MA in internationale architecturale regeneratie en ontwikkeling
Oxford Brookes University
Belangrijke informatie
Campuslocatie
Headington, Verenigd Koninkrijk
Talen
Engels
Studieformaat
Op de campus
Duur
12 - 24 maanden
Tempo
Full time, Deeltijd
Collegegeld
GBP 15.900 / per year *
Deadline voor aanmelding
Informatie aanvragen
Eerste startdatum
Informatie aanvragen
* Britse studenten voltijd: £9.900 | Internationale / EU-studenten voltijd: £ 15,900
Beurzen
Ontdek mogelijkheden voor beurzen om je studie te financieren
Invoering
De MA in International Architectural Regeneration and Development onderzoekt de duurzame ontwikkeling en regeneratie van de gebouwde omgeving.
Je onderzoekt het creatieve, adaptieve hergebruik van de bestaande gebouwde omgeving door gevoelige en creatieve ontwerpinterventies of kiest ervoor om een op onderzoek gebaseerd pad te volgen. Je leert innovatieve manieren waarop erfgoedsites kunnen worden ontwikkeld voor hedendaags gebruik met respect voor hun diverse waarden.
Je onderzoekt de ecologische, sociale en culturele kwesties die betrokken zijn bij het regenereren van de gebouwde omgeving, evenals lokale bouwmethoden in je ontwerpstudio-gebaseerde module.
De cursus heeft een wereldwijde focus en je maakt kennis met een netwerk van internationale organisaties in het veld. Je krijgt vaardigheden in:
- kritisch denken en analyseren
- veldonderzoek en creatief ontwerp
- project management
- werken in verschillende culturele contexten.
Na je afstuderen kun je een leidende rol op je nemen in organisaties die zich bezighouden met architecturale regeneratie en ontwikkeling.
Galerij
toelatingen
Beurzen en financiering
leerplan
Studiemodules
Verplichte modules
- Architectuur, cultuur en traditie (20 studiepunten)
Deze module biedt een inleiding tot de antropologie van architectuur en het veld van internationale lokale architectuurstudies. Aan de hand van voorbeelden van lokale bouwtradities van over de hele wereld probeert het de dynamische interactie tussen architectuur, sociale structuur, cultureel gedrag en de natuurlijke omgeving te analyseren. - Toepassingen in Regeneratie (20 studiepunten)
Dit is een lezingen- en seminarprogramma dat de principes introduceert die ten grondslag liggen aan duurzame regeneratie en de belangrijkste spelers die bij het proces betrokken zijn. De praktijken van behoud en regeneratie, variërend van kleine plattelandsnederzettingen tot postindustriële gebieden, worden onderzocht door middel van casestudy's die de waarde en het belang van het erfgoed, een aanpassing van het gebouwde weefsel, gemeenschapsparticipatie en economische krachten zoals de rol van erfgoed, kunst en toerisme onderzoeken. bij regeneratie. - Regeneratie- en ontwikkelingsproject (30 studiepunten)
Dit is een studio-gebaseerde module die voortbouwt op de aangeleerde modules bij het ontwikkelen van strategische planning, contextueel ontwerp en projectmanagementvaardigheden om problemen op te lossen bij het aanpassen en revitaliseren van de bestaande gebouwde omgeving. Door middel van een project dat zich afspeelt op een real-life locatie, wordt van studenten verwacht dat ze cultureel en sociaal gevoelige, ecologisch verantwoorde en financieel levensvatbare strategische plannen ontwikkelen en interventies ontwerpen voor historische stadswijken, postindustriële locaties of landelijke / lokale nederzettingen. Masterstudenten kunnen ook één aspect van de regeneratiestrategie uitwerken door middel van een onderzoeksrapport in plaats van een ontwerpvoorstel. - Onderzoeksmethoden (10 studiepunten)
Deze module moedigt MA-studenten aan om de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn bij het onderzoek naar milieuproblemen, waaronder het formuleren van onderzoeksproblemen en -methodologie, het verzamelen en analyseren van gegevens. - Veerkrachtig stedenbouw (20 studiepunten)
Dit is een op lezingen en seminars gebaseerde module die analyse- en onderzoeksvaardigheden ontwikkelt om vragen over veerkracht in stedelijke agglomeraties aan te pakken. De module onderzoekt de multi-scalaire factoren die van invloed zijn op stedelijke veerkracht. Door middel van een reeks lezingen, seminars, debatten en workshops maken studenten kennis met de theorie, kritieken en toepassingen van het concept veerkracht in een reeks stedelijke contexten over de hele wereld, met bijzondere verwijzing naar de rol van de bestaande gebouwde omgeving bij het bevorderen van stedelijke veerkracht. Studenten worden vertrouwd gemaakt met de huidige beoordelingskaders voor veerkracht en leren kritisch na te denken over hoe hun praktijk in de stedelijke gebouwde omgeving de stedelijke veerkracht beïnvloedt.
Optionele modulen
- Regeneratiemethoden en -praktijken (10 studiepunten)
Dit bestaat uit masterclasses die worden gegeven door deskundige wetenschappers die u de kans bieden om te leren van, en academische interactie aan te gaan met leidende figuren in het veld door de intensieve en gedetailleerde verkenning van specifieke en actuele thema's en problemen. Onderwerpen die aan bod komen variëren van hedendaagse benaderingen tot veldonderzoek, ontwerpen in de context van een historische omgeving, ontwerpen met traditie en creatieve haalbaarheid.
