Ma in esthetiek en visuele culturen

Algemeen

Beschrijving van opleiding

PG Professional-programma in esthetiek en visuele culturen

DLI-14 De MA in Esthetica en Visual Cultures stelt studenten in staat om deel te nemen met een scala aan artistieke en culturele praktijken, waaronder de beeldende kunst, podiumkunsten, film en video. Hiermee kunt u de geschiedenis en theorieën van deze praktijken in een Indiaas en internationale context te begrijpen, zodat studenten zijn uitgerust om te werken binnen het brede gebied van kunst en cultuur als museum / galerie / festival curatoren, onderzoekers, beleidsmakers, adviseurs of ondernemers. De unieke leren en onderwijzen benaderingen op deze MA combineren een goede theoretische kennis van relevante disciplines met actieve studio praktijk, alsook stages en projecten met kunst en culturele instellingen die studenten te voorzien van een dieper en de eerste hand kennis van de Indiase culturele ecologie . In plaats van het volgen van een conventionele Kunsthistorische kader, de cursus is aandacht voor de wensen en mogelijkheden van onze hedendaagse wereld, die voortdurend in beweging en moet interdisciplinaire methoden, en creatief denken om de sociale en politieke kwesties door middel van artistieke of culturele praktijk aan te pakken. DLI-14a Opmerkingen over het (on) uiterlijk van de echte 'in Shrine Empire Gallery in New Delhi - OKTOBER 2010.

Disciplines

De disciplines die deze MA hoogte zijn:

  • Esthetiek en kritische studies
  • antropologie
  • kunstgeschiedenis
  • Kunst Management
  • kritische Aardrijkskunde
  • Cultural Studies
  • Curatorial Studies
  • Digital Arts
  • Film
  • geschiedenis
  • taalkunst
  • FILOSOFIE
  • FOTOGRAFIE

DLI-14b

Onderzoek en samenwerking

Studenten krijgen de kans om te werken met de volgende instituten en laboratoria op Srishti School hebben:

  • Kunst in Transit
  • Bangalore Humane Wetenschappen Initiatieven (BHSI)
  • Centrum voor Onderwijs, Onderzoek, Training en Ontwikkeling (CERTAD)
  • Centrum voor Experimentele Mediakunst (CEMA)
  • Center for Public History (CPH)
  • Design + Environment + Law Laboratory (DEL Laboratory)
  • designEARTH lab
  • De Kabir Project
  • Srishti Films
  • UNESCO-leerstoel aan Srishti
  • Schrijven Center

We hebben ook actief onderzoek samenwerkingen met het volgende:

  • VisionMix netwerk
  • Het Institute of Network Cultures: Video Vortex
  • Faculteit Communicatie en Design, Universiteit van Bilkent, Ankara
  • Afdeling Film & Visual Arts, University of Winchester
  • De Kochi Biennele

DLI-14cOpmerkingen over het (on) uiterlijk van de echte 'in Shrine Empire Gallery in New Delhi - OKTOBER 2010. DLI-14d Opmerkingen over het (on) uiterlijk van de echte 'in Shrine Empire Gallery in New Delhi - OKTOBER 2010.

