuur en direct onderzoek van kunstwerken in omgevingsmusea. Zij kunnen samenwerken samenwerken, en presenteren hun onderzoek in klasverslagen en formele kunstgeschiedenisdocumenten. In praktijkcursussen (Museumpraktijk, Museumonderwijs, Curatorische Praktijk) hebben de leerlingen betrekking op lezingen in de discipline, de bezoeken aan de site en de klasbespreking op specifieke professionele projecten en taken, zoals het ontwikkelen van tentoonstellingen en budgetten. Veel van het werk is samenwerkend en sommige kunnen gerelateerd zijn aan hun stage ervaringen.
  2. Voor stages in de herfst- en zomercursussen werken studenten met de museumleiders en de programma-directeur of andere faculteitsleden om opdrachten uit te voeren bij de gastinstelling en tegelijkertijd een tastbaar project en een tijdschrift te maken dat reflecterende synthese omvat. Elke student werkt nauw samen met museummedewerkers en vaak met stagiairs uit andere programma's en wordt aangemoedigd om professionele netwerken te ontwikkelen.
  3. In het semester van het Sotheby Institute of Art moet studenten een studieprogramma selecteren zoals Decoratieve Kunst en Ontwerp of Kunst en Bedrijf, waaronder eenheden die door een aantal faculteitsspecialisten worden onderwezen. De cursussen van het instituut leggen de nadruk op kennerschap en praktische studie van kunstwerken, en omvatten studiereizen naar openbare en privécollecties, veilinghuizen en kunstbeurzen.

Leerresultaten:

  1. Seminarie onderzoeksopdrachten en klaspresentaties tonen een vrij breed en geavanceerd begrip van de discipline van de kunstgeschiedenis, zijn methodes van onderzoek en relaties met andere disciplines aan. De rapportsessies introduceren studenten bij het delen van onderzoek op wetenschappelijke bijeenkomsten en de rollen van zowel onafhankelijk als collaboratief werk. De practicumcursussen hebben meestal meerdere kleinere projecten in plaats van een belangrijk onderzoekspapier, maar ze hebben vergelijkbare resultaten met betrekking tot het evenwicht van individueel en samenwerkend werk. Het belangrijkste resultaat is ervaring en vertrouwen in het hanteren van typische taken in verband met het museumwerk.
  2. Stages bieden zowel werkervaringen in een museum- of galerisetting en documentatie van prestaties in een verscheidenheid aan taken, in de vorm van tastbare producten zoals galerijinformatiebladen, een onderwijsplan voor een specifieke bezoekersgroep, materialen gerelateerd aan marketing- en ontwikkelingsprojecten en door de evaluaties van de supervisors. De vereiste stageboeken worden belangrijke middelen wanneer de afgestudeerde in het vak komt.
  3. De ervaring van het studeren van Sotheby's Institute of Art in Londen of New York geeft studenten de mogelijkheid om direct te gaan met onderzoek naar kunstobjecten, actuele trends in het veld en met problemen die verband houden met de zakelijke kant van de kunst- en museumwereld. Het onderscheidende Britse onderwijsstelsel stimuleert de leerlingen ook om terug te stappen en vanuit een nieuw perspectief naar het veld te kijken. Studentenboeken bevatten reflecties over het leerproces en de vakken van hun studie. De sfeer in Sotheby's is vrij competitief en daarom is het semester een introductie van de professionele wereld op een manier die het herfs semester niet doet. Studenten voltooien het programma goed voorbereid om veeleisende zomerstages aan te gaan en om te solliciteren voor een baan of Ph.D. niveau-programma's.

Cursussen

De kern- en keuzevakken kunst en museumstudies zijn ontworpen om de discussie te stimuleren en om een ​​ervaring uit de eerste hand van museumspecialisaties te bieden. Studenten kunnen de nadruk leggen op de academische studie van kunst en musea of ​​op een gebied van professioneel museumwerk zoals onderwijs of curatorschap, maar alle leden van het programma zullen enige ervaring hebben met beide soorten studie. De meeste cursussen ontmoeten regelmatig op gebiedsmusea. De hier genoemde voorbeeldcursussen zijn uitsluitend voor algemene informatie; seminaar onderwerpen verschillen van jaar tot jaar.

Georgetown Cursussen

  • Museumstudies Fondsen.
  • Museum Practice Workshop.
  • Museumonderwijs en -interpretatie.
  • Curatorial Practice.
  • Vroege Amerikaanse materiële cultuur.
  • Ideeën van realisme.
  • Moderne kunst in Azië.
  • Russische Avant-Garde Art.
  • Washington Art Collections.

Sotheby's Instituut voor Kunstcursussen

  • Kunst en zaken.
  • Aziatische kunst en zijn markten.
  • Decoratieve kunst en design.
  • Eigentijdse kunst.

Vereisten

Het curriculum biedt een reeks uiteenlopende benaderingen tot het bestuderen van het museum. In het eerste semester nemen studenten aan Georgetown cursussen en deelnemen aan een stage op een gebiedsmuseum. Het volgende semester gaan de meeste studenten naar het Sotheby's Institute of Art in Londen of New York en volgen ze een intensieve cursus in een geselecteerd vakgebied, zoals decoratieve kunst of hedendaagse kunst.