Onafhankelijke studie
- Onafhankelijke studie
Studenten met onderzoekservaring of met substantiële praktijk- en veldervaring kunnen een onderzoeks- of praktijkgerichte route naar de MA kiezen via de optie Zelfstudie door deel te nemen aan lopende onderzoeksactiviteiten die aan het programma zijn gekoppeld. Zelfstandig onderzoek kan literatuuronderzoek omvatten of gekoppeld zijn aan onderzoek in de praktijk.
Laatste project
- Proefschrift of ontwerpproject
Het afstudeerproject is een proefschrift of een groot ontwerpproject, ondersteund door een projectrapport. Dit onderdeel biedt de mogelijkheid voor diepgaand onderzoek en analyse en om onderzoeks- en ontwerpvaardigheden te ontwikkelen en toe te passen op een specifiek gebied van architecturale regeneratie.
Leren en onderwijzen
We streven ernaar de kennis en hulpmiddelen te bieden waarmee u het potentieel kunt herkennen van en creatief kunt bijdragen aan de juiste en duurzame regeneratie van de geërfde gebouwde omgeving in stedelijke of landelijke contexten, inclusief lokale architectuur.
Je ontwikkelt een kritisch bewustzijn van de culturele belichaming van de gebouwde omgeving. En bijbehorende regeneratie- en ontwikkelingsprocessen.
U krijgt de vaardigheden en hulpmiddelen waarmee u strategieën en interventies kunt voorstellen en implementeren die:
- innovatief
- cultureel gevoelig
- ecologisch duurzaam.
Onze lesmethoden bestaan uit een combinatie van:
- lezingen
- seminars
- ontwerp studio's
- werkplaatsen
- groepsdiscussies
- veldstudie
- masterclasses.
Programma collegegeld
Carrièremogelijkheden
Banen in architecturale regeneratie kunnen een breed scala aan vooruitzichten omvatten, waaronder adviesopdrachten in de particuliere sector, besluitvormingsfuncties in de publieke sector of werken voor organisaties zonder winstoogmerk die het regeneratieproces leveren of ondersteunen.
Afgestudeerden van dit programma zijn internationaal gaan werken in een breed scala aan functies op het gebied van regeneratie. Een groot deel van het succes van een carrière in regeneratie is het combineren van de kennis en vaardigheden die in het programma zijn geleerd met professionele vaardigheden die zijn opgedaan in eerdere studies en in de praktijk. Hoewel we niet in staat zijn om direct banen te 'vinden' voor afgestudeerden van het programma, doen we regelmatig aanbevelingen via een goed netwerk van contacten en alumni en delen we werkgelegenheid met huidige studenten en afgestudeerden van het programma.
Afgestudeerden met een architectuurachtergrond gaan vaak aan de slag in praktijken die gespecialiseerd zijn in regeneratie of rehabilitatie. Jongere afgestudeerden hebben ontdekt dat regeneratie-expertise hen een voorsprong en dus meer verantwoordelijkheid heeft gegeven in praktijken waaraan ze werken. Degenen met meer ervaring hebben kansen gevonden om te diversifiëren en posities te verwerven in consultancy of multidisciplinaire praktijken.
Er is ook een breed scala aan banen in de niet-gouvernementele sectoren, variërend van het beheren van kleine niet-gouvernementele (liefdadigheids)organisaties tot het werken aan projecten voor grote donororganisaties zoals UNESCO. We hebben een Indiase afgestudeerde die werkt aan wederopbouw na een ramp in Haïti, een Japanse afgestudeerde die werkt aan het behoud van lokale architectuur in Vietnam, en een Canadese afgestudeerde die door donoren ondersteunde bouwprogramma's leidt in Papoea-Nieuw-Guinea. Dichter bij huis beheert een Britse afgestudeerde met een achtergrond in de rechten een initiatief voor stadserfgoed namens het Heritage Lottery Fund.
Met name buitenlandse studenten, die zich bij het programma hebben aangesloten vanuit opdrachten in de publieke sector, hebben ontdekt dat de opleiding hen heeft geholpen zich te specialiseren en vooruitgang te boeken op hun afdelingen bij hun terugkeer. Een afgestudeerde is hoofd geworden van het inkoopteam van het ministerie van Gemeenten dat zich specifiek bezighoudt met grote herstelprojecten. Verschillende anderen werken voor hun respectieve nationale erfgoedautoriteiten.
Andere afgestudeerden hebben het programma gebruikt als springplank voor een promotieonderzoek, bij Brookes of elders. Een aantal oud-afgestudeerden geeft nu les in regeneratie en conservering op universitair en postdoctoraal niveau.
Over de school
Vragen
Vergelijkbare cursussen
Master of Architecture (MArch) (RIBA pt II)
- London, Verenigd Koninkrijk
- Online
Masters of Architecture
- Poole, Verenigd Koninkrijk
MArch Architecture
- Manchester, Verenigd Koninkrijk