25 MSc Programma's in Onderwijskundig Leiderschap 2023

Het programma is bedoeld om u uit te rusten met de nodige kennis, vaardigheden en creatieve capaciteit om te reageren op een verscheidenheid aan leiderschapsuitdagingen waarmee hedendaagse onderwijsinstellingen worden geconfronteerd. We zullen traditionele noties van 'leiders' en 'leiderschap' ter discussie stellen en wijzen op nieuwe, meer collaboratieve en meer organische modellen van leiden. -

Veel van de kwesties die betrokken zijn bij sociale en professionele discussies over jongeren en onderwijs vereisen een interdisciplinaire benadering. Maar waarom en hoe werkt deze aanpak? -

Een master in administratie voor hoger onderwijs en studentenzaken stelt je in staat voor een breed scala aan carrières in de administratie van het hoger onderwijs, aan openbare en particuliere hogescholen en universiteiten. Overweeg collegiale administratie als je het leuk vindt om in de universiteitsomgeving te werken - inclusief het verblijfsleven, studentenbetrokkenheid, academisch advies, loopbaanbegeleiding, diversiteit en inclusie, multiculturele zaken, toelatingen, atletiekadministratie, alumnirelaties en studentensucces en -behoud. Studeer in dit tweejarige programma en je bent voorbereid om je stempel te drukken op het hedendaagse hoger onderwijs. Een uitgebreide combinatie van cursussen, stages en onafhankelijk onderzoek biedt een goed afgerond programma dat tal van aspecten van het hoger onderwijs omvat, van theorieën over leiderschap tot counseling in studentenzaken. Het programma biedt je een grote flexibiliteit, aangezien je fulltime of parttime lessen volgt en twee stages voltooit voor praktische, professionele ervaring. Je kunt ervoor kiezen om een afstudeerscriptie te schrijven als onderdeel van een zelfstandig onderzoeksproject of om een uitgebreid eindexamen af te leggen. Ook ben je goed voorbereid om desgewenst te promoveren. CAS-normen vereisen dat alle masterstudenten twee verschillende stages doorlopen. Het HESAA-programma vereist dat elke stage minimaal 225 klokuren heeft. Afgestudeerde assistentschappen tellen niet mee als stage. Doorgaans voltooien HESAA-studenten de uren voor hun eerste stage tijdens de zomer tussen hun eerste en tweede studiejaar, hoewel ze de reflectiepaper voltooien en studiepunten ontvangen in het herfstsemester van hun tweede jaar. Hierdoor kunnen studenten stages accepteren bij instellingen in de Verenigde Staten en over de hele wereld. De tweede stage wordt meestal gedaan tijdens het tweede studiejaar van de studenten bij Canisius en andere instellingen in de regio West-New York. HESAA-studenten hebben de keuze uit twee mogelijke manieren om hun vermogen aan te tonen om hun mastercursussen te analyseren en te synthetiseren tijdens hun tweede studiejaar. Studenten kunnen ervoor kiezen om een onafhankelijk onderzoeksproject te doen (dwz masterproef). Voor studenten die niet voor deze optie kiezen, is er de mogelijkheid om een uitgebreid seminar te volgen met een uitgebreid schriftelijk en mondeling examen en een uitgebreid project. Een kenmerk van het HESAA-programma is uniek voor Canisius College . Ingebed in het collegegeld dat voltijdstudenten betalen, zijn de kosten van het bijwonen van een van de twee studentenzakenconferenties als een cohort elk jaar van het studentenprogramma. Dit omvat de kosten van lidmaatschap van de vereniging, conferentieregistratie, hotel en reizen. Maaltijden zijn niet inbegrepen. Eerstejaarsstudenten wonen conferentiesessies bij en doen vrijwilligerswerk bij conferentie-evenementen en -activiteiten. Ze schrijven reflectieve papers over hun ervaring en verbinden deze met hun cursussen. Dit document is een onderdeel van het beoordelingsproces. Tweedejaarsstudenten nemen deel aan arbeidsbemiddelingsactiviteiten en wonen conferentiesessies en activiteiten bij. Onderscheidingen Afgestudeerde assistentschappen zijn beschikbaar op competitieve basis in verschillende kantoren aan de universiteit die een vrijstelling van collegegeld bieden, evenals onschatbare ervaring in een instelling voor hoger onderwijs. Het enige programma voor hoger onderwijs in het land dat deelname aan een regionale en nationale conferentie over studentenzaken als onderdeel van het programmaonderwijs omvat. Alle benodigde studieboeken zijn inbegrepen in het cursusgeld. Uitgebreide leermogelijkheden HESAA-studenten doen praktische professionele ervaring op via stages en afgestudeerde assistentschappen, zowel aan Canisius College als aan andere hogescholen en universiteiten. -