Cursus Structuur

  1. Studios: bieden intense leerervaringen en maken discours door middel van het maken en denken. Het zal een kern praktijkruimte waar studenten zullen trekken uit hun leer- en kritisch denken van individuele MA seminar-studio's hier voor een meer verrijkte begrip en ervaring. Het wordt voorgesteld als een ruimte om te experimenteren, het synthetiseren van kennis en praktijken door middel van meeslepende betrokkenheid, intuïtie, contextueel leren, ontwerpprocessen en creatieve methodieken.
  2. Seminar-Studios - Om volledig te verkennen verschillende leren mogelijkheden aangeboden door de geesteswetenschappen en design, deze school biedt seminarie-Studio als een kern leren en het onderzoeken van de ruimte, waar de op tekst gebaseerde wetenschap en onderzoek praktijken zullen worden gemobiliseerd en geheroriënteerd in de richting van een actieve en ervaringsgerichte betrokkenheid met eigentijdse zorgen.
  3. Workshops bieden een platform voor debat en opkomst, door middel van een dialoog tussen materiaal maken en kritisch denken. Deze 2-weekse engagement in elk semester kunnen studenten onafhankelijke reacties op ideeën en processen, materiële en immateriële te formuleren.
  4. Summer Practice (Practice), met een organisatie, een centrum of een lab op Srishti of een zelf geïnitieerde project, is een integraal onderdeel van het leerproces, en demonstreren van vaardigheden van studenten te integreren en te synthetiseren in een veld, context of omgeving. Studenten zullen deelnemen aan een praktijk in de zomer na hun eerste jaar van de MA dat zal leiden tot het ontwikkelen van hun aandachtsgebied voor deksteen of scriptie.
  5. 'Interlude' (Practice) - Dit is een ruimte waarin de student een praktische betrokkenheid met betrekking tot hun vakgebied, dat is creatief, reflecterende en uitgebreide zal nastreven. Studenten zullen samenwerken om een ​​experiment, symposium of tentoonstelling, en betrokkenheid van het publiek of demonstratie conceptualiseren. Het werk in de studio's kunnen worden uitgebreid naar deze modus of kan (alleen oneven semsters) kruisen met Interim Semester
  6. Seminar is een ruimte voor het onderzoeken van een bepaald idee, onderwerp, praxis, etc. door discussie en / of de dialoog, en kan ook Crits, pin-ups, presentaties, enz. te betrekken van een van beide werken-in-progress of voltooide werken voor feedback.
  7. Proefschrift of Capstone Project in het laatste semester is de synthese en demonstratie van de mogelijkheden om de wereld te zien op nieuwe manieren, en studie menselijke culturen door middel van zijn creatieve praktijken.

DLI-14eOpmerkingen over het (on) uiterlijk van de echte 'in Shrine Empire Gallery in New Delhi - OKTOBER 2010.

learning Approach

De toestellen zullen worden onderwezen als kern Seminar-Studio Workshop cursussen, die putten uit de expertise van de faculteit onderwijs op deze school en neem een ​​praktijkgerichte aanpak. Er zal ook studio klassen die ervaringskennis en ontwerpprocessen te benadrukken. Studio's, samen met Practice & Interlude-ruimten zijn bedoeld voor studenten om een ​​onderzoekcontext van een bepaald belang te verkennen en te vinden - een oefening of een proces, een afbeelding of scène, een landschap of een artefact. Het laatste project in het tweede jaar kan een sluitstuk project of een proefschrift zijn.

Capability sets

  • Vermogen om onderzoeksmethoden te begrijpen en toe te passen in kunstgeschiedenis, film- en videostudies, culturele studies, orale geschiedenis, antropologie en kritische geografie.
  • Vermogen om kritisch te lezen, denken en schrijven over artistieke praktijken met een weloverwogen standpunt.
  • De mogelijkheid om de politiek van representatie, curatie en culturele productie te onderzoeken.
  • Verwerven van historische en theoretische kennis van kunst en cultuur in zijn verschillende vormen.
  • De mogelijkheid om theorie en praktijk op zinvolle manieren te integreren
  • Verwerven van een goed begrip van de Indiase kunst- en cultuurecologie door te werken met kunstevenementen en filmfestivals, musea, galerijen en andere culturele instellingen
  • De mogelijkheid om het publiek van de kunst en de programmering vereisten om deze gemeenschappen te ontwikkelen begrijpen
  • De mogelijkheid om nieuwe vormen van 'kennisproductie' door middel van artistieke en curatoren praktijk bedenken

DLI-14f

Kansen

  • Kunst / Film Curation
  • Kunst / filmkritiek & schrijven
  • Onderzoek en geavanceerde studie
  • Kunst Management
  • Programmeurs van musea, festivals en Galleries
  • Program Officers voor Funding Agencies, CSR Trusts en overheidsinstellingen het toezicht op kunst en cultuur subsidies

Vragen

Stuur voor meer informatie een e-mail naar Rashmi Sawhney via rashmi.sawhney@srishti.ac.in

Laatst bijgewerkt op mrt 2020

Over de school

Srishti Institute of Art, Design, and Technology is a non-residential institution founded in 1996 by the Ujwal Trust with the objective of providing art and design education in an environment of creat ... Lees meer

Srishti Institute of Art, Design, and Technology is a non-residential institution founded in 1996 by the Ujwal Trust with the objective of providing art and design education in an environment of creativity to maximize the individual’s potential.The Ujwal Trust also manages Srishti's sister institution, the prestigious Mallya Aditi International School. Lees Minder