MSc in het onderwijzen van Engels aan sprekers van andere talen

Dit is een beroepsgerichte hogere graad voor diegenen die een carrière in het Engels Taalonderwijs (ELT) willen volgen en docenten die hun kennis van het taalonderwijs willen uitbreiden en ontwikkelen. Het MSc TESOL-team wordt internationaal erkend vanwege zijn aanbod van onderwijs en onderzoek op het gebied van taalonderwijs en toegepaste taalkunde.

Het programma stelt deelnemers in staat om de nodige kennis en vaardigheden op te doen om effectieve Engelse taalcursussen te bedenken en te geven, naast het uitrusten van studenten met de essentiële onderzoeks- en analytische vaardigheden om gelijke tred te houden met de snelle ontwikkelingen op het gebied van TESOL en toegepaste taalkunde.

Door de reeks modules kunt u zich ook concentreren op bepaalde aspecten van TESOL en het leren van talen, waaronder materiaalontwikkeling, tweetalig onderwijs, de impact van digitale geletterdheid en taalbeoordeling. Een van de belangrijkste kenmerken van de MSc TESOL is dat het programma rechtstreeks is gekoppeld aan het nieuwe Centre for Language Education, wat betekent dat studenten kunnen profiteren van een rijke onderzoekscultuur om hun cursusactiviteiten te vergroten.

Sluitingsdatum aanmeldingen: donderdag 30 juni 2022 om 16.00 uur.

Studentenervaring

Lesgeven in kleine groepen Het MSc TESOL-team wordt internationaal erkend voor zijn aanbod van onderwijs en onderzoek op het gebied van taalonderwijs en toegepaste taalkunde.

Flexibiliteit Diploma en Certificaat opties zijn ook beschikbaar.

Studenten met overschrijving die andere prijzen op masterniveau hebben behaald, bijv PGCE, in de afgelopen 10 jaar komen in aanmerking voor overschrijving. De aanvraag voor overboeking moet tegelijk met de online programma-aanvraag worden ingediend, aangezien aanvragen met terugwerkende kracht niet worden geaccepteerd.

Tuchtgerichte beoordeling Er zijn geen schriftelijke examens. Alle modules worden beoordeeld aan de hand van schriftelijke opdrachten die een professionele en/of theoretische focus hebben. Voorbeelden zijn casestudies, taalanalyse en materiaalevaluaties. Formatieve beoordelingspraktijken om studenten te ondersteunen, zijn een belangrijk kenmerk van MSc TESOL-modules.

Studenten kunnen zich fulltime (1 jaar) of parttime (3 jaar) inschrijven. Deeltijdstudenten voltooien doorgaans een of twee modules per semester. Voltijdstudenten voltooien doorgaans drie modules per semester.

De MSc wordt toegekend aan studenten die met succes zes onderwezen modules (120 CATS-punten) en een 15.000 - 20.000 woordonderzoeksscriptie (60 CATS-punten) hebben voltooid.

Er zijn eindkwalificaties beschikbaar: studenten kunnen afsluiten met een postdoctoraal diploma door met succes 120 CATS-punten uit onderwezen modules te behalen of een postdoctoraal certificaat door met succes 60 CATS-punten uit onderwezen modules te behalen.

cursus details

Kernmodules omvatten (alle 20 CATS):

Een inleiding tot onderzoeksmethoden: kinderen, jongeren en onderwijs

Deze inleidende module onderzoeksmethoden is verplicht voor alle masterstudenten van de School of Social Sciences, Education and Social Work en veronderstelt geen eerdere ervaring met of kennis van onderzoeksmethoden. Het doel van de module is om een algemeen onderzoeksoverzicht te bieden en het brede scala aan benaderingen en debatten die zichtbaar zijn binnen hedendaags onderwijsonderzoek te contextualiseren.

Taalbewustzijn voor lesgeven

Deze module behandelt de verschillende systemen en vaardigheden van de Engelse taal (fonologie, grammatica, lexis, discours, spreken, luisteren, lezen en schrijven) en voorziet cursisten van de vaardigheden die nodig zijn om taal te analyseren voor onderwijsdoeleinden. De module legt de nadruk op het gebruik van pedagogische grammatica en hanteert een systemische/functionele benadering van grammatica. Bijzondere aandacht zal worden besteed aan de studie van gesproken en geschreven discours.

Taal leren en onderwijzen

Deze module geeft een overzicht van de belangrijkste theorieën die verband houden met het leren van talen en taalverwerving in de formele context van het klaslokaal. Het biedt moduledeelnemers de mogelijkheid om verschillende benaderingen van de ondersteuning van het leren in een reeks TESOL-contexten te beoordelen.

TESOL: principes en praktijken

Deze module behandelt de principes en praktijken van de ELT-methodologie en volgt de ontwikkelingen van de afgelopen 20 jaar. Vanaf de komst van 'de communicatieve benadering' tot het huidige 'post-methode'-tijdperk zal de cursus een reeks pedagogische kwesties onderzoeken en hun impact op de huidige klaspraktijk evalueren.