Het programma Master in onderwijskundig leiderschap, management en opkomende technologieën is bedoeld voor studenten die een rol als leider zoeken in onderwijsinstellingen, in combinatie met de toepassing van technologieën. Onderwezen door ervaren beoefenaars en actieve onderzoekers in het veld, integreert de Master theorie en praktijk. -

Dit programma is bedoeld om internationale studenten te dienen die streven naar leiderschapsrollen in basis- en secundaire scholen. Kandidaten moeten ervaring hebben met het lesgeven aan kinderen of adolescenten en werken met volwassenen op deze niveaus. -

Als u momenteel werkt of wilt werken in een onderwijsgerelateerde rol en een kwalificatie wilt behalen die aantoont dat u uw leiderschaps- en managementvaardigheden hebt ontwikkeld, dan is onze cursus Educatief Leiderschap en Management iets voor u. Je werkt samen met andere studenten, onderwijzend personeel en industrie-experts van onderwijsinstellingen, terwijl je leert hoe je je enthousiasme voor onderwijs kunt gebruiken om de sector te verbeteren door conventioneel denken uit te dagen en veelvoorkomende problemen in de sector te identificeren, zoals tijdbeheer , en het creëren van oplossingen voor hen. Je wordt aangemoedigd om kritiek te leveren op de manier waarop de onderwijssector werkt en jezelf voor te bereiden om positieve en beslissende actie te ondernemen als onderwijsleider, die in staat is te reageren op problemen in het onderwijs zoals toegankelijkheid en klasbeheer en om nieuwe benaderingen van lesgeven te creëren en te implementeren. Hoogtepunten van de cursus Daag conventioneel denken uit en ontwikkel de vaardigheden en het vertrouwen die je nodig hebt om problemen in de onderwijssector te identificeren en oplossingen voor hen te vinden. Begin je postdoctorale opleiding met de keuze uit een MSc-, PgDip- of PgCert-cursus. Profiteer van de rijke branchekennis en ervaring van onderwijzend personeel terwijl u theoretische kennis en professionele knowhow opdoet tijdens deze door de industrie geleide cursus. Gebruik de vaardigheden die je opdoet om jezelf voor te bereiden op je volgende promotie, om van baan te veranderen of internationaal te gaan met je carrière. Netwerk met brancheprofessionals uit de onderwijssector, gastdocenten en andere studenten via evenementen, lezingen, seminars en sociale mediakanalen. -

