MS in Applied Behavior Analysis

• Voorwaarden : herfst, zomer, lente
• Lengte : 16-20 maanden / 37 eenheden
• Locatie(s) : West Los Angeles
• Formaat : Avond

De Master of Science in Applied Behavior Analysis-opleiding bereidt studenten voor om board-gecertificeerde gedragsanalisten (BCBA®) * te worden, die werken met personen met beperkingen zoals autismespectrumstoornissen, ontwikkelingsstoornissen of traumatisch hersenletsel.

De slagingspercentages voor het eerste BCBA-examen onder Pepperdine-afgestudeerden waren 18% hoger dan het nationale gemiddelde vanaf 2020. Bekijk voor meer informatie de slagingsgegevens van het BACB-examen. Slagingspercentagegegevens worden niet gepubliceerd voor geverifieerde cursusreeksen binnen hun eerste vier jaar van gebruik.

Gebruikmakend van het praktijk-geleerde model van professionele training, wordt een rigoureuze theoretische studie gecombineerd met diepgaande klinische training waarbij studenten ervaringsuren zullen opbouwen door samen te werken met professionele gedragsanalisten, en patiënten te helpen adaptieve vaardigheden te ontwikkelen voor optimaal functioneren in het onderwijs, het gezin, de sociale, en beroepsrollen.

Programma voordelen

• Gerenommeerd programma

Pepperdine University behoort tot de best gerangschikte universiteiten in de Verenigde Staten volgens US News & Report, Best Colleges Rankings en National Universities.

• Waarden gecentreerd

Studenten worden in staat gesteld om een blijvende impact te maken door middel van GSEP's kernwaarden van academische excellentie, sociale doelen en zinvolle dienstverlening.

Ontworpen voor zowel werkende professionals als voltijdstudenten, biedt de ABA-opleiding een grondig begrip van de concepten en principes van toegepaste gedragsanalyse (ABA).

Dit programma biedt de breedte en diepte van onderwerpen, theorie en praktijk die nodig zijn om een zeer bekwame en medelevende board-gecertificeerde gedragsanalist te worden.

Na het afstuderen en het voltooien van alle benodigde ervaringsuren, komen studenten in aanmerking om deel te nemen aan het Board Certified Behavior Analyst (BCBA) -examen.

Kern vakken

• PSY 613 ---- Concepten en principes van toegepaste gedragsanalyse ---- (3)
• PSY 615 ---- Meting, gegevensanalyse en experimenteel ontwerp voor ABA [hoofdvereiste: 613] ---- (3)
• PSY 630 ---- Voorbereiding Practicum ---- (2)
• PSY 614 ---- Ethisch en professioneel gedrag voor ABA ---- (3)
• PSY 616 ---- Toepassingen van ABA voor gedragsverandering [vereisten: 613, 615; medevereiste: 617] ---- (2)
• PSY 617 ---- Beoordelingsprocedures voor ABA [vereisten: 613, 615] ---- (3)
• PSY 620 ---- Practicum in ABA [vereisten: 613, 615, 630; medevereiste: 614] ---- (2)
• PSY 625 ---- Op ABA gebaseerde interventies selecteren en implementeren [vereisten: 613, 614, 615, 616 en 617] ---- (2)
• PSY 619 ---- Autismespectrumstoornissen ---- (2)
• Psy 631 ---- Multiculturalisme en diversiteit in ABA ---- (3)
• PSY 620 ---- Practicum in ABA [vereisten: 613, 615: co-vereiste: 614] ---- (2)
• PSY 618 ---- Supervisie en beheer voor ABA [vereisten: 613, 615] ---- (2)
• PSY 629 ---- Behaviorisme [vereisten: 613, 615] ---- (3)
• PSY 6XX ---- Keuzevak ---- (3)
• PSY 620 ---- Practicum in ABA [vereisten: 613, 615; medevereiste: 614] ---- (2)

Kies een keuzevak uit de volgende:

1. PSY 603 ---- Beoordeling van individuen, koppels en gezinnen ---- (3 eenheden)
2. PSY 658 ---- Ontwikkeling van individuen, koppels en gezinnen ---- (3 eenheden)
3. PSY 626 ---- Onderzoeks- en evaluatiemethoden voor professionals in de geestelijke gezondheidszorg ---- (3 eenheden)
4. PSY 656 ---- Fysiologische psychologie ---- (3 eenheden)
5. PSY 657 ---- Psychopathologie ---- (3 stuks)
6. PSY 667 ---- Arbeids-/organisatiepsychologie ---- (3 eenheden)

Opmerking: het is vereist dat studenten in het MS in Applied Behavior Analysis-programma 34-37 eenheden voltooien om af te studeren, afhankelijk van eerdere cursussen. Voor vragen kun je contact opnemen met je programmaadviseur.

GSEP streeft naar een leerlinggerichte benadering in de programma's die we aanbieden. Elk programma heeft een reeks doelstellingen die een student die afstudeert aan het programma moet bereiken. De kennis en vaardigheden die in het programma worden onderwezen, kunnen in sommige cursussen worden geïntroduceerd. In andere cursussen wordt studenten gevraagd om kennis toe te passen door vaardigheden te oefenen en hun capaciteiten te demonstreren. Binnen het programma worden de waarden en dispositionele attributen die belangrijk zijn voor individuen die het beroep betreden benadrukt.