De cursussen van het instituut leggen de nadruk op kennerschap en praktische studie van kunstwerken, en omvatten studiereizen naar openbare en privécollecties, veilinghuizen en kunstbeurzen. In de zomermaanden voltooien studenten een voltijdse stage in een museum in Washington of een andere stad; de term culminates in een capstone workshop gehouden eind augustus in Washington.

De standaard programmastructuur is 30-cursuscredits, overgenomen na herfst-, lente- en zomersemesters (12 maanden). Studenten hebben ook de mogelijkheid om het voorjaarssemester te volgen aan de Georgetown University.

  • Fall- core course, twee keuzevakken in kunstgeschiedenis seminars en museum practicum cursussen, een stage - 12 studiepunten
  • Lente - een semester lang programma op Sotheby's Institute of Art of vier vakken aan de Georgetown University - 12 studiepunten
  • Zomer - voltijdsstage gecombineerd met een capstone workshop - 6 studiepunten.

Toelating

Toepassingsmateriaal

  • Aanvraagformulier.
  • Niet-terugbetaalbare aanmeldingskosten.
  • Verklaring van Doel (500-750 woorden) waarin wordt aangegeven waarom dit programma uw doelen past.
  • Officiële transcripties (alle eerdere instellingen).
  • Drie aanbevelingsbrieven.
  • CV of curriculum vitae (cv).
  • TOEFL / IELTS, indien van toepassing.

HOUD ER REKENING MEE DAT HET GEDIPLOMEERDE RAAMSCHEMA (GRE) NIET MEER VEREIST IS VOOR TOEPASSING OF TOELATING TOT ONS PROGRAMMA

De toelatingseisen omvatten de aanvraag en de niet-terugbetaalbare aanvraagkosten, een academische doelverklaring die de belangstelling en kwalificaties van de sollicitant voor het programma beschrijft, officiële transcripties van alle eerdere colleges, drie aanbevelingsbrieven, een TOEFL / IELTS-test (indien nodig, zie hieronder) en een gedetailleerd overzicht van cv's in de kunstgeschiedenis of andere relevante gebieden, relevante professionele ervaring, conferenties, publicaties en taalvaardigheid.

De succesvolle kandidaat heeft een bachelordiploma, met een major in de kunstgeschiedenis of een groot aantal cursussen in het veld. Degenen met graden op gebieden zoals geschiedenis of culturele studies, en wat academisch werk in de kunstgeschiedenisdiscipline, kunnen ook sterke kandidaten zijn voor het programma. Aanvragers die geen academische opleiding hebben in de kunstgeschiedenis, worden verwacht om ten minste twee kunstgeschiedeniscursussen af ​​te ronden voordat het programma begint. We vragen geen schrijfvoorbeeld bij de aanvraag.

Er zijn drie aanbevelingsbrieven nodig. Huidige studenten of pas afgestudeerden moeten ten minste 2 brieven van hoogleraren en een derde brief van een professor of een kunstprofessional hebben die bekend is met hun kwalificaties. Aanvragers die momenteel in het veld werken, kunnen alle brieven van kunstprofessionals indienen die bekend zijn met hun kwalificaties voor het programma.

Officiële exemplaar transcripties moeten naar het volgende adres worden verzonden:

Office of Graduate Admissions

Attn: Referenties - Kunst- en Museumstudie Programma

Doos 571004

3520 Prospect Street, NW, Kamer CB-207

Washington, DC 20057-1004

NEDERLANDSE PROFICIENCY: TOEFL / IELTS

Alle kandidaten zijn verplicht een taalvaardigheidsvaardigheid aan te tonen die voldoende is om aan de toelatingseisen van de Graduate School of Arts and Sciences te voldoen. Bekwaamheid kan aangetoond worden door de ontvangst van een bachelor of geavanceerde diploma van een erkende instelling van hoger onderwijs in de Verenigde Staten of van een universiteit waar Engels de primaire taal van de opleiding is (let op dat de aanvragers opleidingen krijgen op universiteiten in Amerikaanse gebieden, zoals als Puerto Rico, zijn verplicht de TOEFL of IELTS in te dienen, tenzij de primaire taal van de instructie bij de instelling Engels is).

Alle andere aanvragers moeten minimaal een minimum score behalen op de TOEFL- of IELTS-test. Test scores moeten ontvangen worden op de deadline datum van de aanvraag. Aanvragers moeten zes tot acht weken vanaf de testdatum voor de rapportage van scores aan de instelling toestaan. Toepassingen worden niet overwogen zonder TOEFL / IELTS scores.

  • TOEFL: een minimale score van 600 (op papier gebaseerde test) of 100 (iBT-test) op de toets Engels als vreemde taal (TOEFL). TOEFL-informatie: http://www.ets.org/toefl/
  • IELTS: Een minimumscore van 7.5 uit het International English Language Testing System. IELTS Informatie: http://www.ielts.org
Laatst bijgewerkt op mrt 2020

Over de school

Georgetown is a major international research university with nine schools, an affiliated hospital and many highly ranked academic programs. Today the university has more than 12,000 undergraduate and ... Lees meer

Georgetown is a major international research university with nine schools, an affiliated hospital and many highly ranked academic programs. Today the university has more than 12,000 undergraduate and graduate students who take classes at five locations. Georgetown has a large and diverse workforce that employs more than 5,000 faculty and staff members. Georgetown continues to move forward as one of the world’s leading universities, building upon its distinctive history, unique values and commitment to justice and the common good. Lees Minder