MSc in sportcoaching

Onze parttime MSc Sportcoaching is een unieke ontwikkeling op het gebied van sportcoaching in de manier waarop zij hoogwaardige coaches wil ontwikkelen in een onderzoeksactieve omgeving.

Het onderscheidend vermogen en de kennis die je uit dit programma opdoet, zal je in een ideale positie plaatsen om de toekomstige richting van sport op alle niveaus te informeren en invloed uit te oefenen op deelname en prestaties door de huidige praktijken uit te dagen.

Internationale studenten: controleer uw visumvereisten voordat u zich aanmeldt, aangezien de meeste sessies in dit programma online worden gegeven via afstandsonderwijs.

Door het volgen van dit programma ontwikkel je de vaardigheden om nieuwe ontwikkelingen/theorieën kritisch te evalueren en deze kennis waar nodig te integreren in je eigen persoonlijke coachingspraktijk.

Gedurende het hele programma wordt u aangemoedigd om uzelf te ontwikkelen als een levenslange leerling, waarbij u het belang van leren en de theorie achter de coachingpraktijk begrijpt en ook de ontwikkeling van prestaties en expertise.

Dit programma is een innovatieve gemengde levering waarbij zowel hoogwaardige online bronnen worden gebruikt, aangevuld met persoonlijke discussietijd met academici en leiders in de programmagebieden. Je wordt aangemoedigd om je gebruik van theorie in de praktijk te ontwikkelen en om na te denken over je eigen persoonlijke coachingfilosofie en -ontwikkeling in het licht van nieuwe kennis.

Onderwerpen die tijdens de cursus aan bod komen, zijn bijvoorbeeld methoden en mechanismen voor voortdurende professionele ontwikkeling, digitale technologieën, op modellen gebaseerde praktijken (inclusief modellen zoals coöperatief leren, sporteducatie en onderwijsspellen voor begrip) en hedendaagse sociale en politieke kwesties. voor lichamelijke opvoeding en jeugdsport. Daarnaast gaan de modules in op onderzoeksmethoden om studenten voor te bereiden op het uitvoeren van veldwerk voor hun proefschrift.

Levering: Alle programmamodules worden online geleverd. Leren en lesgeven zal worden gehost door webinars, lezingen, video's en vlogs, en alle sessies zullen worden opgenomen op Panopto, het videoplatform van de Universiteit van Birmingham, en gepubliceerd op de geïntegreerde virtuele leeromgeving 'Canvas'. Andere ondersteuning zal beschikbaar zijn via online discussiegroepen en individuele tutorials.

Moduledetails zijn als volgt:

Onderzoeksmethodologie in sport, beweging en revalidatie

Deze module ontwikkelt uw onderzoeksvaardigheden op het gebied van sport en fysieke activiteit. Het behandelt het praktische gebruik en de kritische analyse van methodologieën die een essentieel inzicht verschaffen in het uitvoeren van onderzoek in een echte sport-/fysieke activiteitsomgeving.

Via deze module krijgt u een diepgaand inzicht in het uitvoeren van onderzoek in een echte sport-/fysieke activiteitsomgeving, waardoor u zich kunt ontwikkelen als een door onderzoek geleide beoefenaar. De module biedt tevens de basis voor het masterproefonderzoek.

Geavanceerde pedagogiek

Deze module onderzoekt de belangrijkste aspecten van de praktijk van coaching en lichamelijke opvoeding door de theoretische lens van 'pedagogiek'. Het richt zich in het bijzonder op 'geavanceerde pedagogiek' die de praktijk op drie gebieden omkaderen: kennis in context; diverse leerlingen en leren; en een carrière lang professioneel onderzoek.

Digitale praktijk in sport, bewegen en gezondheid

In deze module onderzoeken studenten: de professionele leerbehoeften van beoefenaars die digitale technologieën gebruiken, de ethische implicaties van digitale technologieën, de toepassingen van digitale technologieën in sport-, bewegings- en gezondheidscontexten, en de resultaten die verband houden met digitale technologieën in de sport. beweging en gezondheid

Tijdens deze module beoordelen studenten bestaand bewijsmateriaal over de digitale technologieën die relevant zijn voor hun sport-, bewegings- en gezondheidscontext om de professionele leerbehoeften van beoefenaars te identificeren om digitale technologieën te gebruiken en toe te passen.

Innovatie in professionele ontwikkeling

De module heeft tot doel deelnemers in staat te stellen de huidige persoonlijke en professionele ontwikkeling te evalueren binnen de context van hun professionele rol. Het streeft ernaar kritisch reflectieve vaardigheden te bevorderen en te verbeteren door theorie aan de praktijk te koppelen en geïnformeerde strategieën te ontwikkelen om de professionele ontwikkeling en het leren van zichzelf en anderen op de werkplek te ondersteunen. De module is gebaseerd op hedendaagse theorieën over volwassenenonderwijs en gaat in op de uitdagingen van professioneel leren in meerdere contexten, en op de noodzaak om kritischer (en creatiever) te denken bij het ondersteunen van de ontwikkeling van leerlingen.

Welzijn in onderwijsgebaseerde omgevingen

Deze module biedt een inleiding tot de theorie en het onderzoek achter welzijn in onderwijsinstellingen. De module onderzoekt interventies op scholen, in het hoger onderwijs en in bredere onderwijscontexten (bijvoorbeeld sport). Het zal de bredere beleidscontext(en) en de interface tussen onderwijsbeleid en praktijk onderzoeken door het onderzoeken van: de veranderende rollen van leraren en coaches; professionele verantwoordelijkheden en verwachtingen in verschillende onderwijscontexten; identificatie van behoeften en hulpzoekgedrag van leerlingen en atleten; de ondersteunende structuren in onderwijs- en sportinstellingen; welzijn en schadepreventie; strategieën voor geestelijke gezondheid en welzijn; en het scala aan interventies binnen verschillende settings. De module zal een interdisciplinaire en internationale focus hebben.

Ontwikkeling van spelers en deelnemers

Deze module ontwikkelt de theorie en de toegepaste praktijk in het coaching- en participatieproces. Voortijdig schoolverlaten en kwesties rond het 'sportlidmaatschap' worden geanalyseerd vanuit het standpunt van deelnemers, coaches en sportbestuurders. De theorie en toepassing van sportwetenschappen bij het assisteren en verbeteren van de coachingmethodologie zullen ook worden behandeld, inclusief gebieden als motorisch leren, biomechanica en psychologie.

Proefschrift (na succesvolle overstap naar MSc)

In deze module integreer je de gebieden die in de aangeleerde modules aan bod komen binnen het programma. Je stelt een onderzoeksproject voor, legt ethiek voor, en voert een stukje academisch empirisch gebaseerd onderzoek uit dat relevant is voor jouw praktijkgebied en interesses in coaching.

De cursus is bedoeld voor studenten die actief coachen in verschillende contexten (bijvoorbeeld vrijwilligerswerk, ontwikkeling, prestatie). Studenten die coachen, hebben ontdekt dat niet alleen hun praktijk wordt versterkt, maar ook hun leiderschapsvaardigheden, en velen zijn na de voltooiing van deze graad doorgegroeid naar leiderschapsrollen.