Optionele module: (20 CATS)

Er kan één optionele module worden gekozen uit de modules die worden aangeboden in het programma Educatieve Studies (MEd), waaronder de volgende:

Problemen met taalbeoordeling voor TESOL *

Deze module onderzoekt de belangrijkste kwesties bij beoordelen, waaronder de relatie tussen beoordelen en leren, feedback en de impact van beoordelen en testen op het leren. Het biedt een overzicht van de belangrijkste beoordelingsconcepten van validiteit en betrouwbaarheid en beschouwt verschillende modellen van beoordelingspraktijk en feedback. Deze module onderzoekt het begrip taalvaardigheid voor TESOL en de huidige methoden en praktijken bij klassikale taalbeoordeling.

* Studenten kunnen geen beoordelingskwesties bij lesgeven en leren in klaslokalen volgen als ze deze module volgen.

Digitale geletterdheid en communicatie

Het doel van deze module is om de impact van nieuwe digitale geletterdheid op het leren van talen en TESOL te onderzoeken. De module vertrekt vanuit een sociale praktijkvisie op geletterdheid, die vervolgens wordt gebruikt als lens om digitale geletterdheid in de hedendaagse samenleving en de rol ervan in het taalonderwijs kritisch te onderzoeken. Cursusdeelnemers zullen ook methodologieën onderzoeken die zijn toegepast op onderzoek naar taal en geletterdheid in digitale omgevingen. De module voorziet cursisten van de vaardigheden die nodig zijn om digitale geletterdheid in de levens van mensen, in instellingen en in de bredere samenleving praktisch te onderzoeken en analyseren.

Materiaalontwikkeling voor TESOL

Deze module onderzoekt het begrip 'context' in relatie tot het onderwijzen van Engels aan sprekers van andere talen. Beginnend met het klaslokaal als context, krijgen de deelnemers de kans om hun eigen interactiebewustzijn te ontwikkelen als middel om leermogelijkheden te bevorderen. De module zal vervolgens het bredere idee van ELT-contexten in relatie tot de culturele politiek van het Engels als internationale taal beschouwen en de impact beoordelen die verschillende contexten hebben op de benadering van lesgeven en leren, beoordeling en het ontwerp en gebruik van curricula en lesmateriaal.

Tweetaligheid, geletterdheid en disciplinaire geletterdheidsontwikkeling

Deze module is bedoeld om deelnemers een fundamenteel inzicht te geven in tweetaligheid/meertaligheid en modellen van tweetalig/meertalig onderwijs. De module zal het inzicht van docenten vergroten in de pedagogische en programmatische praktijken voor het aanpakken van de taalkundige en academische behoeften van meertalige leerlingen door gebruik te maken van hun taalkundige en culturele hulpbronnen. De cursus behandelt de historische en theoretische grondslagen van tweetalig onderwijs in relatie tot verschillende tweetalige programma's, inclusief instructie, curriculum en beoordeling.

Ons onderwijsonderzoek staat op de vierde plaats binnen Groot-Brittannië wat betreft onderzoeksintensiteit, waarbij 87% wordt beoordeeld als 'internationaal uitstekend of wereldleider' (REf, 2014).

Afgestudeerden hebben hun diploma zeer nuttig gevonden bij het verkrijgen van werk bij een reeks onderwijsinstellingen over de hele wereld, internationale agentschappen en exameninstanties, en bij het verkrijgen van promotie op hun huidige werkplek. Anderen gaan door naar verdere studies en onderzoek op doctoraal niveau.

De postdoctorale studenten van Queen profiteren van uitzonderlijke voordelen. Unieke initiatieven, zoals Degree Plus en Researcher Plus, versterken onze toewijding aan inzetbaarheid, terwijl innovatieve leiderschaps- en executive-programma's onze studenten helpen belangrijke leiderschapsposities te verwerven, zowel nationaal als internationaal.

Extra onderscheidingen behaald

Studenten die ervoor kiezen om dissertatieonderzoek uit te voeren in Noord-Ierland waarbij deelnemers jonger dan 18 jaar betrokken zijn, moeten een Enhanced Disclosure Check ondergaan bij Access NI, die £ 33 kost.

Prijzen en onderscheidingen

Docenten die aan klassikale proefschriftprojecten werken, kunnen de Northern Ireland Centre for Educational Research (NICER)-prijs aanvragen.

Graad plus onderscheiding voor buitenschoolse vaardigheden

Naast je studie kun je bij Queen's de kans krijgen om bredere levens-, academische en inzetbaarheidsvaardigheden op te doen. Bijvoorbeeld stages, vrijwilligerswerk, clubs, verenigingen, sport en nog veel meer. Je studeert dus niet alleen af met een erkend diploma van een wereldwijd toonaangevende universiteit, je hebt ook praktische nationale en internationale ervaring plus een bredere blootstelling aan het leven in het algemeen. Dit noemen wij Graad Plus. Dat maakt studeren aan Queen's University Belfast bijzonder.