MCom in International Accounting

Algemeen

Beschrijving van opleiding

De student moet toegepaste gespecialiseerde competentie ontwikkelen in het beheersen, interpreteren, begrijpen, analyseren en toepassen van boekhoudprincipes op het gebied van financiële boekhouding. Via een proefschrift met beperkte reikwijdte moet een in aanmerking komende student het bewijs leveren van onafhankelijk en origineel wetenschappelijk werk.

Toelatingsvoorwaarden: een potentiële student moet in het bezit zijn van een honoursdiploma of een postgraduaat in Accounting of een Financial Management-gerelateerde honours degree op New NQF level 8 / Old NQF level 7. Als alternatief een andere vierjarige kwalificatie op New NQF level 8 / Old NQF niveau 7 en gerelateerde boekhoudkundige ervaring, die door het Department of Accountancy als relevant en voldoende wordt beschouwd. Voorbereidend onderzoek en een toelatingsexamen kunnen worden vereist door de afdeling Accountancy. Een selectieproces zal worden gevolgd.

Duur van het programma: Voltijd / deeltijd: 2 jaar

Contactgegevens: Prof Danie Coetsee / 011 559 3859 / dcoetsee@uj.ac.za

Registratie en startdata

Registratie begint in januari en lezingen in februari voor zowel Undergraduate en Postgraduate cursus werkprogramma's.

Alle onderzoeksprogramma's voor Masters en PhD's kunnen het hele jaar door registreren.

Einddatum: Academisch begint in januari en eindigt in december. De deadline van het programma wordt bepaald door de duur van het programma.

Laatst bijgewerkt op mrt 2020

Over de school

Vibrant, multicultural and dynamic, the University of Johannesburg (UJ) shares the pace and energy of cosmopolitan Johannesburg, the city whose name it carries. Proudly South African, the university i ... Lees meer

Vibrant, multicultural and dynamic, the University of Johannesburg (UJ) shares the pace and energy of cosmopolitan Johannesburg, the city whose name it carries. Proudly South African, the university is alive down to its African roots, and well-prepared for its role in actualising the potential that higher education holds for the continent’s development. Lees Minder