Van afgestudeerden van het MS in Applied Behavior Analysis-programma wordt verwacht dat ze de volgende doelstellingen bereiken:

• PLO 1: Studenten zullen de concepten en principes van gedragsanalyse beschrijven en synthetiseren.
• PLO 2: Studenten zullen de integratie demonstreren van competentie op instapniveau met gedragsanalytische beoordeling en interventie.
• PLO 3: Studenten zullen vaardigheden op instapniveau demonstreren en integreren met (1) op data gebaseerde besluitvormingsvaardigheden, inclusief het interpreteren en evalueren van onderzoek naar individuele gevallen om de effecten van de interventie te bepalen, om de voortzetting, wijziging of stopzetting van interventies, en (2) competentiegerichte training en begeleiding van anderen.
• PLO 4: Studenten passen kennis van ethische principes en normen voor verantwoord professioneel gedrag toe en tonen respect voor de diversiteit van de menselijke ervaring.

Board-gecertificeerde gedragsanalist (BCBA)

Een board-gecertificeerde gedragsanalist (BCBA) heeft een certificering in toegepaste gedragsanalyse en heeft deze certificering ontvangen via de Behavioral Analyst Certification Board. Gedragsanalisten helpen mensen die worstelen met gedrags- of ontwikkelingsstoornissen door onderzoek naar professionele praktijken en therapeutische settings op te nemen. Gedragsanalisten werken vaak in klaslokalen, klinieken, ziekenhuizen en non-profitorganisaties en zijn vaak gespecialiseerd in gebieden als autisme, ontwikkelingsstoornissen of geestelijke gezondheidsproblemen.

Klinisch supervisor/manager/directeur van ABA Services

Deze klinische directeuren zijn verantwoordelijk voor het toezicht op aspecten van de klinische bedrijfsvoering met betrekking tot de behandeling van patiënten, met name in de ABA-dienstensector. Deze rol varieert afhankelijk van de instelling, maar omvat vaak het beheren van schema's, het toezicht houden op een team van artsen, het implementeren van zorgprocedures en het helpen behouden van een positieve werkomgeving voor zowel cliënten als hulpverleners.

Gedragsanalist

Gedragsanalisten helpen mensen die worstelen met gedrags- of ontwikkelingsstoornissen door onderzoek naar professionele praktijken en therapeutische settings op te nemen. Gedragsanalisten werken vaak in klaslokalen, klinieken, ziekenhuizen en non-profitorganisaties en zijn vaak gespecialiseerd in gebieden als autisme, ontwikkelingsstoornissen of geestelijke gezondheidsproblemen.

Manager Gezondheidsdienst

Managers in de gezondheidszorg zijn verantwoordelijk voor het dagelijks functioneren van zorgorganisaties zoals ziekenhuizen, klinieken en verpleeghuizen. Taken onder deze titel omvatten de algehele organisatie van de gezondheidszorg die in de praktijk wordt geïmplementeerd, het beheren van budgetten, het bijhouden van gegevens en het onderhouden van contacten met artsen, verpleegkundigen en ander personeel. Deze rol is ervoor verantwoordelijk dat de juiste zorg snel wordt verleend en geleverd, soms inclusief het organiseren met verzekeringsmaatschappijen, patiënten, families en medisch personeel.

Gedragsarts

Een carrière als gedragstherapeut richt zich op het helpen van individuen bij het identificeren van negatieve gedragspatronen, zoals middelenmisbruik, en werkt samen met het individu om dit gedrag te helpen veranderen. Dit soort werk kan zowel individueel als in groepsverband plaatsvinden. Gedragsadviseurs werken vaak in privépraktijken, gemeenschapsklinieken, revalidatiecentra en ziekenhuizen.

Gedragsspecialist

Een gedragsspecialist werkt voornamelijk met kinderen die worstelen met emotionele handicaps, agressie en psychische stoornissen die er uiteindelijk toe leiden dat het kind ondermaats presteert in een academische omgeving. Gedragsspecialisten werken samen met cliënten om gedragsproblemen te verminderen, terwijl ze samen met het educatieve team van de cliënt een behandelplan opstellen en een effectieve strategie implementeren om de cliënt te helpen bij het beheersen van gedrag en het behouden van academische betrokkenheid.

Programma-analist

Een programmaanalist, ook wel onderzoeksanalist genoemd, is verantwoordelijk voor het beoordelen en analyseren van de geïmplementeerde programma's van een organisatie om ervoor te zorgen dat ze effectief en efficiënt zijn. Deze beoordeling kan worden voltooid door middel van gegevens en onderzoek.

Autisme specialist

Een autismespecialist is een gedragsanalist die zich primair richt op personen met autisme. Dit carrièrepad werkt met zowel volwassenen als kinderen bij wie de diagnose autisme is gesteld en werkt aan het ontwikkelen van behandelplannen en ondersteunende middelen om het individu te helpen bij taken of mijlpalen in het dagelijks leven. Deze rol werkt vaak in onderwijsomgevingen, privépraktijken en gemeenschapsorganisaties.

Werkgelegenheidspotentieel

• Het aantal banen in Gedragswetenschappen/Toegepaste Gedragsanalyse zal naar verwachting met 18,5% groeien in Californië*
• Het gemiddelde salaris in Californië voor afgestudeerden van de masterprogramma's Behavior Sciences/Applied Behavior Analysis is $62.732*
• Californië heeft de grootste vraag naar werkgelegenheid in het land voor afgestudeerden van de masterprogramma's Gedragswetenschappen/Toegepaste Gedragsanalyse.