Leiderschap op scholen wordt geassocieerd met het bevorderen van een omgeving waarin leerlingen hun volledige potentieel kunnen bereiken en waar onderwijzend personeel wordt ondersteund, gemotiveerd en zich professioneel kan ontwikkelen. Effectieve schoolleiders worden vaak beschreven als iemand die het vermogen heeft om anderen te transformeren en te motiveren, ze hebben visie, ervaring en expertise. Deze cursus gaat er echter van uit dat effectieve scholen leiders hebben die overal in de school te vinden zijn en niet noodzakelijkerwijs beperkt zijn tot alleen die in hogere functies. Sleutelideeën die in deze cursus worden onderzocht, zijn leiderschap dat wordt verspreid, samenwerking en de voordelen van netwerken, transformationeel leiderschap en hoe effectief leiderschap scholen kan veranderen en verbeteren. De MSc in educatief leiderschap erkent dat scholen en, meer in het algemeen, onderwijssystemen afhankelijk zijn van leiders uit alle lagen van de bevolking en alle soorten posities, ongeacht de toegewezen titel. Het is daarom bedoeld om leiderschapsontwikkeling te bieden aan mensen die in allerlei rollen in het onderwijssysteem werken: leraren in de klas, formele schoolleiders, personeel van lokale overheden, beleidsmakers en iedereen met een directe interesse in het basis- en post- sectoren in het basisonderwijs. Het programma is bedoeld om u uit te rusten met de nodige kennis, vaardigheden en creatieve capaciteit om te reageren op een verscheidenheid aan leiderschapsuitdagingen waarmee hedendaagse onderwijsinstellingen worden geconfronteerd. We zullen traditionele noties van 'leiders' en 'leiderschap' ter discussie stellen en wijzen op nieuwe, meer collaboratieve en meer organische modellen van leiden. Verwacht wordt dat afgestudeerden in staat zullen zijn om hun professionele praktijk te informeren met de nieuwste onderzoeksgegevens in het veld om betekenisvolle relaties in onderwijsgemeenschappen te koesteren, kwesties van gelijkheid en diversiteit aan te pakken, onderwijs en leren te ondersteunen en uiteindelijk kwaliteitsresultaten te garanderen die zijn afgestemd op contextuele behoeften. We proberen bij studenten het vermogen te ontwikkelen om de huidige leiderschapspraktijken te bekritiseren en veranderingen door te voeren die het onderwijs voor iedereen zullen verbeteren. Sluitingsdatum aanmeldingen: donderdag 30 juni 2022 om 16.00 uur. Studentenervaring Studenten worden actief betrokken bij sessies (door de student geleid), en er zijn mogelijkheden voor werk in kleine groepen en presentaties. Opdrachten worden afgestemd op onderwerpen die voor elke individuele student interessant zijn. Er is een internationale kijk op leiderschapsvraagstukken. De internationale mix van studenten maakt uitwisseling van kennis, ervaring en perspectieven mogelijk. Studenten met overschrijving die andere prijzen op masterniveau hebben behaald, bijv PGCE of Professional Qualification for Headship (PQH), in de afgelopen tien jaar komen in aanmerking voor overschrijving. De aanvraag voor overboeking moet tegelijk met de online programma-aanvraag worden ingediend, aangezien aanvragen met terugwerkende kracht niet worden geaccepteerd. Het programma is afgestemd op werkende professionals en als zodanig wordt een blended learning-aanpak gebruikt. Modules bestaan uit persoonlijke lezingen en online sessies. Lezingen bij Queen's vinden 's avonds plaats en online sessies kunnen buiten de campus worden gevolgd. Deeltijdstudenten kunnen tijdens hun studie op hun werkplek blijven en nieuwe kennis direct toepassen in hun omgeving. -

De Nazarbayev University Graduate School of Education (NUGSE) biedt met trots de M.Sc. in Educational Leadership-programma dat drie specialisatiegebieden omvat: schoolonderwijs, hoger onderwijs en inclusief onderwijs. De M.Sc. in Educational Leadership-programma is ontworpen om beroepsonderwijsprofessionals de vaardigheden, kennis en capaciteiten te bieden die nodig zijn om te leiden voor verandering binnen hun werkinstellingen, hun professionele gemeenschappen en de grotere samenleving. -

Onze Masters in Educational Leadership is een praktijkgerichte cursus voor aspirant-leiders en jonge schoolleiders. -

Studenten die de graad Master of Science in Education behalen, zijn voorbereid op het leren van theorieën over transformerend leren en de theorie van meervoudige intelligentie en hun pedagogisch gebruik. Ze kunnen verschillende prestaties, vaardigheden, interesses, praktijken en perspectieven gebruiken als middelen voor effectief leren en onderwijzen. -